急求五禽戲的教案，五禽戲的運動要點是什麼？

通過對生活中人物和動物的不同動態的回憶和模仿，表達出不同動物的動態。 它使學生對自然界中的形象與藝術作品中的形象之間的關係有初步的了解，知道藝術作品是現實生活中最好的。

2、在學生的生產和活動過程中，培養學生對生活中事物的觀察、表達和思考能力，提高學生表達動物動態的能力和技巧，讓學生體驗建模活動的樂趣。

教學重點：理解並應用人類和動物動力學的基本規律。 學習如何以不同的方式表現人或動物，並嘗試改變它們。

教學難點：在表達過程中，人物與動物比例的準確性和人物與動物動態的生動性。

教學過程： 1.引入新課程：

找兩個學生上台，老師說出乙個動物的名字，讓學生模仿，接下來的學生看誰模仿最多，說為什麼？ 給學生的提示要有明顯的動物特徵，這樣學者才能表現得恰到好處，觀眾也能輕鬆猜到。

2. 教授新課程：

1.欣賞書中的“五鳥遊戲”，讓學生了解人類如何掌握動物的典型動態並模仿它們。

2、講好“五禽玩法”的相關資訊。

在介紹時，可以適當地結合動作表演，讓學生印象更深刻。

3. 教授新課程：

1. 欣賞藝術家如何利用動物的典型動作來創作教科書中的藝術。

2.請學生拿出準備好的**進行欣賞和模仿，並互相談談他們的創作意圖，以及他們要創造什麼樣的動物。

在引導學生創作時，除了從學生的興趣出發外，更重要的是了解學生的能力，讓他們嘗試選擇明顯的特徵和動態鮮明的動作。

4. 藝術實踐：

1.請學生用繪畫來表現動態的動物形象，並要求動物動態要典型、生動。

2.教師督察並引導學生通過回憶和模仿，將動物的動態表現得更加典型和生動。

5、交易所評價：

展示學生的作品，並欣賞和評估它。

6. 課後發展：

你知道自然界中還有其他模仿動物的人類活動嗎？

五鳥戲的練功要做到：全身放鬆，意為守丹田，呼吸均勻，身心合一 練熊戲時，要在平靜中要有輕氣，展現其兇猛本性; 練虎戲，要表現出威武勇猛的風度，軟硬; 練習猿猴遊戲時，要模仿猿猴的敏捷性和靈活性; 在練習鹿戲時，應體現其安靜祥和的狀態; 在練習鳥戲時，要展現出展翅高飛的氣勢，才能將形式與精神融為一體

1982年，衛生部、教育部、國家體育委發布通知，將五禽戲等中國傳統健身方法作為醫科院校推廣的“健康體育課程”內容之一 2003年，中華人民共和國體育總局將五禽戲等重新編排的健身方法推廣為健身氣功的內容到全國

新的五鳥線是在原有五鳥打法的基礎上，將健身健走與五鳥形態相結合，更適合現代人的健康問題，如亞健康、頸椎病、腰椎問題等，通過練習五鳥線可以有效達到緩解和改善的效果

顧名思義，五禽歌劇是一套根據五種動物的動作模仿的健身計畫。 運動時，一定要認真做好動作的每乙個細節，以達到身心的統一，這樣才能更好地體現運動的效果。