考試反思 300 字分析錯誤。 了解為什麼我的中文得了60分，數學得了95分 語言很重要

轉眼間，我已經當了一學期的初中一年級學生了。 回顧這個學期，我心裡有很多感慨。 這個學期經歷的每一天，都在我的心上留下了永久的印記，因為它見證了我作為大一新生的成長。

現在我覺得我明白了很多事情，但仔細想想，這並不完全正確。 也許將來我們會嘲笑現在的渺小，但要笑著回首我們走過的路。 在本次考試中，我總結了以下幾點：

在學習方面，我深知學習的重要性。 我相信，在知識面前就是力量，沒有知識將是無用的浪費。 中學時代是學習現代科學知識的最佳時期，我應該抓住這個有利的機會，用知識武裝我的頭腦，知識是無價的。

合理安排時間，調整工作休息時間，分配學習、工作、娛樂時間。 時間是好學習的前提和基礎，效率和方法更重要。 其次，要保質保量地完成老師布置的作業，認真對待考試，考前認真複習。

積極閱讀課外書籍，拓展知識面，抓緊時間學習。 經常提問，與同學討論，向老師請教; 搞好師生關係，師生和睦相處; 這次期中考試，雖然感覺不錯，但還是不理想，還需要繼續努力，抓好學業。 知識沒有盡頭，探索沒有盡頭，人類的發展沒有盡頭，我還有很多知識要學。

我想為未來設定目標，我想對未來充滿信心。 當然，這需要老師的精心培養和學生的真誠幫助。

我會努力工作。

老師比日本人便宜。

啊，我也在找，沒辦法，語文老師很嚴格，寫不夠就得寫5000字，太急了。

粗心大意，上課不認真，作業不好，作文寫不好，讀短文不認真答題，基本題粗心，天天玩電腦，你扣過分嗎？ 自己總結一下。

又是中文，世界上的語文老師怎麼這麼煩人，難道非要廢掉中文課嗎，我討厭中文課。

在剛剛結束的語言測試中，我犯了很多不該犯的錯誤。

首先，我口述了課文，因為我覺得是最簡單的，所以就沒有那麼細心，帶著敷衍和輕蔑的態度，心想：“這麼簡單的試題，一定不會滿是錯誤”，帶著這個想法，我沒有去仔細檢查，而是快速瀏覽了一下試卷， 讓錯題有，就算特別顯眼，也找不到，更別說改了，就交了試卷，讓錯別字多了。（我只考慮錯別字，如果有其他問題看編輯器）。

另外，我的寫作能力還需要提高，因為我的詞彙量少，想象力不豐富，動筆時腦子一片空白，總是花很長時間嘗試寫點東西，最後還是寫不好，字數達不到標準。

以上是我通過這次語言測試總結出來的錯誤，針對這些錯誤，我做了以下計畫來糾正這些不足：

每天發號施令。 聽寫是解決錯別字、防止遺忘的最好方法，所以從現在開始，我會每天複習需要背誦的課文和古詩，力爭在下一次考試中取得好成績。

每天寫日記。 寫日記是提高寫作能力的最快方法，所以從現在開始我每天都會寫日記，也會把平時看到的好字好句都寫進日記裡，豐富詞彙量。

在業餘時間閱讀更多課外文章。 了解別人如何寫論文以及如何適當地使用修辭手法可以提高你的閱讀和寫作技巧。

希望老師不要對我失去信心，原諒我這次犯的低階錯誤，保證下次不會再犯這樣的錯誤。 為了下一次考試，我一定會更加努力！

在我剛剛結束的語言測試中，我犯了很多不該犯的錯誤。

首先是聽寫文字，因為我覺得最簡單，所以不小心掃了一遍，抱著敷衍輕蔑的態度，心想：“考試不能這麼簡單，滿是錯誤” 有了這個想法，我不會仔細檢查，而是快速瀏覽了一本書的開頭，儘管存在錯誤的問題， 就算是特別突出，也找不到，更不改，所以我付給滾子孩子，很多錯別字。（我只能想到乙個錯別字，如果還有其他問題，看看針織）。

另外，我的寫作能力得到了加強，詞彙量少，想象力不豐富，當我把筆放在紙上時，腦袋一片空白，總是需要在寫完或寫得不好的時候思考很久，但字數不是以上標準。

這個地方是通過語言考試，我總結了錯誤，處理了這些錯誤，並做了以下一些程式來糾正這些缺陷：

每天發號施令。 聽寫是最好的解決辦法，寫錯別字是為了防止遺忘，所以從現在開始，我每天都需要備份課文和古詩，為下一次考試口述好字。

每天寫日記。 這本日記是提高寫作技巧的最快方法，所以從現在開始我每天都寫日記，平時都會在日記裡看到好字好句，豐富詞彙量。

希望老師不要失去信心，原諒我犯了乙個愚蠢的錯誤，我保證下次不會再犯這樣的錯誤。 在接下來的考試中，我會更加努力！

現在寶寶們都難過了，94還得反省

這是否也需要反映？ 太嚴格了。

這次中文考試，實在是太失望了，我的中文成績只有83分，拿到試卷的時候整個人都傻了，我把分數告訴了媽媽，媽媽沒有罵我，心裡沒有味道，所以我做了以下總結。

首先，有一些基礎問題，有的是從資訊袋裡出來的，當時我只看了老師給的要點，沒有注意資訊袋的內容，所以丟了不少分，我就來吸取這一課。

最錯的是閱讀理解，我覺得我沒有把所有的短文都看透透，清楚，而且很粗心，短文裡有嚴肅的字，但是我寫了很長，這怎麼不該錯，所以我的心裡一直很愧疚，而填字的那個人，因為有錯別字， 並扣分！而那個21世紀，從幾年到幾年，我也填錯了！ 這是老師專門講的！

我打算下學期準備乙個筆記本，把老師給我們寫的一些要點寫下來，把老師給的要點牢牢記在心裡，這樣我就可以少扣一點分。

我會好好利用這個寒假做一些閱讀題，這樣以後的考試可以盡可能少的扣分，這樣我的總分就會提高，讓老師和家長都放心。

當改革的呼聲越來越高，當“老百姓誤生就是語言”的題詞被丟擲時，我們的語言教育改革將日夜不停地進行，我們不敢停歇。 結果有目共睹，但今天我想吹幾個不太和諧的音符，並表達一些我自己的膚淺意見，以便教給大家。

曾幾何時，進口的“標準化試題”風靡一時，壟斷了考試界。 然而，隨著國外對標準化試題的批評，我們緊跟世界潮流，淘汰了有害的標準化試題。 因此，語文試卷中主觀筆試題的數量有所增加，客觀選擇題的數量逐漸減少。

漢語試卷模式的這種變化雖然體現了中國人文等學科的特點，但對考生的答案影響很大，給試卷的考核帶來了可怕的障礙，對中學的漢語教學產生了很大的負面影響！ 我將在這裡重複一遍。

既然是反思，那就自己動手吧！ 其他人幫助你反思......難道不是為了加強閱讀和寫作能力嗎？