兔媽媽拔蘿蔔，兔子拔蘿蔔的結果怎麼寫

140 14 = 10 天，共 10 天。

假設所有 10 天都是晴天，拉 20*10=200。

與實際值的差異是 200-140 = 60。

晴天和雨天之間的差值是 20-10-10.

將雨天換成晴天，雨天 - 60 10 = 6 天。

晴天 - 10-6 = 4 天。

如果是四年級的問題，那麼你可以根據雞和兔子在同乙個籠子裡的假設來做。 140 14 = 10 天，共 10 天。

假設所有 10 天都是晴天，拉 20*10=200。

與實際值的差異是 200-140 = 60。

晴天和雨天之間的差值是 20-10-10.

要把下雨天換成晴天，需要下雨天 60 10=6 天。

然後是 6=4 個晴天。

設定 x 晴天和 y 雨天，然後：

20x+10y=140

x+y=140/14

由以上兩個方程可以計算出：

x=4;y=6

所以，有 6 個雨天和 4 個晴天。

140 14 = 10（天），則總共拉了 10 天。

將晴天設定為 x 天。

則 20*x+10*（10-x）=140

10x=40

x=4，則有4個晴天和6個雨天。

兔媽媽讓兔子在菜地裡拔蘿蔔，兔媽媽讓兔媽媽拉幾勺子，兔媽媽說越多越好。

小兔子上躥下跳地摘蘿蔔。 兔子拔了又拔，籃子裡裝滿了蘿蔔。 兔子又繼續拔蘿蔔，可是他把摘的蘿蔔放在哪裡了？

兔子看了看滿滿的籃子，就把蘿蔔倒進籃子裡，籃子裡空空如也。 兔子把蘿蔔放在籃子裡。 籃子很快又被裝滿了，兔子又把籃子倒空了。

小兔子繼續拉蘿蔔，直到太陽下山，小兔子才停止拉蘿蔔。 小兔子帶著裝滿蘿蔔的籃子回家了。

兔媽媽問小兔子：“你怎麼拔出這麼小的蘿蔔？ 老禪兔說

籃子放不下，我就把蘿蔔放在地上。 “兔媽媽讓兔子帶她去找**的蘿蔔。 到了菜地，兔子傻眼了，蘿蔔都回了地里。

兔媽媽批評橘子評論說兔子不應該撒謊。

第二天，兔媽媽讓兔子在菜地裡拔蘿蔔，兔子問兔媽媽多少蘿蔔，兔媽媽說越多越好。 小兔子到了菜地裡，開始拉蘿蔔，小兔子很快就拉了乙個裝滿蘿蔔的籃子。 小兔子又把蘿蔔倒在地上，把蘿蔔放進籃子裡。

小兔子一直拉著它，直到太陽下山，小兔子帶著裝滿蘿蔔的籃子回家了。 兔媽媽問小兔子：“你怎麼拔出這麼小的蘿蔔？

兔子說：“籃子裝不下，都掉在地上了。 “兔媽媽讓兔子帶她去菜地，兔子到了菜地，看到蘿蔔又回到了菜地裡。

兔媽媽狠狠地批評兔子沒有說謊，兔子很委屈。

第三天，兔媽媽讓兔子在菜地裡拔蘿蔔，兔子問兔媽媽多少蘿蔔，兔媽媽說越多越好。 兔子又去菜地裡拔蘿蔔。 拉啊拉，很快兔子就會拉出乙個裝滿蘿蔔的籃子。

小兔子又把籃子裡的蘿蔔倒在地上，這次多了一顆心，每咬蘿蔔一口。 小兔子一直拉著它，直到太陽下山，小兔子帶著裝滿蘿蔔的籃子回家了。 兔媽媽問兔子：

你為什麼要拔出這樣的蘿蔔？ 兔子說：“籃子裝不夠，蘿蔔都在地上。

兔媽媽讓兔子帶她去菜地。 當小兔子來到菜地時，她看到無數的向日葵向她招手，小兔子高興地指著媽媽說：“我咬過的蘿蔔變成了向日葵。

兔媽媽抱著小兔子說：“小寶貝，你真能幹，我最愛吃爪子了，今晚就給你煮蘿蔔燉南瓜。 ”

兔媽媽把小兔子帶回家。 （作者，孟瓊川）小兔子。

兔媽媽生了兩隻漂亮可愛的小兔子，乙隻小黑兔和乙隻小白兔。

一天早上，他們穿著漂亮的衣服蹦蹦跳跳地在公園裡玩耍。 園內有許多美麗的花草，小白兔在嗅著美麗芬芳的小花香，小黑兔在放氣球。

哎呀！ 哎呀！ 美麗的愛情氣球飛走了，小黑兔很傷心。

這時，太陽看到氣球飛到他臉上，就幫小黑兔撿起氣球，讓鳳兒姐吹一陣風，把氣球吹給小黑兔。 鳳兒姐聽了孫公公的話，吹了一陣風。 小黑兔一看，就把手放在頭上，抓住了美麗的愛氣球。

小黑兔說：“謝謝你，孫爺爺！ 謝謝你，鳳兒姐姐！

孫公公和鳳兒姐說：“不用了，謝謝，小黑兔！ ”

小白兔見花很漂亮，就摘了下來。 雲朵姨媽看狀，對小白兔說：“既然你覺得花很漂亮，那就讓它們越長越大，越長越漂亮。

小白兔聽了雲朵阿姨的話，連忙從家裡拿來一些種花的工具，連忙把花重新種到土裡，對花兒說：“對不起，小花兒！ 小花笑著說

沒關係，小白兔，只要你知道自己的錯誤，可以改掉，你還是個好孩子！ ”

