為什麼有些初中的老師喜歡點那種熱鬧的學生懲罰站？

因為活潑的學生就像多動症一樣，老師看著他四處走動的寂靜教室，是不是覺得很不尋常？ 讓他去罰站，這樣他就可以吸取一些教訓。

因為你擾亂了他的工作。

因為你長得不好。

因為你正在影響其他人。

因為你將擁有所有需要的約束。

因為你有七種情緒和六種慾望。

因為他是上天派來幫助你成長為乙個人的。

因為這種方式可以達到提醒學生的作用，同時又不會對孩子造成特別嚴重的身心壓力和影響。

有些老師可能會生氣或不高興，把憤怒發洩在學生身上，而另一些老師則想以身作則警告其他學生，讓他們害怕，不敢犯錯。

因為懲罰站不會對學生造成人身傷害，而且可以給學生乙個警告。 在懲罰車站的過程中，學生會更加清醒，能夠反省自己做錯了什麼。

因為罰站能有一定的教育效果，而且這樣的教育效果也比較明顯，所以同學們都吃了這套。

學生站立時會更加專注，站立和坐著時都能清晰地思考。 也許正是因為這些原因，老師們總是喜歡站著當罰站！ 此外，這是從前輩那裡傳下來的，以前的老師也是如此。

因為有些學生不是很遵守規則，老師就想用這種方式懲罰他們，讓他們乖乖聽話。

因為現在的學生很嬌氣，不能挨打，不能罵，只能用懲罰的方式讓他們記久。

因為懲罰站不會對學生造成太大的傷害，也可以這樣用來懲罰學生，讓學生更加專心學習，提高學習成績。

因為老師沒有別的辦法，現在的學生很珍貴，打不下去，所以只能用罰站讓同學們反省好好反省，然後老師自己才能冷靜冷靜下來。

因為老師喜歡用這種方式懲罰學生，讓學生知道自己的錯誤，這樣可以讓學生悔改。

九年的義務教育，我不記得有多少老師懲罰過我，我知道，我自制力差，需要老師督導闕望昌，所以我經常被打，也奇怪，我學的不多，但成績好，老師緊，所以我經常被打， 我遇到的老師基本上都配備一把尺子，一把軟尺，一把鋼尺什麼的，還有一塊木板。說實話，和我同班的同學都說過，為什麼你總是被“家法”服侍，成績那麼好，總是被老師打？

雖然成績不錯，但作業不寫，上課經常分心，或者開小差，老師們都忍不住了，還怕我浪費了學業，就打我一頓。 他們認為好學生可以記住很長時間！ 嗚

以我初中為例，上半學期叫浪費，每天我都像個失業的流浪漢，成績下滑了很多，物理不及格，剩下的還是說的，物理老師對我很重視，一堂物理課盯著我看，我不怕， 要不然我該怎麼辦，這可不是，吃了一頓皮肉之苦，初三的睡眠時間漸漸減少，上課困了，困了，馬上清醒了，因為我的後背很快就被老師的板子攻擊了，以至於我不得不醒來， 嘿，我真的很難。說起數學老師，我嚴重懷疑她腦袋裡長滿了眼睛，而且我家裡有監視器，我一抄作業，她就能抓到我，然後又是一頓皮肉之軀。 奇怪的是，我不抄她或檢查我的作業