中國古典小說 求名詞 20

代詞，代替他和她，他們他們的。 這很容易說。

到達。。 去吧，從山脊上掉下來（放下那個東西，去龍上）;

裴公軍隊的夜間馳騁（夜間乘車前往裴公軍營）。

大多數情況下，它們排在前乙個動詞之後。

取消主語和動詞之間的句子獨立性可能還沒有學會。 高中入學考試也不是必需的。 比如老師說：我不知道怎麼讀乙個句子，就是“讀句”和“不知道”（即名詞的主語和動詞）之間的聯絡，一般不需要翻譯。

在物件的末尾和前面設定的標誌。 我忘了要不要考了，如果你的老師沒提，你就不考了，如果你提了，你可以再問我。

它的第三人稱代詞。

指示代詞，那個，那些。 人（領導這些人的人）後面跟著名詞。

難道是這樣嗎，桌子反問道。 誰能嘲笑你（誰能嘲笑你？ ） 用於句子的開頭。

不用擔心這個，直到高中，這個用法只用了一句話。 只要記住它。

依然如此。 我會回到它，它被用在第一人稱主語的句子中，通常是為我們準備的。

不用擔心這個，直到高中，這個用法只用了一句話。 只要記住它。

對不起，猜桌。 都是因為這個（老師說的，翻譯記不清了，用法只測試了這句話）。

和連詞。

並列：慷慨和慈愛（兩種含義都意味著讚美他，即並列; 這一切都對他不利，而且也是綑綁的）

漸進式（類似於上面的語音並列，我上初中的時候分不清區別。 老師說的是什麼，他還是改了，今天說是打平的，明天說是進步的。 最主要的是你理解了句子，覺得後面的字比前面的字更深刻，也就是漸進）。

過渡（在一句話中，兩個形容詞在前被讚美，然後失去是乙個轉折; 在逗號後面的句子中，它是第一句話。 ）

修飾 踮起腳尖看的人（踮起腳尖看的人） 你在兩個動詞之間看，當你翻譯它時，你會發現它是一種修飾。

順城（圖片窮，匕首出現，）不是單純的詞語之間，短語之間。 圖差：圖片開啟，匕首出現：匕首露出來。 這兩句話之間的聯絡是從屬關係，也就是你所說的繼承。

使用。 來吧，用法很常見，一時腦子短路想不出經典的例句。。。

它主要用於表達。

想，都美到許公（他們都認為我比許公更美）想，其次是漢字和動詞。 之所以直接取動詞，是因為省略了人稱名詞。 比如這句話，應該是“我比徐公更漂亮”。

憑藉，依靠。 “為什麼打架”的使用也很常見，根據上下文或整個句子的意思最好理解這個詞的具體含義，這是無法記住的。

有時候會說假話，假話過難，高中什麼時候該去放假，猜想高中入學考試不會那麼成問題。

哎呀，我累了。

沒關係，不要害怕。

臨近高中的時候，你會發現高中入學考試真的不可怕，祝你好運，等你做完了再告訴我！

如果你做得更多，你會有一種感覺，最好對仔細分析中所做的差異進行分類。

我基本上是靠語言感來學習文言文的，如果讀得好，什麼都好，可以直接用虛擬詞，而且百科很詳細。

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（1） 連詞

1.指示繼承關係。 它被翻譯為“只是”、“方便”或“曾經”、“是”、“是”。 例如：

襄王道：“壯漢！ 賜予葡萄酒。 “然後他和竇唯一起喝酒。 （司馬遷《鴻門宴》）。

因此，木頭在繩索上是直的，金子是磨尖的。 “（《勸說》）。

慢慢看，山下全是石窟。 “（蘇軾的《石中山的故事》）。

視線，樹冠上的昆蟲（蒲松齡的《促織》）。

2.表示條件關係和假設關係。 翻譯為“如果”、“如果”、“如果”、“如果......只是“然後”、“上”、“上”。

進去就回不了家，出去了，對外國病人就立於不敗之地，國家就死了。 “（孟子”生於憂，安詳“）。

如果我不做僕人，我會生病很長一段時間。 “（劉宗元《捕蛇人說》）。

3.表示並列。 這種用法是連續使用兩個或多個“then”，每個“then”在含義和結構上都以類似的方式使用'在從句中，這意味著從句之間存在並列。 它可以翻譯為“只是”，也可以不翻譯。

