著有《選擇獨生子女去很多地方》。

《只撿孩子去哪兒》的作者是冰新。

介紹年輕讀者的知心朋友冰心：

現當代女作家，兒童文學作家冰欣，原名謝婉瑩，筆名冰欣女士，男士等。 他出生於福建長樂，出生於福州，從小就廣泛接觸中國經典和翻譯。

她一開始寫作，就和孩子們成了好朋友。 她的第一首詩是這樣寫的：“除了宇宙，最可愛的是孩子。

你和他說話的時候不用想，態度也不必矜持。 抬起頭來笑，低下頭去拿水....... 在《星星》和《泉水》兩部詩集中，冰心像天真無邪的孩子一樣歌頌母愛、人情和大自然的風光，讓讀者看到她純潔的心靈和真摯的感情。

1923年，炳信赴美留學。 雖然她忘記了遠離祖國，但她沒有忘記為鄉下的孩子們提供精神食糧。 她還是以最熱情、最忠實的態度，用書信的方式，寫了29封信，講述了自己在國外的旅行和經歷，以及她對過去的回憶，寄回國內，在刊物上與孩子們交談。

後來，它被編成“送小讀者”的合集。 這是中國近代兒童文學最早的作品，也是一篇成就很高的散文。 此後，她為新文學事業奮鬥了七十年。

走進玉蘭堂的院子，他的眼睛頓時亮了起來。 【那幾棵達公尺多樹上開滿了密密麻麻的淡紅色花朵。 花朵從枝椏到樹梢綻放，不留縫隙，在陽光下，它們就像幾股飛舞的泉水，噴灑著花朵......]

春天的花朵，會是那麼飽滿，那麼燦爛！ 它把冬天的精神和力量發揮得淋漓盡致！

我們在花叢下歡呼讚美，引來了一群正要出門又圍起來的孩子。 他們抬頭看了看花朵，又看了看我們。 我抓住乙個額頭上留著短髮的男孩，笑著問道：“你覺得這朵海棠花好看嗎？

他笑著說：“很漂亮。 我又笑了笑，問道

怎麼樣？ 話也說不出來，他低頭把玩著紐扣，身後乙個女孩笑著說：“只是不慶祝而已！

於是他們笑著跑出門，好像他們已經過關了一樣。

是的，是的，它正在蓬勃發展！ 只要管理得當，及時澆水施肥，花朵就會像孩子一樣，在春天的調動下歡快活潑，伸展出清新美麗的四肢，煥發蓬勃的生命力。 這個時候，你覺得開心，別人看也開心。

1.讀[ ]中的句子，用“畫出作者看到的風景，用”“畫出作者的聯想。

2.用“ ”在正文中畫乙個過渡句。

3.根據“原因、過程和結果”，將第三自然部分分為3層。

5.你如何理解“當你感到快樂時，別人看著它就會快樂”。 “這句話？

這篇文章主要寫明媚的春光，寫孩子們的活潑可愛，體現出奶奶冰心對孩子們的愛。 它還說明了乙個真理，那就是"記得'只有孩子被選中在許多地方行走'，你可以找到春天。 "

在寫作順序上，炳心奶奶第一次傘順先說明地點是頤和園，然後移到了知春閣，寫到知春閣邊的孩子很多，還詳細描述了孩子。 動作、舉止和聯想突出了孩子們的天真和活潑。 然後，目的地改為玉蘭廳，描寫了鬱鬱蔥蔥的秋海棠樹和盛開的秋海棠花。

然後我通過與一些孩子的天真對話意識到了這一點"遊客不回答春天在哪裡，只選擇孩子去更多的地方"真相。 她有條不紊地講述了冰心奶奶的故事，以及她所見所引發的聯想，我覺得寫得很漂亮，增加了讀者的閱讀興趣，也提高了我們對語言的理解和欣賞能力。 冰心奶奶描寫孩子的動作、舉止、語言，描寫孩子如此生動，不愧是一流的作家！

看完這篇吵吵嚷嚷的文章，不得不佩服這位滿嘴文章的冰心奶奶。 如果我長大後成為像她一樣的偉大作家，我也會寫很多文章給學生欣賞。

再讀這首詩，我隱約感覺到這首詩的意義非同尋常，並不是對過去的粗略認識。 李尚亮的筆無憂無慮，單純而稚嫩。 王周慈的筆是關於孩子的好奇心、善行和活潑。

冰心筆下的孩子們，是燦爛的春天，是生機勃勃的，是美麗的花朵。 馮明才心中的孩子是教育、教學、上學、修養，是小學生的微笑、優雅、自信、博愛、奉獻，是學習、溝通、合作、創新的能力，是家家情懷、有國際視野的孩子。

李尚銀——《暮色曲江獨遊》知道自己戀愛久了，對江水之聲充滿期待。 白髮還沒從驕傲中除去，醉醺醺地吹著橫笛，坐在榮明上。 荒蕪的土地還在我心中，花兒寒山深。

洗竹放教風免費，月清溪彼岸。 孩子們不明白春天在哪裡，只去找遊客。 帷幕拉開，月光皎潔。

王周慈——《在田裡》 小女人幫忙犁，大女人犁地，樹上有乙隻鶯。 孩子們不了解春天在哪裡，所以他們只選擇遊客去很多地方旅行。

冰心——“只挑孩子多地游” 春天的頤和園變成了孩子的海洋，是孩子們的樂園，他們談笑風生，在陽光下跑來跑去，不知疲倦，這些孩子變成了天使，變成了太陽，小小的身軀隨著太陽的氣息迸發。 孩子像春天一樣生機勃勃，孩子是最美的春天！ 因此，“如果只選擇孩子在很多地方散步，就永遠找不到春天。

“他讓所有的鳥兒都唱歌，他讓所有的花朵都綻放，他讓不同的學生成為最好的自己，成為不同的美。

“只挑孩子多去乙個地方”是一種教育智慧，他讓六歲的小學生走出小學校園，帶走的不僅是豐富的知識、創新精神、動手能力，更重要的是健康的體魄、完美的個性、寬廣的精神、真誠的情感、廣泛的興趣、良好的習慣，以及對母校和老師的深深依戀！

“他熱愛教育，他熱愛教育，他為孩子打下了堅實的基礎，他尊重教育的關鍵——規章制度。 他掌握了孩子們的生活習慣，疊了被子，掃了掃地，吃了一頓好飯。 因為良好的生活習慣是孩子一生的道德資本。

良好的習慣是人生最好的導師，養成良好的學習習慣可以激發孩子的學習積極性和主動性。 培養學生善於傾聽、樂於傾聽、良好的合作能力、高效的閱讀習慣、規範的寫作習慣、創新習慣、動手實踐的習慣。 行為習慣更重要：

誠實守信、文明品行、守時、尊重他人、勤儉節約、體育鍛煉、集體榮譽感、明辨是非、自律自製、自信自省。

“只選孩子多走”是一種熱愛生活、熱愛事業、熱愛生活的心態和精神; 是一種愛，一種執著，陽光的笑容，是人心的聲音和力量！

1.只帶孩子去更多的地方，意味著只要找到乙個孩子多的地方，就可以享受。

2.摘自李尚銀《秋暮在曲江闖樹枝獨遊》 “遊客不懂春天在哪裡，只挑孩子到很多地方遊。” ”

3.遊客不知道如何享受春光，只要找到乙個孩子多的地方，就可以享受。 真相：有些美只屬於那些天真無邪的孩子。