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您可以使用“上網的利弊”作為主題。
先說吧:香香艾娜娜,你剛才不是幫你解決了網上的辯論話題嗎?
我經常在網上查詢資訊; 我也經常在網上看書和聽**。
談作弊:很多孩子沉迷於網路遊戲,無法自拔; 網路上有很多不潔的東西,嚴重影響孩子的身心健康; 有不少孩子被網上聊天騙了。
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小學生應該在週末參加各種書法或**課程。
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.技術發展 優點1媒體對年輕人的影響是利大於弊,還是弊大於利2是否應該允許小學生將玩具帶入學校?
3. 未成年人玩電子遊戲的利弊。
4吃蔬菜好還是吃肉好?
5 成績可以代表分數,還是分數可以代表成績?
6. 老師的教學對學生有影響嗎?
7、小學生學習法律是很有必要的,但小學生學習法律卻沒有必要。
8.網路語言,小學生作文值得鼓勵和倡導嗎?
9 蓋章豬肉,你想吃嗎?
10 日本和國內。
11看動漫好嗎?
12 開啟書是好的,還是不一定有益?
新年鞭炮的13個利弊。
14為了錢在家工作好嗎?
15. 小學生參加課後輔導班有好處嗎?
16小學生應該戴手機嗎?
17 在分數面前人人平等嗎?
18 人人生而平等,人人生而平等。
19、對於孩子的成長,是家庭比社會更有影響力,還是社會比家庭更有影響力。
20 嚴厲的父親是孝順的兒子嗎?
21 玉公該移山還是移山?
22口才和文學天賦哪個更重要?
23.善意總是會得到回報,或者善意可能不會得到回報。
24.您如何看待中青年黑客? 利大於弊或弊大於利。
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1.如果你能看到別人的世界,你應該告訴他們嗎?
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1.小學生不宜攜帶手機。
2 小學生應參加補習班 小學生不應參加補習班。
3.學習是為了提高素質 學習是為了滿足家長的要求。
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小學生不應該看電視。
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網際網絡是拉近了人們的距離還是拉近了距離?
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先有雞還是先有蛋。 這個沒有對錯之分,改變主題也不容易。 它允許小學生表達他們的意見並練習他們的回答技巧。
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你可以從一些當前的影響者情況開始,從道德開始。 其他人會毫不猶豫地出名或類似的東西。
也可以說,雷鋒的精神是否真的適用於當今社會。
你也可以談論卡通片,問他們喜歡什麼樣的卡通片,以及他們從看動畫片中學到了什麼。 就像海爾兄弟之類的,名偵探柯南,家長應該咕嚕咕嚕讓他們多看益智動畫片,至於蠟筆小新。
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宇宙是無限的還是有限的。
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1.媒體對年輕人的影響是弊大於利,還是弊大於利2應允許小學生。
可以把玩具帶進學校嗎?
3.未成年人玩電子遊戲的利弊。
4.吃蔬菜好還是吃肉好?
5.成績代表分數,還是分數代表成績?
6.老師的教學對學生有影響嗎?
7.小學生學習法律是必要的,但小學生沒有必要學習法律。
8.是否值得鼓勵和倡導網路語言進入小學生作文?
9.蓋章豬肉,你想吃嗎?
10.日本和國內。
11.看動漫好嗎?
12.開啟這本書是件好事,還是有好處。
13.新年放鞭炮的利弊。
14.為了錢在家工作好嗎?
15.小學生參加課後班有好處嗎?
16.小學生應該戴手機嗎?
17.在分數面前人人平等嗎?
18.人人生而平等,或者生而不平等。
19.對於孩子的成長來說,是家庭比社會更有影響力,還是社會比家庭更有影響力。
20.嚴厲的父親會生出孝順的兒子嗎?
21.玉公應該移山還是移山?
22.口才和文學天賦哪個更重要?
23.善意總是會得到回報,或者善意可能不會得到回報。
24.你如何看待中青年黑客?
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學習主要是以學習抄襲或提問為主(在學習方面) 小馬過河時的顧慮是多餘的嗎(在生活方面) 在家幫父母做家務有沒有加成(在日常生活方面) 如果真的在路邊撿到一毛錢, 你應該把它交給警察(
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學習是以學習為主還是以問(learning.
杜芳志
小馬過河時關心的是道
它不是多餘的(就人類版本而言)。
在家幫爸爸媽媽做家務(在日常生活方面)應該有獎金嗎,如果你真的在路邊撿到一毛錢,就不應該交給警察嗎(@...你如何看待中青年黑客?
