關於如何提高數學成績只剩下三個月了

1.學習試卷，有計畫地放棄難題，比如大題的最後兩道題，把150分的試卷變成120分或130分

2.考場上腦子要清醒，提高計算的準確率，力爭把要做的所有題目都拿到滿分，這樣即使基礎極差，也能拿到80分以上。

3.嘗試搶分。 比如，只要你在三維幾何題上做得足夠多，願意花時間在考場上，就能拿到滿分; 另外，最後兩道題的第一道題也很簡單，是分數題。 這些點是可以抓住的。

4、平時努力，多做基礎題，打好基礎。

5.具體實施要視你的情況而定，平時多和老師溝通，聽聽他為你量身定做的建議，他才是最權威的。

6.努力工作，或多或少，一定會得到回報。

麻煩，抓了這些年的高考試卷，先看看考點，然後自己做2套，對於不熟悉實踐的人，建議看5道真題和3年模擬這套題，數學其實不難，別想得那麼複雜， 你只要這麼做就行了，勤奮，120應該沒問題，多問問老師！！祝你成功！！

首先，那些概念公式很重要，要背誦，然後通過不斷的問題來理解和消化那些概念公式，題目就做不出來了，一定要請教同學或者老師，不要尷尬，臉皮厚，一定要一定要理解題目，提高數學成績，除了不斷練習和徵求意見， 真的沒有捷徑可走。

一定要掌握基礎知識，書中的問題不需要自己做，但一定要理解。 順便說一句，做中等難度的問題，不要太多，看看你做過的問題，但基礎是最重要的。

1、克服學生不穩定的情緒，培養和提高學生的注意力。 三年級的年齡階段一般為9歲，此時，學生開始進入發展期，性格開始佔據重要地位，自制力弱，活潑好動，易受影響，分心。 心理學告訴我們，注意力是一種基本能力，是學生學習成功的必要前提，是獲得所有其他能力的基礎。

在小學階段，應培養兒童具有良好的注意力素質。 良好的注意力質量有助於教學的學習; 反過來，數學的學習有助於鍛鍊學生的注意力。 正是在相互補充的過程中，學生不僅學習數學知識，而且發展了這一基本能力。

2.自然引出，水自然而然。 充分利用學生已有的知識和經驗，充分發揮他們無意中的注意力，是培養學生注意力的第一步。 從心理學的角度來看，任何學生完全不熟悉的東西，或者完全熟悉的東西，都不能引起學生的興趣和注意。

因此，只有結合學生熟悉的知識和經驗，引出他們不熟悉的知識，才能引起學生的興趣，協調他們的注意力。

例如，在用3位乘數教學乘法時，借助乘法知識，乘法數是2位數，我引導和幫助學生一步步解決教材中的備習題，使學生在不知不覺中接受了新知識。 在講解準備時，老師打算讓學生初步了解乘數的哪個數字乘以乘數，乘以數字的最後一位數字要與那個數字對齊，這是關鍵。

學生的知識和經驗一方面來自他們的原創知識，另一方面來自生活經驗。 由於我堅持根據教材的實際情況和教學的不同情況來運用這些知識，這些知識吸引了學生的注意力，使他們能夠逐步獲得新知識。

3.理性組織，緊張放鬆。 由於孩子注意力的永續性較差，根據這一特點，我用3個環節來組織課堂教學，自然的引入穩定了學生的興奮情緒，並引導了他們的注意力。 在此基礎上，新課的教學成為中心環節，教師要抓住機會，在學生注意力較集中在課堂前半段的時候，明確重點，突破困難。

最後乙個環節是鞏固階段，讓學生對新知識有乙個完整、準確的掌握，師生可以相對容易地理解和應用。 正是因為放鬆與放鬆的結合，學生才能保持高度的專注力，合理有效地學習知識，充分利用課堂。

對於家裡數學成績不好的孩子，一是讓孩子感興趣，二是多鼓勵孩子，三是多幫助孩子。

1. 激發孩子的興趣。

很多孩子數學成績不是很好，因為成績不好，所以對學習不感興趣，因為對學習不感興趣，所以數學成績越來越差，所以陷入了惡性迴圈。 因此，當孩子數學很差的時候，父母一定要多鼓勵孩子，讓孩子對數學保持一定的興趣，讓孩子有克服數學困難的心態，只有這樣，孩子才能繼續堅定地學習數學。

2.鼓勵你的孩子。

三年級的孩子非常喜歡玩，自律性不是很強，成績不好或者不穩定是正常的。 對於這樣的孩子，鼓勵他們很重要。 例如，當孩子遇到困難時，不要急於批評孩子的態度，而是要對孩子保持耐心的態度，等待孩子的情緒緩和下來，然後鼓勵孩子繼續應對困難。

當您的孩子對數學問題感到困惑時，記得給他一些幫助來幫助他思考，讓他自己找到答案。 對於孩子不擅長的計算或練習自己不擅長的問題，為孩子多找一些問題來幫助他們練習。

3. 提供適當的幫助。

給孩子提供適當的幫助，包括兩個方面：一是教孩子自律，比如讓孩子在一小時內完成一些計算題，給予一些獎勵，但還是能在這小時內專心做題，一定要給予態度鼓勵。 另一方面，除了輔助孩子思考外，還需要為孩子找到更有針對性的練習題。 數學就是這樣，你做的題越多，你就會越有趣，它會提高你孩子克服困難的能力。

