填空小學六年級語文，師傅進入！ 緊急！

我在舅舅面前是他的侄子，在舅舅面前是我的侄子，在路上我被叫（路人），我在店裡被叫（顧客），我在劇院裡被叫（觀眾），我在火車上被叫（乘客），我在公園裡叫（遊客），我在酒店被叫（乘客）......當我觀看時，我是（觀眾），當我收聽廣播時，我是（聽眾）。

在課堂上，我是老師（學生）; 在我父母身邊，我是他們的（孩子）; 在我的爺爺奶奶和爺爺奶奶眼裡，我是他們的（孫子）; 在我叔叔面前，我是他的（侄女）; 在我叔叔家，我是他的（侄女或侄女）; 在路上，我被稱為（行人）; 在商店裡，我被稱為（顧客）; 在劇院裡，我被稱為（觀眾）; 在火車上，我被稱為（乘客或乘客）; 在公園裡，我被叫（遊客）; 在旅館裡，我被稱為（客人）; 看**時，我是（讀者）; 聽廣播時，我是（聽眾）。

侄子、侄子、行人、客戶、觀眾、乘客、遊客、旅行者、讀者、聽眾。

在我叔叔面前我是他的侄子，在我叔叔面前我是他的侄子，我被稱為路上的行人，我在商店裡被稱為顧客，我在電影院裡被稱為觀眾，我在火車上被稱為乘客，我在公園裡被稱為遊客， 我被稱為酒店的遊客當我看的時候，我是（讀者），當我聽廣播的時候，我是（聽眾）。

我是他的 在我叔叔面前（侄子或侄女，“房東是男人，我侄子是女人，我是侄女”），在我叔叔面前我是他的（侄子或侄女，“同上”），在路上，我被稱為（行人），在商店裡，我被稱為（顧客）， 在劇院裡，我被稱為（觀眾）， 在火車上，我被稱為（乘客），在公園裡，我被稱為（遊客），在酒店裡，我被稱為（租戶）......當我看的時候，我是（讀者），當我聽廣播的時候，我是（聽眾）。

侄子、侄子、行人、顧客、觀眾、乘客、遊客、（酒店不清楚）、讀者、聽眾。

聰明的答案。

法國作家雨果寫完他的名著《悲慘世界》後，將手稿寄給了出版商。 手稿寄了很久沒有回信，於是他畫了一張大“？ “已傳送給發布者。

幾天後，出版商回信了，雨果開啟一看，上面沒有乙個字，只有乙個“！ ”

雨果知道還有希望。 果然，他的《悲慘世界》很快就出版了，並取得了巨大的成功。

逗號。 有一次，英國著名作家奧斯卡·王爾德舉辦宴會。 客人們聚在一起，在客廳裡等了許久，沒有看到主人到來，他們非常著急。 後來，王爾德急忙向客人道歉。

你一定在一天中的大部分時間裡做了很多工作，對吧？ 王爾德笑著說：“我做了一件很重要的工作，我去掉了乙個逗號，但後來我覺得不合適，我又加了一遍。

作家和蚊子。

美國作家馬克. 吐溫去了某個地方的一家旅館。 有人告訴他，這個地方的蚊子特別難吃，當他在服務台登記時，碰巧有乙隻蚊子飛了過來。

他對侍者說："我聽說這裡的蚊子特別厲害，果然會提前來看看我的房間號，這樣它晚上就可以來吃一頓飽飯了。 "侍者聞言忍不住笑了起來。

結果，那天晚上他睡得很好，因為服務員也記住了他的房間號，做了他必須做的一切。

第乙個故事“？ “這是否意味著我的書將出版？ “！這意味著你寫的文章非常好，我們會馬上發布！

第二個故事“，意思是王爾德對自己非常嚴格。

第三個故事是馬可。 吐溫沒有直接告訴服務員他們懶惰，而是用了幽默的語言。

標點符號很神奇，幽默的語言很迷人。 房東會獎勵它。

第二個故事：王爾德對自己要求很高。

第三個故事：馬可。 吐溫沒有說服務員懶惰，而是用一種幽默的語言。

是為了理解這些短文嗎？

沙皇：你為什麼不彎下腰來向我鞠躬？

舍甫琴科：陛下想見我，如果我像他們一樣彎腰鞠躬，你怎麼能看清我？

1.風度是圓滑精緻的風度，是真誠樸實的笑容，是不隨世界而增的行為，是遠離偏見的激情。

2.風歡快地歌唱，喚醒沉睡的大地。

3.老師周圍有一些白堊灰，不，不是白堊灰，是澆灌教育的甘露。

4、發現校門口的河水又漲寬了，就把它比作飄帶，一場大雨飛向遠方。

1 沒有人不說林相如是乙個機智勇敢的英雄，他考慮了大局。

2 法官指著我問我父親說：“她是你的長子。 ”

