“如果我被毆打”作為文章的標題

文字主要是關於意義的，“意義”是文章的主題。 這是文章的核心和靈魂。 意圖是文章的基礎，直接關係到材料的選擇、布局，甚至文章的深度。 以下是一些關於您意圖的提示。

1.正確和有針對性。

2.深刻。

3.想法應該是新穎的。

4.簡明扼要。

作文的中心是確定的，然後你要是整理材料，就要買材料去找自己，或者根據自己的實際生活來寫，總之，不要依賴別人，俗話說，靠人靠天，不如靠自己，再說了，學是自己的事情， 不要總是為自己的懶惰找藉口，說你不會寫，這樣你以後會傷害自己。

正確理解中心思想並撰寫敘述。

敘事。 第乙個要素是清楚地寫出時間、年、月、日和小時。

第二個元素是位置，寫下環境和事件發生的地方。

第三個要素是人物，事物寫作中的人物。

第四個要素是原因，為什麼會發生。

第五個要素是過程，來龍去脈寫得一清二楚;

第六個要素是結果，結局是好的。

敘事順序：敘事、倒敘、插值、補充、子敘事。

表達方式：敘述、描述、論證、說明、抒情。

人物描寫：肖像、語言、舉止、動作和心理描寫。

環境描寫：對自然環境和社會環境的描寫。

你想寫多少字的作文，問問這個。

我被媽媽打了。

今天，老師發了數學月試卷，看到後，發生了不好的事情，於是考了82分。 我心想：完了，我回家媽媽一定會打我的。

我背著書包走出校門，就看到媽媽站在人群中，焦急地看著我們。 這一刻，我的心砰砰直跳，彷彿要從喉嚨裡跳出來。 媽媽終於看到了我，微笑著向我走來。

我低著頭走到媽媽面前，她問我：“怎麼，你不開心嗎？ “我不敢說話，我心想

我最好等到回家再告訴她！ 免得她當著這麼多人的面打我，那我是多麼的啊！ 因為我太了解媽媽的脾氣了，她不管有沒有人在，她只是揍！

不管媽媽怎麼問，我一句話也沒說。 回到家後，媽媽說：“好了，別裝了，說實話吧！

這是怎麼回事？ 我顫抖著說：“我每月的數學考試得了82分。

媽媽一動不動，就抓住我的胳膊狠狠地打了我一頓。 我痛苦地尖叫著，喊道：“媽媽，別吵了，我知道錯了。

揍了一會兒，看著我的樣子，媽媽心疼地哭了起來，說：“你什麼時候懂事，不讓媽媽操心你？ 媽媽白天為你工作，晚上和你一起學習，媽媽累得什麼都不想要，她只是求你好好學習，取得好成績。

聽完媽媽的話，我對媽媽說：“我也想好好學習，但不知道為什麼總是喜歡溜走。 我以後會好好學習，改掉我的壞習慣。

今天是我最難忘的一天。

假設我是乙個魔術師。

如果我是乙個魔術師，我會讓我的國家更美麗。

我站在地上，看到黃河被汙染了，我立刻召喚出乙個巨大的淨化器，剎那間，黃河的水變得如此清澈，甚至連河底的石頭都能看得清清楚楚。 我看到路上汽車的廢氣覆蓋了市區，我立即在每輛車的後部安裝了廢氣淨化器，立即，汽車的廢氣沒有汙染。 我又看到了一條又寬又長的路，但路兩邊沒有樹木，我立刻想到了道路兩旁的一排排樹木。

我在西北內陸看到大量的幹樹，我立即將它們變成了枝繁葉茂的樹木。

看到這個地方已經很繁華了，就要離開，可回頭一看，卻發現人們都在隨地吐痰亂扔垃圾，心裡很不舒服，於是我把地上的垃圾都變成了茂密的樹木，在天空中丟擲了一幅巨大的畫面：藍天白雲， 青山綠水，周圍環繞著幾個巨大而醒目的字樣：請保佑我們的家園。

然後我來到了深圳———沿海城市，看到美麗的城市像花園一樣，但我也聽到了很多城市的噪音，我想我應該做點什麼，於是我把這條路變成了吸音路，並在每家每戶的陽台上安裝了吸音玻璃，頓時，深圳安靜了許多， 人們的心情也好多了......

我去過很多地方，做了很多改變，所有這些地方都在我的魔杖下變成了環保無汙染的城市。

如果我真的是魔術師，我會做到的。

你真的想要嗎？ 它還在那裡嗎？