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作者看到父親的背影忍不住哭了，因為他從背影看到了慈父的形象，看到了慈父的慈愛和他對兒子如同生命的愛，那是一滴感慨的淚水; 同時，看到父親的處境艱難，在逆境中掙扎，同情和愛護父親，也令人難過。

乙個父親對兒子的關心。

一共寫了四篇。

1.開場白：父親在我記憶中的“背影”，“我最忘不了的就是他的背影”。

2.“我父親買橘子時的背影”，“我這時看到他的背影，我的眼淚很快就流了下來”。

3.他與父親分離時的“背影”，“當他的背影融入來來往往的人時，他再也找不到了”。

4.告別後，他回憶起“背影”，“在晶瑩剔透的淚水中，我看到了那件肥大的青棉袍和黑布馬大衣的背影”。

1.“再”二字強調的不是眼淚，而是被無言的父親的愛和無法報答父親的愧疚深深打動。

2. 不可以。 我詳細寫下了我所看的內容，以突出我父親給我買橘子的過程的困難。

1.關於“再次”一詞。 我深深地被無言的父親的愛和無法報答父親的愧疚所感動。

2.不同。 本文主要寫父愛和父愛，作者看寫作的細節，與題目息息相關。

1 為什麼父親堅持要親自帶我上車？ 【因為他深愛著兒子，所以別人走了他就不放心了。 ]

2、南京的景點很多，比如孔廟、玄武湖等，作者為什麼不把自己在南京的所見所聞寫下來呢？ [它與中心關係不大，因此縮寫。 ]

3 第一段中兩次“最後”有什麼用？ 〔說明父親不自在，愛兒子。 ]

4.第二段中兩個“聰明”是什麼意思？ 作者有什麼樣的心情？ [具有諷刺意味的是，這兩個“聰明”的含義都是混淆的。 由此可見，作者對自己當時未能體會父親的深情感到遺憾。 ]

5.如果類似的事情發生在你身上，你會像作者一樣嗎？ [示例 1：是的。 因為年紀小，他和父親之間有代溝。 示例 2：否。 現在你已經讀了這篇文章，你不會讓這種事情再次發生。 ]

6.在文章中多次寫父親的“指示”和“猶豫”，到底是為了什麼？ 【說明父親不自在，兒子深愛。

1.指出文中四個“背”的背景和意義。

2.本文是一篇敘事性文章，其中反覆閱讀了文字的第六段，將父子之間的情感反映在文字中，並簡要描述了它是什麼樣的情感。 __

1.在文章的開頭，困難的問題的開頭。

2 車站的告別，顯示了父子倆的深情。

3.父子的告別，表現了父子的離別。

4.在文章的最後，“我”讀了父親的信，再現了父親的“背影”，表達了父親自給自足的感情。 呼應開頭。

《背影》寫於1925年10月，是一篇回憶性敘事散文。 文章通過描寫八年前在浦口站與父親離別的場景，展現了父親對兒子的深愛，表達了作者在困境和精神抑鬱的處境中思念父親的情懷。

1.我不吹噓自己的聰明。 回想起來，他說自己很聰明，應該有點難過，自責。

2 在最後一段中，通過寫家庭經濟拮据，父親的無助和悲傷，但我仍然記得作者表現出父親對他的深愛。

1.它顯示了父親對我的愛和愛，並促進了劇情的發展。

2.蹲下、拍拍、走近、擁抱、扛著、伸展，這些文字寫出了父親扛著樹根的艱辛，小細節觸動了作者的心，輕鬆觸動了讀者的心。

3.作者從前台思考父親的日常工作，逐漸衰老，感動越來越深，理解越來越深刻，為接下來的問題鋪平了道路。

4.父親的後背大方，為兄弟姐妹的成長，兢兢業業，兢兢業業，努力工作。對孩子無私的愛和對家庭的奉獻，是父親無比高大的形象，就像一座永遠屹立在孩子心中的豐碑。

5.從頭到尾迴響，開頭心裡有一幅背影，......在最後指出“背影”高高地掛在我心中。 結構完整，主題明確，就是歌頌父愛，歌頌父愛。