3 夾竹桃沒有一天不隨風飄揚。

4 無論被判無罪還是有罪，沒有一方不滿意。

1 大家都說林相如是乙個機智勇敢的英雄，他顧全大局。 （改為雙否定句）。

沒有人不說林相如是乙個機智勇敢的英雄，他考慮了大局。

2 法官指著我，問我父親說：“她是你的長子嗎？ 法官指著我，問我父親我是不是他的孩子。

3 夾竹桃每天都在風中閃耀。 夾竹桃沒有一天不隨風飄揚。

4 無論他們被判無罪還是有罪，每個人都是有罪的。 無論他們被判無罪還是有罪，沒有一方不滿意。 採用。

1 沒有人不說林相如是乙個機智勇敢的英雄，他考慮了大局。 2 法官指著我，問我父親是不是他的長子。 （陳述句的變體） 3 夾竹桃沒有一天不隨風飄揚。

改為雙重否定刑）4 無論他們是否被宣告無罪或有罪，沒有一方不相信。（改為雙否定句）。

1.大家不得不說，林相茹是乙個機智勇敢的英雄，兼顧全域性 2法官指著我問我父親，“她是你的長子。

3.夾竹桃並非每天都沒有風。

4.無論是無罪釋放還是有罪，每個參與其中的人都必須接受它。

1.沒有人說林相如不是乙個機智勇敢的英雄，他考慮了大局。

2.法官指著我說：“她是你最大的孩子。 ”

3.夾竹桃沒有一天不在風中閃耀。

4.無論他們被判無罪還是有罪，都沒有一方不滿意。

希望對你有所幫助。

1 沒有人不說林相如是乙個機智勇敢的英雄，他顧全大局。 （改為雙否定句）。

2 法官指著我，問我父親是不是他的長子。 （陳述句的變體） 3 夾竹桃沒有一天不隨風飄揚。 （改為雙重否定刑）4 無論當事人被判無罪還是有罪，任何一方都不滿意。

為生命存錢。

人們吃飽穿暖後，就知道要存錢，這樣才能在需要的時候用到，借助它走出困境。

當乙個人倒在地上時，他開始儲存自己的真實感受。 這筆積蓄將伴隨他或她的餘生。 他們攢下來的是一種有血有肉的情感，一種超越時空的財富，無論相隔多遠、相隔多久，他們都可以隨意抽取或享受。

有了親情的積蓄，就算物質上窮，精神上也富足; 不理解或失去親情的積蓄，無異於熄滅本性和良知。

友誼也是生活中的一大好處。 這筆積金是逆境中的幫手，是走錯路的一條忠告，是跌倒時的真誠支援，是痛心時擦乾眼淚的春風。 真正的友情儲蓄是不能單向提取的，而是通過雙方的積累來增加自己的權重，任何功利性的友情儲蓄不僅得不到利息，甚至連資本都會流失。

愛情是一種幸福而辛苦的積蓄，一對陌生人和男女，婚前戀當然需要持之以恆的積蓄，但要在乙個屋簷下應對幾十年的風風雨雨。 需要多少和諧，多少默契，多少理解，需要多少幫助才能挽救！ 這絕不是一次性投資可以解決問題的甜言蜜語。

享受這筆積蓄，就像在寒冷中享受一鍋火，在泥濘中享受一縷陽光，在生病時享受一句深情的話語，在猶豫時享受一句溫柔的鼓勵。 愛永遠是新的，愛需要每天、每個月都儲存。

知識的節省是不可阻擋的。 乙個人從小到成熟的過程，接受小學、初中、大學甚至高等教育，這只是儲蓄知識的乙個方面，重要的是努力工作，日月積攢，不斷豐富和更新知識，堅持活到老學，“存”到老。

生命中需要挽救的東西很多，而拯救生命就是拯救生命中最珍貴、最難忘、最精緻的部分。 儲存一切，使其真實、善良和美麗。 對於乙個人來說，知道該存什麼，怎麼存，是一種智慧和運氣。

從文章的角度來看，生命的實際儲存是什麼，文中表明作者觀點的句子是什麼？

第四段中“最後的肉身和新道”這句話的目的是什麼？

文章的最後，生活中有很多事情需要挽救，你覺得需要拯救什麼？ 請寫乙個觀點並簡要說明原因。

蘇交版本：兩個“似”都去不掉。

1）伯諾德夫人以智慧和勇氣吹滅了蠟燭，但“輕鬆並沒有持續多久”。 燈芯重新點燃，“危機再次出現，所以句子中的”似乎“一詞準確地反映了危機的過去只是暫時的，所以無法去除。

2）句子中的“似乎”一詞形容了一種令人窒息的緊張感，德國人的眼睛不一定盯著蠟燭，但隨著蠟燭火焰的閃爍，德國人的眼睛就要盯著蠟燭了，結果是“情報站被毀了，一家三口的生活結束了” “似乎”二字生動地反映了伯諾德夫人此時的緊張心情， 所以它不能被刪除。

是“北京的春節”嗎？ 是嗎？

第乙個問題由你決定。

2.正文按時間順序寫成，La。

8、大年初一、除夕、正月初十五都寫得很詳細，剩下的就好了。 好處是： 我忘了這個。

3.這很簡單，自己找到它。