如果你謙卑，你會感到羞恥，如果你繁榮，你就會親近。 （韓宇的《老師說》）。

進去就孝順，出去就當兄弟。 （論語言學）。

小的會得到城市，大的會得到城市。 “（蘇迅：《六國論》）。

4.它預示著乙個轉折點和一種讓步關係。 當它表示過渡時，它在後乙個子句中使用，並被翻譯為“但是”和“但是”; 在表示讓步時，它在前一句中使用，並被翻譯為“雖然”或“相當”。

在他的身體裡，他感到羞愧和困惑。 （韓宇的《老師說》）。

量身定做，然後雙超突然跳了起來。 “（蒲松齡，《促織》）。

它的房間很遠，它的人很遠。 “（《雅歌經》）。

5.指示選擇關係。 它通常與“非”和“否”一起使用，並被翻譯為“是”和“不是......就是這樣”。

要麼你死，要麼你遷移。 “（劉宗元《捕蛇人說》）。

不播種不吃的，就不吃。 “（”苟健滅武“）。

（2）副詞

1.它在判斷句中用於強調和確認，可以翻譯為“是”和“是”。 例如：

這是岳陽樓的壯麗景色。 （樊仲然帶來了洪水《岳陽樓的故事》）。

2.表格強調已完成或發現的內容。 它可以翻譯為“已經”、“最初”、“最初”。

河流在船上。 （坤之戰）。

（3）名詞

1.指章節或段落中的字數。

孔子的論語。

2.準茄子燃燒規則，法律。

以身作則。 （成語）。

d） 動詞，模仿。

服從後濟、公流的事業，以及古龔、公濟的法則。

5）離開。與“輒”相同，總是，經常。

菊澤道：“我不知道！ “（《論語》）。

它]就像它一樣。

和竇娥一起燒陌生人，就是看著你死去的孩子的臉。 “（關漢青：《竇娥的冤情》）。

然後是欽佩的聲音。

甚至電話也是規則。

文言文中的18個虛詞詳細講解如下：

1.其：副詞、表量、“可能”; 錶疑，不翻譯; 表盤問，“是嗎”; 表哥萬尚，“還是”; 表期望，“能想”、“想”。

2、閻：代詞、三人疑問代詞、可疑代詞、其中、**、如何; 語氣助詞：語句感嘆句疑問語氣。

3.在：表時間、地點、範圍、物件等，“在”、“到”、“到”、“從”、“到”、“為”、“因”; 表比較，“比率”; 被動的，“被”。

4.如果：連詞，表假設; 表選擇、或、或。

5.然後：表承載，“上”、“方便”、“原來是”; 表假設，“如果”、“假設”; 表格並列，“只是”; 表格轉動，“但是”，“但是”，“但是”。

1.假設詞包括（代詞、副詞、介詞、連詞、助詞、感嘆詞）和20個常見的假設詞。 通常不用作句子成分且不表達實際含義的單詞。 主要作用是結合語言單位。

虛擬詞的型別：副詞、介詞、連詞、助詞、感嘆詞、擬聲詞和代詞。 一些虛構詞的用法如下：

2.（1）連詞，表格並列。

2）複調詞，即“更重要的是”，使用修辭語氣來表達更深層次的意思。

3）連詞，表假設。

4）代詞，通過“er”。你，你的。

5）連詞，表屈折。

6）連詞，表級數。

7）連詞，表格修改。

8）複調詞，很快，一會兒。

9）連詞，表承接。

10）複調詞，放在句子的末尾，受到語氣粒子的限制，相當於“就這樣”。

11）情緒粒子，表達肯定的語氣。

3.他（1）副詞，用在動詞之前，表示問題，如何。

2）疑問代詞，表原因，常跟語氣助詞“哉”和“也”;它相當於“為什麼”、“什麼”、“什麼原因”。

3）代詞，做賓語，隨便什麼。

4）在形容詞前使用，表示深層次，相當於“如何”。

5）代詞作為定句，等同於“什麼”。

4.句末（1）的語氣助詞等同於“bar”。

2）介詞，相當於“in”、“in”。

3）句尾的語氣助詞，表達嘆息，相當於“啊”和“啊”。

5.它是（1）副詞，因此表是繼承的。

2）代詞，用於第二人稱，“你”，“你的”。

3）副詞，表判斷，相當於“for”、“is”、“is”。

4）副詞，表屈折，相當於“出乎意料”、“但是”。