數學，快點，快點

解：如果上一學期的男生是x，那麼女生是300-xx*4%+（300-x）*5%=13

得到 x=200

答：本學期男生200*104%=208人，本學期女生100*105%=105人。

有200個男孩。

100個女孩。

非常簡單的二元方程。

有 x 個男孩和 y 個女孩。

x+y=300

4%x+5%y=13

這就是解決它的方法。

假設上學期有 x 名男生，4%x+5%（300-x）=134%x+15-5%x=13

1%x=2x=200

男性 200 200 4% 208 人。

女生有 300 200 （300 200） 5% 105

如果男生在上學期是x，那麼女生是300-x

x*4%+(300-x)*5%=13

得到 x=200

200*104%=208名男生本學期。

本學期100*105%=105名女生。

什麼年級的問題？ 孩子們在做題時會嘗試使用自己的大腦。

1）服裝製造一天的利潤p=（100x）元。

2）安排（310）名工人一天做衣服時，得到的利潤為11800元：如果安排x名工人做衣服，則（150-x）名工人，列公式：100x+120·（150-x）=11800，x=310

3）按一年300天計算，這家工廠一年的最大利潤是多少？

解決方案：我計算出我必須編織所有的織物才能獲得最大的利潤。

100×+120·（150-x）=18000-20x 當x=0時，公式有最大值，最大值為18000元，有300天。

利潤=18000·300=5400000（元）。

乙個人一天織60m，整件衣服60件，需要40 4 10個人才能做到。 因此，人可以分成11人一組，其中1人織布，10人做衣服，這樣就可以分成150個11組，碰巧織的布都做成衣服。

可以看出，每天能做衣服的人只有136人，剩下的150-136人能織布。

現在，問題出現了。 一人織，一天利潤：60*2120，一人織布十人做衣服，利潤：25*40-120 880元，880 11 80元/人。 因此，做衣服不如織布賺錢。

從以上分析可以看出，最大利潤是整個織造的收益：2*60*150*300 540萬元。

你覺得怎麼樣？ 它比別人更有利可圖嗎？

1.衣服需要消耗織好的布料：所以當每天織的布料剛好夠做衣服的時候：

x*4*，此時 x=

所以當x<137時，這個時候，有不止布料，p=x*4*25+[（150-x）*60-x*4*

當x>136時，此時布料不夠用，所有的布料都用來做衣服。 p=(150-x)*60/

2.將 p=11800 分別代入兩個公式中，得到 x3分別求出以上兩個方程的最大值，然後比較乙個最大利潤值，乘以300

25 x 4x

如果有乙個Y織的人，那麼60y=（150-y）x6 solutiony=14布匠=150-14=136人，136x4x300x25=4,080,000元（元。

4080000 + 14400 = 4094400 元。

（1）p=4×25x=100x．

2）剩餘布2[30（150×）4，當利潤為11800時。

72x+900=11800x=100

x=125

放心吧，太簡單了，小學還是初一，公式是3 8 + x 9 + x 8 = 3 4

10.求解方程組沒有簡單的方法，就是去掉元素，將三元還原為二元，最後變成一元得到解。 如果你連手都不動，就不要指望它。

11.設定x張製作盒體，設定Y張製作盒底。 然後查詢等價關係。

第一種相等關係：在箱體和箱底共製作190張鐵皮。

第二種等量關係：箱底的數是本體數的兩倍。

12.看不清。

13.將A的原價設定為x元，將B的原價設定為y元。 然後查詢等價關係。

第乙個等價關係：A的原價和B的原價之和是1000。

第二等價關係：A的降價（原來的90%）和B的降價（原來的次數）之和比原來的**和（原來的次數）高5%。

只提供解決方案的想法，而不是現成的答案。

這是乙個很長的問題，所以讓我們慢慢來。

1 面積： 周長：

2尺寸：120周長：46

引入 [0,0]。

0 等於 K2-4

k2 等於 4k 是正負 2

六年級：24*3 8=9名學生。

五年級：24*1 4=6名學生。