班長應該對同學嚴格還是寬容？

我也當過班長，但後來我出國了，我覺得我是個好班長，呵呵。 我有一些建議要與你分享。

1 在不同的時間與眾不同，對你來說與眾不同。 乙個嚴厲的你，乙個朋友的你。 請記住這兩個身份。 即使你的好朋友犯了錯誤，你也絕不會容忍！ 但如果你是朋友，你必須容忍你的朋友。

2、如果班委會犯了錯誤，就和同學們一樣“犯罪”。 每次把班委會拿刀，普通同學看到班委會點名，就聽話了。

3 向老師報告時，要有技巧。 如果你還記得這個人，那不代表你會向老師舉報他，有些調皮的人每次都向老師舉報，再舉報他也沒用。 所以有時雷聲很大，雨很小。 但是，同乙個人不能超過 3 次。

4 不要讓你的同學反駁你。 沒人！

5 乙個大的支持者也很重要。 你的支持者是你的班主任。 和他建立良好的關係，讓他重用你，讓他覺得除了你，沒有人能勝任這個職位。 即使別人坐在上面，用不了多久就會發生。

差不多就是這樣，我不知道你是怎麼坐在替補席上的？ 是同學選的還是班主任選的？ 如果是同學選擇的，那就容易多了。

但如果是老師選擇的，同學們不同意你意見是正常的，所以在最短的時間內，讓老師先肯定你，這樣你的作業會方便多了！

順便說一句，不要輕易對他們寬容。

日常生活不能太嚴格，能管好同學也好。 每天保持良好的溝通可不是一件小事！ 如果你和同學關係好，同學自然會“給你面子”。 只要遇到這麼吵吵嚷嚷的人，就可以很狠，掀桌子也完全沒問題。

你可以看到你的同學在課堂上說話，你對他們搖搖頭，示意他們不要說話，如果你下次想這樣做，但你的同學真的昏迷不醒，那麼你就會記住他們的名字，因為你警告他們不要在課堂上違反紀律，但如果他們仍然繼續說話， 那你應該把他們的名字寫下來，但是他們中的一些人可能說了些什麼，這不是故意違反紀律 你不必那麼嚴格地寫下來，每個人都有不小心的時候，也許他們忘記了什麼的，換句話說，每個人都會犯錯， 你應該從客觀的角度看待事物，你知道的。

換個角度想一想。

假設您只是從某人那裡借了一些東西。

或者別人問你問題。

但班長只是看到你張開嘴。

班長記住了你的名字。

沒有人被說服。

首先要樹立威嚴（不是那種叫你拿雞毛當箭的），同時培養你和同學之間的自律，加強溝通。

並保持正確的心態。

班長也是學生，沒有等級之分。

與同學相處是正確的方法。

但真的犯了乙個錯誤。

有必要糾正。 老師責怪他。

你必須是第乙個承擔責任的人。

即使這不是你的錯。

但你不能只是把責任推給你的同學。

因為你的身份也是學生。

朋友之間沒什麼大不了的。

好好說話就好了。

如果你的同學不聽他的建議就不理他。

據信，他繼續無法無天。

這將引起公眾的憤怒。

當然，你的同學需要有正義感。

希望你並不孤單。

在我看來，班長有時可能需要嚴厲，有時需要和藹可親。

你不能讓你的同學害怕你，討厭你，你必須讓他們喜歡你，理解你，和你合作。 有時候，當他們不聽話時，你應該成為他們，但在工作日對他們好一點是可以的。

你不能太苛刻，苛刻是對的事，不對人，寬容是領導者必須具備的，如果你不能容忍別人，別人怎麼能服從你？！

要溫和一點，對於不同的學生做出不同的舉動。 有的感情好的人，會被面子一吶喊所束縛; 一些固執的人撕扯著臉，和他一起拍桌子。

我想我能找到乙個點與這些學生交流。 換句話說，這些人與你有一些共同的愛好，你可以花一些時間和他們在一起，更好地了解他們。 我認為乙個人的親和力非常重要。

威嚴，而不是親和力，是最好的管理方式。 當然，這取決於你的性格。 有的人不能威嚴，有的人不能和藹可親。

也許有些人對班長什麼的比較反感，認為自己總是要照顧好。 其實有些不太聽話的同學，尤其是男生，在和他們建立了良好的關係之後，有時候讓他們克制自己什麼的，他們還是會聽進去的。 有時可以私下交流。

這種方法是可行的。 而且，我認為首先，你必須更加合群。

你不必太苛刻，你可以給小恩小惠，先發展幾個死去的朋友，然後逐漸發揮你的權利。

要詳細分析具體問題，區別對待不同的人。

班級幹部作為乙個班級的領導者，應該嚴格要求。 但需要注意的是，班長也是普通同學，所以在辯論過程中要注意不要太絕對，希望自己成功。

班級幹部要從嚴，先做好本職工作。 我是文藝委會委員，每次不嚴，他們怎麼可能排成一列！ 它應該是苛刻的。

然後你可以舉出更多例子，說明寬容和優柔寡斷造成的不可挽回的後果，比如嚴格的管理給班級帶來的好處，以及寬容會給學生和班級帶來什麼後果。

班級幹部不算幹部，其實他們根本沒有權力“管理”同學。 說寬容嚴厲都是浮雲，班幹部頂多是幫老師發作業、宣告一些通知，還真當官？ 甚至沒有談論寬容和苛刻的最低限度的資格。

只要不是原則問題，就要寬容，及時了解同學的內心世界，這樣才能建立起純潔永久的友誼......

