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1、法律定義不明顯,法律不完整。
2、法律來源於皇權,維護皇權,皇權凌駕於法律之上。
3.法律效力很大程度上受君主個人素質的影響。
4. 有些人有特權。
1.這類題首先要注意題的內容,題中又有“以材料1為依據”的字樣,所以要對材料1進行分析總結。
2.劃分材料1,在一般句點、分號、省略號處畫斜槓,然後對每個句子進行分析和總結。
3.如果標題中沒有“基於材料”一詞,則應將材料與書本知識相結合。
這是我們高中歷史老師告訴我們的方法,他告訴我們要注意劃分,這樣才不容易錯過要點,高考是按分數計分的嗎?
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皇帝的話是至高無上的法律。
大概就是這個意思,不要就這樣寫! 事實上,這個標題有乙個一般的含義。
準確地說,你必須首先弄清楚這個話題的含義,然後。 越具體越好,最好舉一些例子更有說服力。
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1、法律由皇帝制定,皇權效力高於法律效力,特權現象嚴重。
2.法律效力的發揮程度直接關係到皇帝的素質。
這類題目要仔細閱讀給定的材料,然後根據分數總結文章數量,比如四分可能是四分或兩分,當然這不是絕對的,但基本上就是這樣,最好先看題目,看材料有問題, 節省時間,並閱讀焦點。
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中國古代法律制度的特點是人治而非法治。
這種問題,其實答案已經在材料裡了,在回答問題的時候,一定要把材料分析透徹,再結合你所學到的東西來思考,你就會有答案。 如果你做不到,很可能你還沒有掌握材料想要向你透露的最重要的資訊,冷靜下來,多讀一些材料,不要擔心!
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歷史:做實質性問題時,可以先看問題對於多項選擇題,複習題時要把握關鍵詞。 在解題時,對於概念性多項選擇題,要把握時限和概念主體; 對於名言、經典文學摘選等文字和史料的多項選擇題,要把握時空定位,明確引言引述的核心; 對於資料圖表上的多項選擇題,要把握主題,看資料的上公升和下降趨勢,並與所學知識聯絡起來; 對於**多項選擇題,要注意題限和對接教材。
對於史料題,首先要找出答案的方向和角度,分析分數,判斷要答多少分,一分一般是2-3分。 如果是考察背景要素的問題,答案模式是政治+經濟+文化+事件或現象,內因+外因,政治+經濟+文化+事件或現象加內因+外因。 如果是檢驗評價要素的問題,則應側重於材料主題的主線。
在論證題的考核中,要從歷史的角度來論證理論,結合歷史理論,同時提出觀點,然後用史實來論證。 在考察不同和相似的歷史時,應在答案中明確比較的物件、比較的方向和比較點。 如果遇到事物(歷史事件)的比較,我們可以考慮背景、性質、方法、特點、積極影響、歷史侷限性、影響等,而人的比較可以從歷史活動的目的、內容和影響的角度來考慮。
此外,答案要標準化,字型要清晰,答案要盡可能分分; 如果無法區分要點,請使用“; “間隔。 考試要科學把握時間,36道選擇題必須在40-45分鐘內答完,遵循“先易後難,不戰而戰”的原則。 在做材料題時,如果你先看問題或邊看問題邊看材料,你會事半功倍的結果。
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總結。 史料分析題更側重於給出史文、文獻或其他形式的資料,要求考生利用給定的材料進行分析,如系列、對比、對比或總結,以及相應的歷史背景進行推測和分析,最後理性解讀資料中的歷史價值,從而給出問題。 它要求答案特別注意材料本身與歷史背景之間的有機關係,強調考生應盡可能深入地仔細理解材料,並結合歷史知識,詳細解釋材料有價值的歷史內涵。
歷史材料測驗題和歷史材料分析題的區別!
你好,哦,親愛的。 歷史問答題和史料分析題是要求考生分別對歷史事件、人物或傅青茂經歷問題做出準確回答的一種歷史試題,這些問題是以歷史事件、人物或傅青茂的經歷問題為依據的。
史料分析題要求考生對所提供的歷史資料進行複習分析,對其中的歷史事件或人物做出正確的判斷,進而分析所提到的歷史背景、資訊和歷史內涵,以及它們對歷史發展的意義,從而對賣丹、拆丹的歷史解釋問題進行比較和分析, 研究歷史事件和歷史上動盪時期的發展。
你能具體說一下嗎?
感覺有點亂。
歷史問答題要求考生對過去和現在發生的歷史事件或歷史人物進行簡短而準確的陳述,答案要求簡明扼要,不應有太多細節。
史料分析題更側重於給出史文、文獻或其他形式的資料,要求考生運用給定的資料進行分析,如叢書的形式、對比、對比或總結,以及他們悔改的相應歷史背景,最後理性地解讀資料中的歷史價值, 以便在介紹之前滲透給定的問題。它要求答案特別注意材料本身與歷史背景之間的有機關係,強調考生應盡可能深入地仔細理解材料,並結合歷史知識,詳細解釋材料有價值的歷史內涵。
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總結。 原因是鐵路已經建成通車,全國各地的糧食可以通過鐵路順利運到北京。
您好,我們可以在這裡詳細描述問題,我會幫您分析和回答。
問你這個問題。
**方式變化:由水路運輸改為鐵路運輸。
原因是鐵路已經建成通車,全國各地的糧食可以通過鐵路順利運到北京。
親愛的,請看一下。
材料 2 <>
這裡總共有三個子問題,分別是材料 1 和材料 2,以及材料 3。
任何人都不能不尊重皇帝的地位,皇帝是中國封建社會2000多年來的最高統治者的頭銜。 在秦漢時期,在他們管理的諸侯國中,他們一開始還擁有許多特權,所以當時皇帝的地位並不是很高,但到了唐宋時期,這些藩屬國的地位在經過多次變化後,已經低了不少。 所以在唐宋時期,皇帝的地位已經變得很高了。
正確答案是c,你可能只記得宋朝設立了一般的判斷,但宋朝最大的政治特點之一就是重文輕兵力,原來的地方封建鎮官,成為文官,軍隊由文官治, 這個問題主要是說地方五朝的節度使得飛揚跋扈,無法治理,宋太祖實施了一系列政策,削弱了法度的權力,文官由**任命,由皇帝直接治理,對皇帝負責,答案b表示皇帝為了監視地方官而設立了總判, 就是要重用公務員,同時又要防止對公務員進行監督。 >>>More