欣賞培根散文的好句子，以及培根散文的摘錄和欣賞

摘自培根的論文《論對知識的追求》。

摘錄：人性如野花草，學如修剪移植。 由此可見，對知識的追求可以改變人們的命運，在我們的生活中非常重要。

欣賞：好奇心可以作為一種消遣，作為一種裝飾，或者作為一種才能的增加。

當你感到孤獨和寂寞時，閱讀可以成為一種消遣。 當你高談闊論時，知識可以起到裝飾作用。 當你在世界上行事時，正確使用知識意味著力量。

懂得事物因果關係的人是快樂的。 有實操經驗的人雖然能處理個別事務，但要想縱觀全域性，管理大局，只能憑知識去做。

求知太慢，會情緒化，為了裝點而求知，會自欺欺人，凡事都按照書本的規則去做，就會變成乙個偏執的書。

好奇心改善了人性，實驗改善了知識本身。 人性如野花草，學如修剪、移栽。 實習嘗試可以測試更正知識本身的真實性。

狡猾的人鄙視學習，愚蠢的人嫉妒學習，但聰明的人善於使用它。 知識本身並不告訴人們如何使用它，但使用它的方式在書本之外。 這是一門沒有實驗就無法學習的手藝。

不要為了批評而讀書，但不要輕信書。 求知的目的不是誇耀炫耀，而是求真啟智。

有些知識只需要細細品味，有些知識只需要粗略了解，只有少數專業知識需要深入研究，仔細摸索。 所以，有的書只需要部分看，有的書只需要知道大綱，而對於幾本好書，就要仔細、仔細、反覆地讀。 有些書可以由某人閱讀，然後閱讀他的筆記摘要。

但這僅限於質量差的書籍。 否則，一本書就會像蒸餾水一樣，變得平淡無味！

閱讀可以豐富乙個人的思想，討論可以使乙個人的思想變得活躍，而記筆記可以使乙個人的知識準確無誤。 因此，如果乙個人不願意做筆記，他的記憶力必須強大而可靠。 如果乙個人只願意獨自探索，那麼他的頭腦一定格外敏銳。

如果有人不讀書，想假裝知識淵博，他一定是狡猾地掩飾自己的無知。

讀歷史使人有智慧，讀詩使人有智慧，微積分使人精確，哲學使人深刻，道德使人有修養，邏輯修辭使人善於論證。 簡而言之，“知識塑造了人的性格”。

不僅如此，各種精神缺陷都可以通過求知慾來改善——就像身體缺陷可以通過鍛鍊來改善一樣。 比如打球對腰腎有好處，射箭可以擴胸肺，走路對消化有好處，騎馬讓人反應迅速等等。 同樣，乙個注意力不集中的人也可以學習數學，因為如果他在數學上不小心，他就會犯錯誤。

對於那些缺乏分析判斷力的人，他可以研究經院哲學，因為這是繁瑣的辯證法最重要的科學。 如果你不擅長推理，你可以學習法律，等等。 所有這些精神缺陷都可以通過追求知識來治癒。

1.讀書足以讓人愉快，足以讓傅才長大。

2.閱讀使人成為乙個完美的人。

3.書籍是思想的船，在時代的浪潮中航行，小心翼翼地將珍貴的貨物代代相傳。

4.有的書只是需要品嚐，有的需要吞嚥，有的應該仔細咀嚼。

5.人類智慧和知識的形象將在書中繼續存在; 它們經得起時間的磨損，可以永遠翻新。

6.書本不告訴人其用處，用書的智慧不在書本內，而是書外，全靠觀察。

7.在閱讀時，我們與智者交談; 在生活中，我們通常與傻瓜交談。

8.真誠的友誼就像健康，在失去之前，不可能欣賞它的珍貴。

9.除了真正的朋友，任何藥水都不能被引導。 對於乙個真正的朋友，你可以把你的悲傷、喜悅、恐懼、希望、懷疑、責備，以及其他任何壓在你心上的事情。

10.乙個人從別人的話語中得到的光更乾淨、更純潔......而不是來自自己的理解和判斷的光