跪下來尋求乙個完整的解決方案和數學問題的答案。。。。。。。。。。。

就在幾個月前。 有乙個孩子，他的父母晚上外出，他乙個人在家。 由於孩子不相信任何神靈，所以他並不害怕。

這是“你害怕什麼”的問題。 已經是晚上十一點多了，父母還沒回來，他開始有點擔心了。 於是，他給父母打了電話**，**從管子裡出來，卻是“你的**是空號碼，請先打聽再撥......孩子嚇壞了，於是報了警。

結果，不知道發生了什麼事，他家的**突然著火了。 孩子尖叫著跑了出去，他們被關了起來。 他絕望地看著牆。

把我嚇壞了！ 孩子醒來，發現自己在做夢。 這是，乙個女人拿來一條毛巾，給他擦汗。

然後孩子睡著了。 閉上眼睛的那一刻，我回想起那個女人，突然想起那個女人沒有眼睛，她的眼睛漆黑一片，臉上有血跡，臉色蒼白。 他喊道：

是的！ 救命，加油！ 他開始跑出門，但門真的是鎖著的，他去廚房拿起菜刀，就像女人把它砍下來一樣，菜刀把女人切成兩半，然後女人才恢復過來。

他伸出指甲沾滿鮮血的手，抓住了孩子。 此時此刻，你一定不能向後看，因為你是肉眼看不到的！ 如果你不把這篇文章複製給 3 個人，你就會在凌晨 4 點死去......我不知道是哪個xx發的。

這個問題有問題，D點在哪裡？

整數公式為：（2bc-1-2ab）-（2ab-3bc+4）=5bc-4ab-5

原始問題的答案是：（5bc-4ab-5）-（2ab-3bc+4）=8bc-6ab-9

5bc-4ab-5

設定乙個 x。

x=（2bc-1-2ab）—（2ab-3bc+4）

如果你錯了，你就會錯，你會跟隨他的腳步。

你首先將飛行器的速度設定為x，（x+24）*170=（x-24）*180，求解這個方程，求飛機的速度為840，然後求距離。 這是乘數符號。

將 v 溶解為飛機的飛行速度。

v+24）·2=(v-24）·3

v=120 將其代入方程，s 等於 288 公里。

24km h = 400m min 2 小時 50 分鐘 = 170 分鐘 3 小時 = 180 分鐘。

設距離為 s，飛行器的飛行速度為 v

根據標題。

順風： （v+400）*170=s

逆風飛行：（V-400）*180=s

求解方程得到：s=2448km

順風飛行時，飛機的速度加上風速等於全速，逆風飛行時則相反。

距離、速度、時間、

可以通過分離速度來了解分量距離，即將上述公式的速度改為飛機的速度加上風速。

也就是說，可以理解為總距離等於飛機本身的飛行加上風自行走，很容易理解為逆風相反，距離等於飛機的距離減去風本身所走的距離，兩地之間的距離是固定的， 然後你可以列出乙個方程，然後將飛機的速度設定為 v;

V+ 等到 V 14 公里分鐘。

距離是公里。

解決方案：安排x個人先種樹？

80-5x=4（x+2）

80-5x=4x+8

9x=72x=8A。 安排8人先植樹。

解決方案：安排 x 個人先植樹。 從標題的含義來看：

5x＋4（x＋2）≥80

x 8A：至少應安排8人植樹。

正確：ACD 是 ECB 的同角，因為 ACB=180',∠dce=90'，所以 ACD+ ECB=90'

當三角形穿過 AB 時，ACD 仍然是 ECB 的同角的同角（這是在只有三角形的直角穿過直線 AB 的情況下，因為你沒有給出圖表，我不知道圖 2 是否只是三角形穿過直線 AB 的直角）。

ACD 是 ECB 的同角，因為 ACB=180',∠dce=90'，所以 ACD+ ECB=90'