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你如何看待中青年黑客?
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v Feng v 對土豪、土豪、土豪來說是不方便的。
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星星是自己理想的樣子; 這就是你想成為的人; 這是面對困難時的安慰。
明星可以是在某個時刻溫暖你的人; 他是為國家無私奉獻、保衛國家的英雄; 它可能是您想要趕上的東西。
所以,中學生就應該有這樣的“明星”,這樣才能在遇到困難的時候追逐夢想,得到安慰。
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我認為利大於弊,網際網絡最初是為了人們學習而建立的。 網際網絡不僅拓寬了我們的視野,增加了我們的知識。 我不否認有些人沉迷於網際網絡並造成一些悲慘的事情,但只有少數。
我們不能從小處看大,而要看事物的根源。 世界上很多人上網,大部分都習慣於做自己的事,如果網際網絡弊大於利,那麼它就不會每天都發生,但我們只看到少數事情。 畢竟現在是資訊時代,需要在網際網絡上找到自己需要的資訊,再說了,平日裡緊張的學習神經已經繃緊了,在網上玩遊戲對大家放鬆一下很有幫助。
當然,網際網絡只能是每個人的工具,絕不能把它看作是生活的一部分,更不能沉溺其中。 而網際網絡可以增加知識,放鬆心情,上網檢視資訊,傾聽,聊天,可以提高自己的性格,豐富自己的業餘時間,只要有限制,利大於弊 據調查,在3000多萬中國網民中,年輕網民將達到600萬。 市某教育科學研究院對全市中小學生進行抽樣調查,71%的中小學生有過上網經歷。
因此,可以看出,有限上網的利大於弊,網際網絡是小學生獲取知識的便捷有效方式。 在快速發展的資訊時代,要想適應形勢的要求,就必須了解和掌握大量的資訊,如果僅僅依靠傳統的學校教育模式,是很難滿足這一要求的,而網際網絡正在彌補這一不足。 比爾·蓋茲(Bill Gaiz)之所以成為世界首富,是因為他喜歡電腦遊戲來經營電腦行業。
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什麼是2場辯論?我最了解辯論。
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你在辯論嗎? 我還不打算說
對於小學生來說,追星,如果是正的,就要把握:把星星當成偶像,學習他們好的一面,有追求就好了! 本質就像對***的崇拜,列寧和其他名人是一樣的,只是他們對社會的貢獻方面不同。
如果對方不這麼說,那麼你可以反駁,***,列寧等不是明星嗎? 還是所謂的人人平等不是歧視? 當然,這些一定要把握好,否則就跑題了!
另外,對方很可能會用各種例子來證明追星的不良後果,可以說:追星是好的,原則上沒有問題,問題只是少數人,他們的方法太極端了! 不要因為這些片面的事情而剝奪孩子崇拜偶像的權利!
這裡有一些可用於自由辯論的策略,看看它是否對您有幫助!
頭腦活躍,注意現場表現(如果不能保證自己能現場打好,先找好的例子,做好準備)。
如果對方的觀點太強烈,請避開邊緣並改變話題(注意,這是轉移話題,而不是題外話! )
我們不糾結於對方說的對錯,我們談論的是能不能追星,而不是追星太多的後果。 (說明對方只是單方面的、個人的)。
注重插圖的應用,注重思維的邏輯性。 (不要一時衝動,不知道該說什麼。 不要冷)
你可以給對方出謀劃策,把對方的思想引向誤會。 (前提是,如果對方處於劣勢,並且不威脅到自己。 )
注意使用語言不宜過分,語言要流利。 (請注意,用動力壓倒對方很重要,但不要強迫言語。 速度適中,聲音大,否則會讓觀眾和評委聽得清清楚楚)。
嗯,這裡不好說,如果還有其他問題,具體來說,我可以給你一些建議。
一、活動目的:
通過學生的自學活動,學習和傳承中華民族優秀的文化傳統,體會父母、老師、親戚、同學、朋友之間無私的家庭和友誼,領會滴水恩典的真諦內涵和回報的真諦內涵,培養自己的責任感,用自己的實際行動努力創造乙個美好和諧的社會。 >>>More
廣場。 1.通過電視上的各種節目,孩子們可以找出適合自己發展或喜歡的東西,並進一步提高他們的能力。 如口頭表達能力、動手能力、反思能力等。 >>>More