高三第一輪複習怎麼辦

夯實雙基，穩紮穩打。

具體的做法是跟著老師的複習節奏，配合少量的練習。

同意樓上，不要自己做一套，體驗一下，呵。

第一步是努力管理你的時間並制定計畫。 萬事萬物皆可預見，沒有準備者被浪費。 做好高考複習的日程安排，包括日常和長期。

按照計畫，穩步前進，總是有事可做，凡事都有時，不浪費一秒鐘，不浪費一分鐘，哪怕是假期。 要想取得超人的成績，就必須付出超人的代價。

二是要著力夯實基礎知識。 尤其是在第一輪課本複習中，我們一定要走到邊緣，不能把所有的複習都留下，哪怕是課後的附錄部分，也不能錯過。 努力將所學知識串聯起來，連線成乙個網路，形成乙個知識體系，而不是碎片化。

正如本書所做的那樣，對知識點進行梳理，全面系統地掌握，突出重點，形成知識網路。

三是抓好補缺。 無論是基礎複習還是講座複習和最後的衝刺綜合複習，如果遇到做不到的問題，或者做錯了試題，一定要糾正錯誤的原因，有針對性地糾正，這樣才能取得好成績。 學生準備一本糾錯書。

對於答錯的問題，要反覆做，不僅要答錯題，還要找到錯誤的原因，並告訴自己下次考試不要再犯同樣的錯誤。

四是要注意培養良好的思維習慣。 我說的不是學科思維，當然是學科思維。 要鍛鍊自己思維的嚴謹性、全面性和組織性，使自己複習問題準確、條理清晰、思路活躍、深思熟慮、全面、認真嚴謹，這樣才能少失分或不失分。

五是要抓好高考實題的實踐。 因為高考是通過試題選拔人才的，所以要對近幾年的高考題進行練習，這樣才能熟悉高考的題目。 為什麼一定要做高考試卷？

因為這些試卷都是命題組按照教學大綱精心編寫的，不像市面上流傳的那些粗製濫造的試題。

這些試卷的練習，可以讓我們找出題中的問題，從而保證我們在高考中少犯錯或不犯錯，從而輕鬆回答高考問題，為我們以後的高考取得理想成績打下堅實的基礎， 並提供可靠的保證。

只要落實以上五點，只要“專心學習，全心全意提高成績”，只要表現出“有百分之一的希望，就要百分之百的力氣去祁侖州奮鬥”的鬥志。

在高考第一輪複習中，老師會帶領大家把高中學到的知識講一遍。 在此期間，要集中精力回到教科書知識上，一輪複習是拾取和掌握基礎知識的最後機會，也是複習中最重要的階段。 只有在第一輪複習中打下良好的基礎，才能順利進行第二輪複習，才能獲得成績的提公升。

一輪複習除了回到課本上，還需要課後練習和鞏固複習的教材。 推薦這本《一線研究型高考考輪綜合複習》。

專為一輪修訂量身定做。 《禪探線調查，高考通評》有著來自一線教學的成熟風格。 本書著重於“口、練、測”三位一體，備考效率高。

正書對應教學一線的一輪複習進度，細分上課時間，設定專題小題目、小欄目、小節，重點關注方法引導和誤區警示，同時每個課時都配有符合高考命題特點的典型新穎的例題，幫助學生精準備考。 本書的練習部分與正書相對應，提倡一堂課一練，並結合舞台測試，真正講解和實踐何橘通通。 該書還配備了一本教師用書和乙個Word版課件，可以從手稿中修改，以幫助教師準備教學。

一輪複習的開始，就是老師開始帶我們用課本和一輪複習資料（主要是資料）系統、全面地把高中的所有知識都一遍（這裡我提醒準高三同學，一輪複習很重要，一輪複習很重要， 一輪複習很重要），然後，在這些複習過程中，會有考試，比如周考、周中考、月考，這些都是每個高中生都會經歷的，你需要把這些都當作正常對待。

對於絕大多數人來說，最大的問題之一就是不知道如何保持自己的優勢，如何彌補自己的劣勢。 這門科上了，那科又下，疲憊不堪，最後高三可能不理想，提高分數，最理想的情況是花最少的時間穩定優勢科目，用最少的代價提公升劣勢科目。

成績是別人評價你學習的重要標準，所以要認真對待。 但也要把工作和休息結合起來，保證睡眠，保證體力。

現在要集中精力進行綜合複習，多背公式和單元，看重要的題型和歷史事件（記住結構），多記住概念，多做典型題，複習單元測試題，找出學習中的薄弱環節，強化它們。 閱讀更多重要的英語文字，並熟悉詞彙和用法。 不要讓你的成績影響你的複習。

不要擔心什麼都不做！

參加考試時一定要小心，先易後難，交卷前要反覆檢查，特別是概念、定義、公式、單位、術語、標點符號等是否正確使用。

現在：放下包袱，通常：努力學習。 考試前：認真準備，考試中：不放棄，考試後：心正常。

考試結束後，你應該仔細總結，以便你將來可以更好地學習。 記得！

考試前最好不要使用網際網絡。

1、關鍵：抓整體。 第一輪複習的關鍵是要掌握高中的所有知識點。 在開始第一輪複習之前，先了解一下當地高考的教學大綱，這樣心裡就可以有個數字，這樣才能有自己的節奏和想法，以備後期複習。

2.措施：（1）可以先從高中教科書入手，因為高考的題目都是圍繞著教材的擴充套件和延伸，一輪複習要認真把握教材的每乙個細節，牢牢記住基礎知識要點。

2）學會通過做題來鞏固知識點，無論是背誦學科還是理解科目，都需要通過做題來強化知識點的印象。

3）使用思維導圖將所有知識點串聯起來，在後期複習中會有事半功倍的效果。

4）在複習過程中，要利用身邊的資源，如老師、同學等，及時提出問題，及時解決和掌握。

1、積極參與課堂互動，教師平時經驗豐富，課前對教學大綱和教學大綱進行了深入研究，研究了教學方法和學生的學習方法，在課堂上用心聆聽，能避免走彎路; 積極討論互動，高三課堂容量大，思維密度大，要主動提出老師提出的問題，積極參與同學之間的討論，將身心與課堂上的學習融為一體; 做好筆記，記住更多的模型，並思考方法。

2、有效實踐，對考點進行有針對性的培訓，不宜在題海中搞戰術; 完成作業後，不要以為任務已經完成，把題目高高掛，而是養成事後總結反思的習慣，找出類似問題的解決方法，通過總結培養知識的遷移能力和靈活的思維轉化能力。

3.考試要補漏、改進、改進，試題要以高考基本“高考真題”和高考模擬題為基礎。

4.建立一本錯誤之書，將錯誤的問題裝訂成一本書，記下錯誤解釋的原因，每隔一段時間就回去做一次，在重新測試這些容易做的問題時力求100%正確。

要根據自己的情況來制定，要從整體上粗略複習，然後一一突破和強化自己的薄弱無知的知識點。