小學二年級課文阿西莫夫短文兩材料誰有

說明方法：做乙個類比。 方法如下：

例如，它的功能是使語言生動清晰，更生動地表達思想的要點。 例如，在《恐龍無處不在》中，“南極中心的南極洲是世界的大冰箱”這句話生動地說明了南極洲的寒冷程度和南極洲在地球上的重要地位。

《阿西莫夫的兩篇散文》的特點：阿西莫夫的兩篇短文分為兩篇短文：“恐龍無處不在”和“壓扁的沙子”。 從同一問題中選出的兩篇文章從不同的角度進行考慮，以發現新的論點或得出新的結論。

阿西莫夫的兩篇短文對這種方法進行了如下說明：

1. 舉個例子。 在文章中，作者舉了一些例子來說明他的觀點。 例如，為了證明南極洲不僅有恐龍化石，《恐龍無處不在》列出了“恐龍化石在地球其他大陸也有發現”，“說明恐龍確實在世界各地都有發現”。

2. 進行比較。 比如在闕建珍的《壓沙》中，在談到石英和普通砂的區別時，為了讓讀者更清楚的了解，就採用了“一立方英吋壓平的沙子比一立方英吋的普通沙子重得多”的對比方法。

3.打個比方。 例如，在《恐龍無處不在》中，“位於南極洲中心的南極洲是世界大冰箱”這句話生動地說明了南極洲的寒冷程度和南極洲在厚厚的地球中的重要地位。

艾薩克·阿西莫夫：

俄裔猶太裔美國科幻作家、科普作家、文學評論家，美國科幻時代的代表人物之一。 阿西莫夫一生寫了近500本書，涵蓋自然科學、社會科學、文學藝術等多個領域，與羅伯特·海因萊因、亞瑟·C·C·C·C並列科幻小說前三。

他還是著名的門薩研究所的成員，後來擔任副總裁。 在他的作品中，“基地系列”、“銀河帝國三部曲”和“機械人系列”三個系列被稱為“科幻聖經”。 他曾獲得代表科幻界最高榮譽的雨果獎和星雲終身成就大師獎。

阿西莫夫的兩篇短文選自阿西莫夫後來的著作《新邊疆》，該書分為《恐龍無處不在》和《壓扁的沙子》兩篇短文。 兩篇選文從不同角度對同一問題進行反思，以發現新的論點或得出新的結論。 這篇文章給了我們乙個有用的啟示：

不同領域的科學發現可以相互啟發，帶來新的發現; 學習如何從不同的角度思考問題。

恐龍不在橋上 在書的開頭就提出，科學領域是緊密相連的，它們各自的發明或許是相互啟發的，以引起讀者的興趣：“緊密相連”體現在**？ 有哪些事實證明他們相互“影響”？

然後，他以在南極洲發現的恐龍化石為例，提出了乙個問題，即恐龍是如何穿越海洋到另乙個大陸的，因為寒冷的氣候不適合恐龍的生活。 針對這一問題，提出了板塊構造理論，指出大陸在漂移，而不是恐龍本身在遷徙，而南極恐龍化石的發現為板塊構造學說的建立提供了有力的證明。

《被壓扁的沙子》提出了乙個關於6500萬年前導致恐龍滅絕的新想法：一顆巨大的小行星或童星對地球的影響引起了人們對曾經統治地球的生物突然滅絕的興趣，並表明科學家研究的目的是“更多地了解這種事件的影響， 因為將來遇到這樣的事件時，我們可以採取某種應急措施。 然後，根據地質學中發現的證據，有人認為恐龍滅絕的原因應該是行星撞擊。