對此，家長必須對孩子的成績保持相對平和的態度，只有這樣才能幫助孩子進步。 <>

要多鼓勵孩子，培養他們學習數學的興趣，培養他們的耐心，訓練他們認真考試。 三年級的數學題比較簡單，孩子的成績不好，通常是因為馬虎。

父母對孩子的態度很重要，如果父母總是批評孩子，孩子就會失去信心，所以父母應該鼓勵孩子。 孩子數學成績差只是暫時的，慢慢地孩子的成績就會趕上來。 父母要輔導孩子，但也要多鼓勵他們，進步了就表揚他們。

如果孩子不喜歡學數學，會影響數學成績，孩子上三年級，數學成績很差，很可能是因為孩子對數學不感興趣。 家長要做好正確的引導工作，家長要讓孩子逐漸愛上學校的數學，孩子愛學數學，孩子會認真對待，會努力提高成績。

孩子的數學成績不佳可能是由於他對家庭作業的注意力不集中，並且在考試期間沒有仔細檢查。 父母應該多鼓勵孩子，同時糾正孩子的錯誤，讓孩子成為乙個細心的人。 家長要培養孩子的耐心，讓他們做乙個有責任心的人，認真對待作業，認真對待考試。

孩子通常懶惰煩人，不認真完成作業，考試時不仔細檢查。 孩子的依賴性特別強，平時讓父母檢查作業，讓父母督促他完成一些事情，因為孩子缺乏獨立性，所以作業完成度很差，考試成績自然會很差。 家長要讓孩子自己管好事情，讓孩子自己完成作業，讓孩子學會檢查作業，讓孩子學會檢查試卷。

只有孩子觀眾的態度，才能擺脫自己的小缺點，只有當孩子認識到他是乙個認真細心的人時，他才會提高成績。

你可以找一些資料給他學習，多做練習，讓他鞏固基礎知識。

首先，讓孩子在課堂上認真聽，做相應的筆記，課後進行全面複習，正確掌握書本上的知識內容，理解正確的代入公式，並做出相應的計算，提高自己的計算能力，多做題。

要通過目標的建立，豐富數學的學習理念，培育數學的學習基礎，提高數學的學習成績。

總結。 三年級以後，應用題和概念題的比重明顯增加，數學不再是以計算為基礎，而是以簡單的應用題為輔。

三年級以後，應用題和概念題的比重明顯增加，數學不再是以計算為基礎，而是以簡單的應用題為輔。

同時，將增加壓軸應用題或圖文題，測試孩子的綜合能力。 僅靠算術能力是不夠的，還需要孩子具備一定的閱讀理解和邏輯分析能力。 如果孩子的聽力效率不夠高，看不懂題目，不能從已知的條件下推導出答案，那麼數學成績必然會下降。

因此，這是需要鍛鍊和培養孩子的思維和邏輯能力的時候。

有幾種方法可以在短期內提高數學成績：

1、教科書是最好的練習冊：因此，要特別注意教科書，尤其是教科書中練習的概念公式，這是孩子必須掌握的內容，也是孩子提高數學成績最重要的事情。

如果你想讓你的孩子提高他們在數學和其他方面的表現，他們應該從數學教科書、基本概念和基本技能開始。 只要孩子熟悉數學課本，概念清晰，公式明白，數學成績不會低於90分。

2、家長要養成孩子邏輯思維的習慣：數學在計算時需要一定的邏輯思維，邏輯思維好，森哥學習數學不會太難。

3.幫助孩子掌握規則：有很多數學問題有一定的規則。 孩子們在提出問題時必須掌握這些規則。

不要忙於提問。 現在為孩子找到一定的規則和分類題目，讓孩子有深刻的印象和理解。 選擇適合您孩子的例程將對您孩子的數學學習有很大幫助。

4、反思學習數學的誤區，發現學習中的問題：找到正確的定位非常重要：中國有句諺語，叫“南方的反面”，它告訴人們乙個非常重要的道理，如果方向錯了，就會離目標越來越遠。

學習數學也是如此，如果你以錯誤的方式或錯誤的方向學習，你就學不好。 有些學生喜歡背誦數學公式，或背誦數學問題解決過程。 這樣的學生目標沒有明顯的問題，是方法上有問題，數學不適合背誦，需要理解和記憶。

也有一些學生做對了，但目標卻錯了。 如果數學成績很一般，但總是幻想著快速成長，在短時間內達到優秀學生的水平，那麼這樣的學生目標定得太高，不合適。

或者一些數學成績一般的學生，平時不喜歡看數學課本，開著快車去考試，一直讀到深夜兩點。 家長和老師心疼，這些方法不合適。

以上都歸結為乙個原因：定位不明確。 你只需要知道你目前的結果是什麼，以及你想在多長時間內達到什麼水平。