中午時分，小白兔和小黑兔餓了，兩人去拔新鮮嫩嫩的白菜和蘿蔔，小黑兔在蹦蹦跳跳地拔白菜，小白兔在蹦蹦跳跳地拔蘿蔔。 他們摘了不少白菜和蘿蔔，吃完了，小黑兔給小白兔一點好吃的白菜，小白兔給小黑兔一點新鮮的蘿蔔。 他們看著我，我看著你，他們都說：

謝謝！ “傍晚時分，月亮哥哥和星星姐姐出來了，兩隻小兔子高高興興地回家了。

這個故事告訴我們，你必須感謝別人幫助你。 當別人挑剔你時，你必須知道你錯了，並改正它; 當有人沒有從你那裡得到那個東西時，你可以與他分享。 這是乙個真正的朋友！

1.先畫乙個蝴蝶結，然後畫出蝴蝶結上的褶皺。

2.其次，用弧線畫出兔子的長耳朵，畫出耳廓。

3.畫出兔子的頭，畫乙個圓圈。

4、然後畫出兔子的眼睛和嘴巴，畫出兔子的鼻子，畫乙個圓圈，塗成黑色，然後在橋上畫出餓兔子的牙齒。

5、然後畫出小兔子的兩隻胳膊，畫出小兔子手指曲線，畫出抱著蘿蔔葉的姿勢。

6.然後畫出兔子上衣的輪廓，整體像梯形，用雙弧畫衣服的領子，騰出蘿蔔葉的位置。

7、然後畫出兔子下半身的輪廓，用曲線畫出腳趾，左腳踩在地上，右腳踩在蘿蔔上。

8.然後用波浪線畫出蘿蔔的葉子，並畫出葉子的脈絡。

9.用半個橢圓形畫出蘿蔔的輪廓，在蘿蔔上畫線，在蘿蔔下面畫一條波浪線。

10、最後用同樣的方法畫出另外三個蘿蔔，用曲線畫草，把兔子後面的籃子畫出來，把籃子裡的蘿蔔畫出來。

總結。 3只兔子，至少9根胡蘿蔔。 因此，如果你想讓其中乙個獲得最多，那麼另外兩個是 9 和 10。

兔媽媽寄回了100根胡蘿蔔，親吻，請把原來的題目拍個照片發給我，這樣我才能有效的幫到你。

你在那裡嗎？ 老師。

**已開啟，立即親。

親愛的，答案如下：100-9-9=82。

哦哦，對不起，是 81 歲。

忘記每只兔子的數量都不同，100-9-10 = 81。

3只兔子，至少9根胡蘿蔔。 因此，如果你想讓其中乙個獲得最多，那麼另外兩個是 9 和 10。

減法是四種運算之一，從乙個數字中減去另乙個數字的運算稱為減法; 知道兩個加法和乙個加法的總和，求另乙個隨機加法的運算稱為減法。 減法的符號是“-”，讀作減號和沉悶的檔案。

陽光明媚，藍天白雲密布，小白兔背著小筐子開心地去菜地裡拔蘿蔔。

那天是個好日子，小白兔拔了不少蘿蔔。 它哼著小歌，拉著蘿蔔，太開心了！ 拉扯，突然，“撲通”一聲坐在地上，蘿蔔苗拔了出來，蘿蔔卻沒有。

它不解地摸了摸頭，說：“我該怎麼辦？ 為什麼沒有**？

它想了又想，終於想出了乙個非常好的主意。 它從籃子裡拿出一把鐵鍬開始挖，挖了半天，還是沒有看到蘿蔔。

它心想：是不是蘿蔔很大？ 如果我把它挖出來，我和我的鄰居們能吃上整個冬天嗎？

它一邊挖一邊想，越挖越有勁，從早到中午，干擾絕對是從中午到傍晚，挖了好多天，終於挖出來了，原來，果然是大蘿蔔，這一次，能把小白兔開心！

各位，你我都在誇小白兔，小白兔也很得意，心裡好高興！ 後來，在大家的幫助下，我終於把蘿蔔搬回了住處。 小白兔對鄰居們說：

多虧了你們的幫忙，我才能把蘿蔔帶回家，這個冬天，我們還要吃了！ 鄰居們笑著說：“謝謝你，小白兔也是！

這個冬天我們有東西吃！ ”

從小白兔拔胡蘿蔔的事實中看出，小白兔做事認真努力，有耐心，懂得堅持。 我們要學習它的精神，無論發生什麼，都要相信方法多於困難，堅持到最後，也許會有偉大的奇蹟等著你！ 標籤：

熊幫兔子拔蘿蔔的故事，是乙個意義深遠的童話故事。 在這個故事中，熊和兔子一起去種蘿蔔，但因為熊的實力，兔子覺得自己沒用，不想幫忙。 後來，當熊幫忙拉蘿蔔時，襪子等著襪子，蘿蔔太大了，熊一時拉不出來，兔子提醒熊搖蕪菁再，這樣蘿蔔就容易了。

這個故事的寓意是，團隊合作的力量是無窮無盡的，每個人都有自己的長處和價值觀，如果我們齊心協力，我們就能克服困難，取得成功。 同時，我們也要善於傾聽他人的意見和建議，互相幫助，共同成長。