本次團隊活動結束後，同學們深深體會到了集體的溫暖。 修改病態句子

1.主語缺失，一般像介詞“通過”、“由於”、“關於”、“為”、“到”等，要注意這句話的主語，因為加上這些介詞後，就形成了介詞短語，不能把他當成主語。

因此，應改為“這次團隊活動，讓同學們深深感受到了集體的溫暖”。 “或者”經過這次團隊活動，同學們深深體會到了集體的溫暖。 ”

2.翻譯：曹操軍隊（中）中射箭、被火燒死、淹死在水裡的人數無法統計（“他們的”是指計算物件

或。 本次團隊活動結束後，同學們深深體會到了集體的溫暖。 句型是曹駿的槍、箭、火、溺水等無數的混合體。

曹操的軍隊被長矛和箭射中，並被燒死在水中。

它應該是乙個後置句......

這次團隊活動讓同學們深深體會到了集體的溫暖。 曹軍中被槍殺和射箭的人數，以及被燒死或被淹的人，數不勝數。

我是一名語言老師。

僅供參考！

刪除"通過"或已刪除"讓"

修改為：師生一起唱歌。 在原句“隊員和師生一起唱歌”中，隊員和師生們一再賣叢，刪掉乙個就夠了。

任何違反語法結構規律或客觀事實的句子都是病態句子，前者稱為語法錯誤，後者稱為邏輯錯誤。 語法錯誤更頻繁地發生。

如何修改句子：1.題目多餘。

示例： Lao She. 的寫作風格始終與人民風雨同舟。

刪除“style”。

2. 謂詞是多餘的。

比如我上次從你們學校借來的講義，正在列印中，可以在上課前分發給學生。

去除“漸進式”橡子。

3.物件是冗餘的。

示例：司馬遷，中國著名歷史學家。

他用畢生的精力完成了《史記》

的彙編。 刪除“寫作”。

原句：全班同學和少先隊員。

所有人都參加了此次活動。

這句話改為：譚培虎全班都參加了這次活動。

分析：“少先隊”也屬於“全班”的範疇，刪掉就夠了。

常見的句子錯誤：1.句子不完整，需要補充。

2、搭配不當，需要調整搭配。

3、詞序混亂，詞序需要理順。

4. 需要解決不一致之處。

5. 重複冗長部分，然後選擇乙個重複部分。

6.詞語範圍不明確，改為相同範圍等。

同學們非常喜歡今天的幸福生活，為了讓同學們珍惜今天的幸福生活，修改了病態的句子。

從狹義上講，通過閱讀、聆聽、研究、觀察、理解、探索、實驗、實踐等方式獲得知識或技能的過程，是一種使個體能夠獲得持續變化（知識和技能、方法和過程、情感和價值觀的改進和昇華）的行為方式。 例如，通過學校教育獲取知識的過程。

從廣義上講，它是在人類生命過程中通過獲得經驗而發生的相對持久的行為方式或行為潛力。

社會上總有一種很奇怪的現象，有人抱怨老闆對他不好，工資太低什麼的，卻忽略了自己懶惰，一文不值。

自古以來，人們就說過“因果迴圈”，種什麼就收穫什麼。 這是不好學習的後果，那麼學習的重要性是什麼呢？

事物將人聚集在一起，什麼樣的人會在什麼樣的環境中。 我會逐漸明白我有什麼樣的能力。 了解自己的能力，交到同層次的朋友，個人能力越高，天生朋友的素質就越高。

在大多數情況下，你學得越好，你的進步就越大。 同樣是有錢人，暴發戶擺弄金錢只會讓人覺得庸俗，而真正有學問的人，氣質卻大不相同。

高階企業和產品離不開知識，只有在知識上不輸給別人，在其他地方不輸給別人。

孩子的教育應該從小做起，孩子最有可能成為什麼樣的父母和孩子。 只有提高自己的水平，才能教育出更好的孩子。 而不是乙個目光短淺的人。

因為識字的父母在成長方面會給孩子帶來更多的幫助，如果孩子有識字的父母，他們以後在路上的生活通常會更好、更順暢。

學習很重要，學習的好壞最終決定了朋友的素質、修身養性和後代的教育，所以要在學習上努力。

學生們非常喜歡今天的幸福生活。 這是乙個病態的句子。 愛在這裡不合適，應該珍惜。 應該改為學生珍惜今天的幸福生活。

你好！ 我們很樂意為您解答！ 修改為：同學們珍惜今天的幸福生活。

把“愛”。"替換為“珍惜”。"，帶有“愛”一詞。"這是乙個不恰當的詞，而且是不匹配的。

學生們熱愛今天的幸福生活“是錯誤的措辭。 這是因為“愛”經常觸及的東西一般都是具體的，而“幸福生活”則是一種抽象。 修改後的句子可能是這樣的：學生們珍惜今天的幸福生活。

成分不全，沒有主題，有兩種方法可以改變：

相關詞搭配不當，成分少，沒有主語。

通過這次實踐活動，我們班受到了深刻的教育。

這次實踐活動深深地教育了我們全班同學。

由於這次實踐活動，我們班受到了深刻的教育。

通過這次活動，同學們認識到團結互助的重要性 應該改為：