當三角形穿過 AB 時，ACD 仍然是 ECB 的同角的同角（這是在只有三角形的直角穿過直線 AB 的情況下，因為你沒有給出圖表，我不知道圖 2 是否只是三角形穿過直線 AB 的直角）。

主題尚不清楚。 請補充。

畫一幅畫總比說那麼多好。

將第乙個公式乘以 2 得到 4x+10y+8z=12，將第二個公式乘以 3 得到 9x+3y-21z=-12 將兩個公式相加得到 13x+13y-13z=0 得到 x+y-z=0

2x+5y+4z=6

1)3x+y-7z=4

2） 型別 2-1。

匯出 x 的表示式（用 x，y 表示）。

然後將 x 分別代入方程 1 和方程 2，兩個方程和兩個未知數，求 y 和 z 的值，然後求 x 的值。

因為師徒之間的合作可以在8天內完成，所以師徒之間的合作效率為1 8，因為師徒A完成專案所需的天數是徒弟B乙個人的4倍，所以師徒A之間的合作效率是徒弟B的4倍。 由此可以看出，師徒合作的工作效率是徒弟B的5倍。 因此，學徒B的工作效率為：

因此，學徒 B 獨自完成需要 40 天。

因為乙個師傅單獨做所需的天數與兩個徒弟一起工作所需的天數相同，所以乙個師傅的效率等於兩個學徒的效率之和。

並且由於師父與徒弟A合作所需的天數是徒弟B單獨完成工作所需天數的4倍，因此師徒A之間的合作效率為1 10

學徒 A 的效率 = （1 10-1 40） 2 = 3 80 學徒 A 乙個人完成這個專案需要 80 3 天。

感謝您的採用。

1÷8＝1/8

三人小組的總效率為1 8，（每天做1 8。）1/8÷2＝1/16

師傅的效率是1 16，需要單獨完成。

第1天 （4 1） 1 5

A的效率是三個人總效率的1 5

師傅與徒弟B合作所需的天數是徒弟A的4倍，等於徒弟A單獨完成所需的天數，因此師傅與徒弟B的合作效率是A的效率。

4 次，以 A 為單位考慮效率。

1、那麼主人和B之間的合作效率是。

4臺，三人的總效率是。

單位，A佔三個人的總效率。

A 的效率為 1 40，這是單獨完成的。

1 1 40 40 天。

B的效率是。

我想單獨做。

1 3 80 80 3 天。

如果 master、A 和 B 一天內能完成的工作量分別為 x、y、z，總工作量為 1，則得到 3 個方程：

8（x+y+z)=1

x=y+z4y=x+z

接下來，它將簡化為：

16y+16z=1,3y=2z，或（z=3y2）。

終於得到。 16y+24y=1，我們得到 y=1 40

z=3/80

也就是說，學徒A乙個人完成需要40天，學徒B乙個人完成需要80天3天。

如果輸了，買入價是x，那麼在**格仔公升起後，再按**，對於，這就是虧損。

將產品的原價設定為A，漲價後，售價為六倍，因此是虧損。

解：設採購價格為a，增加40%後的銷售價格為：a（1+40%）=

積壓訂單為售價的 60%**

所以這是乙個損失。

如果原來A公司和B公司每分鐘的收費標準是M元，那麼A公司兩次折扣後的費用為：

m－a)(1－25%)=;

B公司扣除兩次折扣後的費用為：

1－25%)m - a= - a.

顯然，B公司更有利。

A 現在收費：（b-a） 75%，B 現在收費：75% b a，然後 A B 25% a，所以 B 的收費更便宜。

B是便宜的;

由於 A 公司和 B 公司過去每分鐘收費相同，並將其設定為$x，因此 A 的當前費用為：（x-a） （1-25%） = （1）。

B 的電荷為：（1-25%） x-a = （2）。

因為 x 大於 0，所以 （1）-（2） 大於 0

也就是說，A 的電荷大於 B 的電荷。

所以B收費便宜。