最好寬大一點，因為每個人都會犯錯。

對待孩子，從心底裡，我覺得還是給孩子多一點寬容比較好。

人民的意志是最重要的，尤其是那些老師喜歡的學生; 乖巧是很重要的，在老師眼裡，你就是乙個乖巧的好學生。 以上兩點是班長最穩的牌。 但不要太偏袒，你還是要做好，不然怎麼管理都是胡說八道。

很簡單，你只需要以身作則，口頭警告，如果實在不行，就報給老師什麼的嚇唬同學，不聽話，只能如實向老師舉報。

看來你真的很想當班長，做個好班長！ 聲望很難建立，需要積累！ 沒有威望，別人就不會害怕你！

威望與對他人的寬容和嚴格無關，班長的威望在於他是否幫助和貢獻了班級和同學！ 你處於一種不被認可的境地。 別人不可能因為你是老師指派的班長就聽你的，為什麼不呢？

因為你曾經幫助過某某，某某仰慕你，認可你，所以聽你的！ 這也是威望的體現，所以你現在要積累威望。 首先，要嚴於律己，誠實大方，言出必行，多幫助同學，增進與同學的關係。

好成績也是一種威望，但好成績應該幫助窮學生，不應該歧視差學生，更不能打著幫手的名義，踐踏別人的自尊心，甚至肆意的嘲笑，最重要的是把尖子生的囂張收起來，不然就出問題了， 你的威望在建立之前就崩潰了！歸根結底，班長的身份也是學生，對自己有明確的立場！

你可以開玩笑地批評你認為做得不夠好的同學，這樣他們就更容易接受。 在我看來，你所說的寬容其實是“放縱”。 你不能總是讓他們一次又一次地降低你的底線，對吧？

要有原則。 你也可以試著和乙個男人有個好友、女朋友或其他關係，這樣總有人會為你說話，對吧？

我最好的朋友之一也是班長，她和你一樣困惑。 在這種情況下，原則非常重要。 您可能需要扮演 2 個角色：

班長和朋友們。 班長必須有威望，但在職位之外，你可以對你的朋友寬容。 當然，中間有乙個學位，你可以放下它。

學習要嚴謹，但在日常生活中，卻可以放下班長的架子，像好朋友一樣相處。 重要的是要考慮到問題！ 在那之前，一定要放鬆！ 加油。

能力是最重要的，你要讓大家服從你 但是你不能在班級的工作上掉隊 這是要看到你自己的協調能力 這樣老師就挑不出你的毛病，你的同學也不要把你當成老師的狗腿 這很難做到， 你的班級基本是一樣的，最重要的一點是團結。

到了管理的時候，你要照顧好，如果是一件小事，視而不見就會過去，如果他們真的做得太多，你會生他們的氣一次。

那我呢。。 無論如何，我只完成了這個部門。 我現在上初中了。 每個人都在變老。 也有自己的看法。 太嚴格是不行的。 可以肯定的是，你對同學懷恨在心。 我有很多敵人。 你好

給老師乙份課上表現不佳的清單，課後和受歡迎的人一起玩。

我乙個眼神就殺了全班同學，但我不想，我覺得我無法融入他們。

不當！！ 我深受其影響，成績也下降了，所以我決定不這樣做。

努力工作，委屈，委屈，最重要的是，要有好聲音，因為你必須整天管理班級。 無事可不打擾老師，公平是肯定的，你得討厭。 這是我作為班長的經驗。

大學的時候，我是學生會體育部的負責人，我帶了一小群人...... 作為領導者，你做事一定要有領導者的氣勢，否則人家怎麼會聽你的，當然，這種氣勢不是兇猛、傲慢、不講道理等等。

比如做決定，或者選擇解決方案，本來就是由領導決定的，所以你不必總是讓每個人都來決定，如果你必須決定一切，那你在做什麼？ 時間長了，同學們自然會認為你是可有可無的。

此外，根據您的問題，可能是您的同學忽略了您的安排。 這是你自己要想的問題，我在學校組織活動的時候，因為學生手裡沒有實權，對不配合的學生也做不了什麼，所以想辦法讓活動有吸引力，而不是試圖讓不配合你的同學這樣安排， 所以你會很不舒服......

個人意見，希望對你有用，希望！！

平易近人是對的，但班長應該有班長的味道。 我們必須用美德說服人們。 鼓勵你的同學，並表揚你的老師和輔導員。 一定要帶頭。 我也是大學班長，所以我希望它能有所幫助。

當時要嚴格，比如自學，有重要的事情要發。 而且和同學相處的時候，要隨和，畢竟沒人願意交太認真甚至死板的朋友。

在老師方面，你可以根據老師的要求進行調整，盡可能多地做。 為了與學生建立良好的關係，這兩個方面之間不應該有矛盾。

該適當，該嚴時嚴，該放寬時放寬，這樣才會起作用，我也是班長，平時都是這樣做的，盡量按照老師的要求去做，但學生之間的關係一定要好，這兩個方面不能矛盾， 我希望它能幫助你。

老師假裝很嚴厲，一般還是會對同學們。

要嚴格，所以這是乙個很好的班長。