有人知道古箏歌曲《長相思》50的創作背景

自己看看甄嬛的傳記，**是的，長相思和長期衛士。

飢餓似乎非常悲傷和憤慨

作曲家： 王建民.

音樂取材於李白的同名詩歌《長相思》。

為表達詩人離開長安後的悲傷而創作。 整首歌通過對乙個飽受相思之苦的旅行者的心理刻畫，表達了乙個有遠大抱負卻無法實現的人的複雜感情。 旋律將中國古代歌曲的某些音調與陝西民歌的某些旋律形成對比。

組合建立。 採用交替兩種不同弦序列的方法，使樂曲的音調在水平波動和迴路中發生變化。 再現部分使用了鋼琴織體的一些表現技巧。

豐富了古箏多聲的寫作。 這首歌在1991年8月未被選中。

修身的傑作。

山川水行，身行玉關邊，半夜千千帳燈。

風多了水，破碎故鄉的夢想無法實現，老園裡沒有聲音。

讀著這首詩，淡淡的鄉愁伴隨著門外風雪的寒意，已經像微波爐一樣慢慢滲透到骨髓裡。 隨著古箏的慢條思路，彷彿回到了期待已久的遠古時代，沉浸其中，這就夠了！

這部古箏長相思真的非常好，我覺得他在古歌裡的地位很高，而且技藝也很高，聽到這首古箏長相思，總會給人一種離別的心情，還有一種悲傷的感覺能把人帶入其中，不得不說這是一部成功的作品。

這件作品非常耐人尋味。 這種方法很巧妙。 一根弦和乙個撥弦。

乙個音調是一樣的。 它們都使人們在很大程度上感受到了相思之痛。 悲傷的感覺。

正如所謂的大弦一樣嘈雜，就像暴雨一樣。 小繩子像耳語一樣被剪斷。 嘈雜嘈雜。

大珠和小珠落在玉盤上。 這是一回事。

就我個人而言，我認為。 藝術考試不僅是對技巧的考驗，也是對曲目的理解和風格處理的考驗，從表面上看，考生似乎並不關心這些。 甚至涉及基本功是否紮實、表演姿勢是否健康、是否有舞台存在感等，這些都可以從考試的現場表現中看出。

我希望除了曲目本身，題主會更加關注其他細節。 所謂細節決定成敗。

王建明先生的歌曲以唐代大詩人李白同名詩歌《長相思》的意境為藍本，旋律由中國古歌的音調和陝西民歌的旋律組成。 由此可見，詩人離開長安後，通過對乙個患有相思病的人的刻畫，表達了自己遠大抱負無法實現的複雜感情。

王建民創作的長相思耐人尋味。 從開始的慢到後來的起伏，心隨著歌聲而動。 它完美地刻畫了當時離開長安的詩人身患相思病的旅人形象，生動地反映了他心中充滿野心卻無法實現的複雜感受。

長相思

我喜歡這首古箏曲，推薦聽有大提琴伴奏的版本，如果古箏的主旋律像一根雕琢的玉柱，大提琴的伴奏就像炙炙鐵柱周圍縈繞的煙霧，每乙個音符都令人振奮，讓人忍不住感嘆相思之痛。

這首歌的古箏版真的很好聽，聽完這首歌的古箏版，整個人都感覺自己踏入了仙境。