關於單元 1 百分比的 6 年級問題 緊急 10

1.根據條件，新增問題並列出方程式。

師傅每天加工200個零件，學徒每天加工160個零件。

1） ？柱 狀。

2） ？柱 狀。

3） ？柱 狀。

4） ？柱 狀。

2、南山鎮計畫今年造林200公頃，上半年造林124公頃，下半年造林100公頃。 它超出了計畫的百分之幾？

3、某地新建公路，全長800公尺，已建成320公尺，未建總長的百分之幾？

4、一台電腦原價8000元，現在價格6000元，降了百分之幾？

5.仔細比較以下問題。

1）工具機廠去年生產了500臺工具機，今年生產了600臺，去年佔今年產量的百分比是多少？

2）工具機廠去年生產了500臺工具機，今年生產了600臺，比去年增加了多少個百分點？

3）工具機廠去年生產了500臺工具機，今年生產了600臺，比今年少了多少個百分點？

4）工具機廠去年生產了500臺工具機，比今年少了100臺，比今年少了百分之幾？

5）工具機廠去年生產了500臺工具機，比今年少了100臺，今年比去年多了100%。

幾個？ 6.學校植樹造林，綠化，種了200棵樹，但有20棵沒有存活下來。 求存活率。

7、花生10袋，平均每袋重45公斤，一共榨花生油108公斤，求出油率。

8、商品買入價380元，賣出價400元，謀求盈利。

9、張大爺的月薪是4500元，他每個月要交多少個人所得稅？ （稅率為15%，速抵為125。 ）

10、10月上半月門店營業額96萬元，下半月營業額124萬元。

11、王大爺在銀行存了5000元，兩年，有年利率，到期能拿到多少元？ 稅後本金和利息將收回多少？

我有 5 美分，我用了 1 5，還有多少？

我看到 1 個蛋糕，被吃掉了 1 個 5，還有多少？

在網際網絡上到處都是，搜尋一下，也可以進入奧林匹克欄看1

“單元 1”在小學分數和百分比應用問題中的用法。

分數和百分比問題一般稱為分數題，學生普遍覺得很難回答這類題，你如何掌握回答這類題的方法？ 學生不妨從以下兩點開始......

1.確定單位“1”的數量是解決問題的關鍵

1 根據分數的實際含義確定單位“1”的量。

例如，如果學校引進一批麵粉，用了2 3，正好是10噸，那麼這批麵粉有多少噸？ 2 3的實際含義是把這批麵粉看作乙個單位“1”，平均分成3份，用其中的2份，所以這批麵粉就是單位“1”的量。

2 找出比較了哪兩個量，並確定單位“1”的數量。

比如乙個專案計畫投資15萬元，實際節省20%，實際投資多少元？ 學生可以先思考“誰比誰多儲蓄20%”，當大家發現“實際儲蓄比計畫節省20%”時，也會發現計畫投資是單位“1”的金額。

其次，釐清定量關係是解決問題的重要一環

1、分析關鍵句的含義，理清數學關係。

上面例子中的關鍵句是“實際節省20%”，這句話的意思就是實際投資相當於原來的計畫（1-20%），單位“1”的金額是原來的計畫，然後根據分數乘法的意思，列出關係：原計畫投資（1-20%）實際投資。

2. 使用折線圖來表示數量關係。

對於一些比較複雜的分數問題，如果使用線段圖，可以更直觀地闡明量之間的關係。

1）列出關係作為解決問題的基礎。分析了定量關係，再用“一搜”、“兩看”、“三列”的方法列出定量關係，這個問題基本可以解決。

“一找”就是抓住關鍵句求單位“1”的量。 二是看單位“1”的數量是否已知。 要求什麼？

三列式“（1）用已知單位”1“的量求分數率，並比較單位”1“的數量。

2）已知單位“1”的數量和分數進行比較，單位“1”的數量用於比較相應的分數。

3）求單位“1”的量，並使用比較量的相應分數。

不，單位是度量和名詞，百分比表示比例關係，沒有單位。

分數乘法的運算方法：分數的分子乘以分子，分母乘以分母，可以減少的分數必須先減少。 第一步，你需要考慮乙個數字和另乙個分母的分子是否可以約簡。 將分數乘以整數是將同一型別的多個數字疊加在一起。

