迫切理想與責任主題班會

關於以“培養學生責任心”為主題的班會。

目標：為學生提供責任感。

了解學生應該具備的責任感，包括自我、家庭和社會。

使學生自覺承擔責任，懂得承擔責任。

為未來走向社會、服務社會奠定基礎。

內容及流程：

第一部分：什麼是責任，為什麼要重視責任教育。

1。責任的廣義定義。

2。具有強烈的責任感對學生的現在和未來都起著積極而重要的作用。

3。接觸現實：我們現在是即將成年的學生，高考是我們即將克服的障礙。 放眼當下，展望未來，我們需要對自己的學習負責感，對家庭期望的責任感，對社會和國家進步的責任感。

第二部分：責任感的具體性，責任感的內容，以及如何實踐責任感，帶給我們能動性。

一。 對自己負責：

只有懂得對自己負責的人，才有資格有能力對他人負責。 這是責任的基礎。 但是，我們通常不是 100% 負責。

以學習為例，家庭作業往往是學生通病，他們在課堂上聽不認真，經常走神，這也是我們的乙個障礙。 一些學生經常匆匆忙忙地把這些問題歸咎於他們通常太忙、太累、沒有時間。 我不知道，這其實是對自己不負責任的外在表現。

我們即將步入高考，面臨人生的轉折點。 在這樣的時刻，我們必須盡一切可能調整自己的狀態，並對自己承擔高度的責任。

二。 對你的家庭負責。

家庭是我們生命中最重要的地方，正是在這裡，我們的父母和親人照顧著我們。 是我們溫暖的棲息地。 對我們的家庭負責，就是知道如何感恩他們。

同時，努力學習也是父母和長輩的殷切期盼。 要以實際行動履行責任義務。

材料和形式：以短文為內容，活躍班會氣氛，讓學生評論和發表意見。

三。 對社會負責。

社會是我們相互依賴和聯絡的地方。 從最膚淺的層面上看，遵守社會道德，如七項違規行為和延伸的法律秩序，是社會責任的表現。 其次，關愛自己和身邊有困難的人，是對社會負責。

當然，為祖國和世界未來的進步做出貢獻，也是一種責任感。

材料和形式：一些學生參加過志願者活動，你可以邀請他們談談他們的觀點。

第三部分：閉幕班會內容，強調責任的重要性，強調“對自己負責”是最值得關注的。

歌曲《改變世界》，班主任發言，主持人總結。 並宣布結束。

家，這個陪伴每個人的地方。