1.分數還原的階梯法。

1）將分子和分母分解為因數。

2）求分子和分母的公因數。

3）消除非零公因數。

2.分數的乘法。

1）分數乘以整數，分母不變，分子乘以整數，最後得到可以減少的報價分數。

2）將分數乘以分數，將分子乘以分子，將分母乘以分母，最後提供可以減少的分數。

百分比是指兩個量之間的關係，因此沒有分數單位。 可以看到對分數單位和百分比這兩個概念的定義進行仔細比較。 對於那些說分數單位是百分之一的人，分數單位是百分之一是什麼。

建議多閱讀現有的小學教科書。

百分比的小數單位是 1%，這是真的 （>

常青果店出貨的水果有三種，出貨的蘋果重量是梨重量的90%，橙子的重量是蘋果重量的80%，出貨的梨的重量是800公斤，橙子運多少公斤？

14.長青果店運來的水果有三種，蘋果的重量是梨的90%，橙子的重量是蘋果的85%，橙子的重量是576公斤，梨運了多少公斤？

15.養雞場共有母雞和公雞1920只，公雞數量佔母雞數量的60%。

16.養雞場的母雞比公雞多1200只，公雞數量是母雞數量的60%。

17.小軍讀了一本故事書，第一天42頁，第二天43頁，兩天全書17頁。 這本故事書有多少頁？

18.讀一本書，第一天讀40頁，第二天讀25頁，第二天比第一天少讀12頁。 這三本書有多少頁？

推薦答案。 800*90%*80%=576公斤。

這相當於大約 753 公斤。

15.如果母雞的數量是x，那麼公雞是x*60%，x+x*60%=1920，x=1200，有720只公雞和1200只母雞。

16.設母雞數量為x，則公雞為x*60%，x-x*60%=1920，x=3000，公雞1800只，母雞3000只。

18.這是這本書有多少頁。

有 x 頁。 x*40%-x*25%=12

x=80

一段路段有30%已經修好了，還有多少路段沒有修好？

100克鹽水，含有100 x 5%=5克鹽。

因為Bi Coarse Envy意味著鹽不會蒸發，加熱後，含鹽量是。

5克50克*100%=10%

解決方案：六年級班級的男生人數為 x

從“觀眾中男生人數是女生的五分之四”這句話可以看出，女生人數=（x-1）*（5 4）。

從“觀眾中男生的人數是女生的八分之七”這句話可以看出，女生人數=x*（7 8）+1

從以上兩個公式可以看出。

男生6人，女生5人。

全班 11 人。

解：設女生總數為x，根據男生說的，班上男生的總數為4 5x+1 按照女生說的，4 5x+1=7 8（x-1）與一元二次方程相連，x=25

全班學生總數為46人

有25名女孩和21名男孩。 你可以把它帶進來檢查一下。

假設所有女孩 x 人，那麼所有男孩 （4 5） x + 1 人。

求解方程：（x-1）*（7 8）=（4 5）x+1。

設女孩數為 x，男孩數為 （4 5） x + 1

4 5） x 比 x-1 等於 7 到 8

100 克脂肪中含有 100 克脂肪。

g 大約相當於 g d 中的脂肪量。

希望對你有所幫助！

1.100 克 E 中含有克脂肪。

2.大約相當於以克為單位的脂肪量。

1.一條路，第一天修了20%，剩下的20%修好了，還剩下80公尺。

125公尺。 2.第一次砍35%，第二次比第一次多10公尺，還剩38公尺的繩子有多長？

160公尺。 3.水泥廠生產一批水泥，第一天生產20噸，比第二天多25%。 第二天生產的水泥，正是這批水泥。 求水泥的總噸位。

128噸。

1 設總長度為 x

解為 x=125，因此總長度為 125 公尺。

2 設總長度為 x

解為 x=160，因此總長度為 160 公尺。

3 這批水泥共x噸。

20（ 溶液 x=120 所以這批水泥總共是 120 噸。

由於百分號不容易輸入，我把題中的百分比改成了小數，列出等式時可以自己改成百分。

1 設總長度為 x x=125

2.設總長度為 x x-（ x=160

3.第2天：20x（1+25%）=25噸。

共25噸。