根據我國現行的就業制度，高校畢業生的就業模式是：

雙向選擇，自主選擇就業。

總結：新時代要準確把握高校就業管理方向，深入開展高校畢業生就業工作。

勞動就業制度是為能夠工作就業的公民提供勞動和工作單位的制度。

背景：

在從計畫經濟體制向社會主義市場經濟體制轉變的過程中，我國的就業制度和就業機制發生了重大變化，國家改變了全包統一分配的計畫經濟制度下的就業制度，逐步向市場經濟條件下的市場就業過渡。 落實國家促進就業、市場調控就業、職工自主選擇就業新的市場用工機制。

當初是以高考實力為依據，一萬人跨過單板橋，誰上誰一目了然？ 在那之後，這是乙個持續的擴張。

以下列形式提供：

定向就業、自營職業、靈活就業、參與公務員、事業單位公開招聘等。

特點如下：1.初始性。 高校畢業生初次就業，缺乏就業經驗，就業慾望比較迫切，就業期望普遍比較高，理想與現實容易產生矛盾，因此應特別注意這一點。

2.專業化。 大學畢業生具有較強的專業知識和能力水平，具有較高的學歷，在就業競爭中處於非常有利的地位，具有廣闊的就業前景。 與一般勞動力市場相比，大學生就業市場的就業率相對較高。

3.時效性。 大學生就業有一定的季節性，由於全國大學生畢業時間基本相同，要讓大部分大學生在這段時間找到工作，是一項非常艱鉅的任務。

4.集體性。 每年都有數以百萬計的大學畢業生首次進入社會，這是乙個特殊的群體。 為此，學校和教育主管部門必須組織做好工作，以實現大學畢業生的充分就業。

疫情嚴重影響了高校畢業生的就業。 **相關部門在擴大需求、調整供給、優化匹配等方面出台了大量就業保障政策和措施。

高校畢業生要全力以赴，在短期內積極求職，適應就業環境，提高就業能力，為未來積累長遠發展能力。

首先，畢業生應提高求職的密度、廣度和準確性。 投入更多的時間和精力搜尋工作資訊，提交簡歷，爭取更多的書面面試; 廣泛開拓各種求職渠道，特別是線上渠道與社會關係的結合; 了解自己，了解崗位要求，了解用人單位的行業特點和組織文化等，不要把眉毛和鬍子抓在一起。

其次，畢業生必須經過“試用期”。 鑑於高校畢業生就業時間的剛性限制，如果不能一步到位，先接受能找到最合適崗位的“試用”。 如果不能實現供需的完美匹配，可以考慮再次切換。

用人是乙個不斷適應和優化的過程。

第三，畢業生要敢於接受艱苦的工作。 儘管中國的高等教育在過去20年中發展迅速，但只有10%的中國公民接受過高等教育。

大量艱苦地區、艱苦行業、艱苦單位、艱苦崗位缺乏受過高等教育的高素質專業人才。 畢業生要開闊視野，融入國家發展建設，在基層和困難地區鍛鍊自己。

第四，畢業生應嘗試自己創業。 數字技術平台不僅降低了創業成本，還創造了大量的創業機會。 但凡是想創業的人，都要審視一下自己是否具備兩個基本條件：

首先，創業肯定比就業難，要做好充分的心理準備; 二是創業要有專長，要有自己的乾貨，要有服務精神。

大學生職業發展的特徵不包括組織。 根據企業對大學生能力的實際需求，引進具有優秀企業經驗和企業早期實踐經驗的實務教師，結合當前運營中的案例教學，根據企業實際用人需求，有針對性地培養大學生，提高職業操守素質和行業知識水平。

大學生的基本就業形式呈現靈活就業的特點，排除了定向就業，排除了公開招聘，基本排除了工作分配，排除了生活問題，不包括失業保障

就業制度是自營職業的雙向選擇。 也就是說，學生和雇主互相選擇，然後獨立工作，學校只推薦你，不給你安排工作。

2000年後，就業制度發生了變化，不再是一攬子分配，大學生必須是個體經營者。 一方面也順應了時代的需要，另一方面也表現出乙個問題，現在大學生人數比較多，沒有辦法安排就業，只能自營創業。

一方面增加了大學生就業的積極性和主動性，另一方面也增加了市場的競爭力。 我認為這是乙個相對不錯的系統，一石二鳥。

答：:d目前，除了極少數國內高校畢業生被秦國璽家族指派外，其他高校畢業生都是自己選擇職業的，所以答案是D。

目前我國高校畢業生就業情況主要有：選擇你自己的工作。

就業形勢是指畢業生就業的一般背景，包括國家的政治、經濟和社會發展、畢業生就業市場的供求關係、行業發展等。 下面就來看看高校畢業生就業形勢分析吧！ 希望對你有所幫助。

不久前，教育部公布了2017年高校畢業生人數，預計達到795萬人，比2016年增加30萬人，如下圖所示。 近三年來，高校畢業生人數逐年增加，成為全社會關注的熱點話題。

對於即將進入社會的795萬大學生來說，在就業環境和高校畢業生人數大幅增加的雙重壓力下，如何找到合適的工作勢必是乙個很大的挑戰。 當今社會，隨著科技經濟的飛速發展和市場競爭的日益激烈，大學生就業已成為社會熱點話題。

大資料顯示，2016年中分櫻樹統治者國高校畢業生按專業分類，高校畢業生為工科，佔全國近一半，其次是高校畢業生為管理專業，畢業生為經濟學，這三個類共佔這三個類。

畢業生人數最少的三大類是軍事科學、哲學和歷史。 社會需要人才的觀念也隨著這一發展趨勢發生了變化，掌握當今社會真正需要什麼樣的大學生，對大學生今後的就業大有裨益。

相對容易就業的專業，分布在一些供需不暢的專業，如軍事、醫學、天文學、藝術理論等，其中醫療供需矛盾最為突出，在最容易就業的20個專業中，醫學專業多達10個，佔全國的一半。

分析各大類畢業生就業難度指數，出乎意料的是，就業難度指數前三名分別是經濟學、管理學、文學類，而這三類專業的畢業生都供過於求，就業難度相對較大。 這裡有三個主題來說明。

當前，我國大學生就業形勢面臨一定壓力，主要表現在以下幾個方面：

首先，工作崗位短缺。 隨著中國經濟增長放緩，各行各業的就業需求也隨之減少，導致就業市場競爭越來越激烈。 與此同時，近年來高校畢業生人數不斷增加，使得就業市場的供需矛盾更加突出。

二是用工結構不合理。 我國各行各業就業需求結構呈現明顯失衡，例如，傳統製造業招聘需求相對較小，而互聯盲網、短資等新興產業需求旺盛。 這也導致一些大學生難以找到工作。

三是就業門檻高。 有些崗位的招聘要求太高，對大學生的要求過於理想化，缺乏實際工作經驗和技能，往往難以適應實際工作需求。

最後，就業形勢存在地區差異。 不同地區的經濟發展水平不同，就業機會存在明顯差異。 發達地區的就業機會相對較多，而欠發達地區的就業難度較大。

針對這些問題，大學生應加強自身素質的提高，增強競爭力。 同時，要出台更多促進就業的政策，鼓勵創新創業，為大學生提供更多就業機會，促進就業市場均衡發展。

答：高校畢業生就業制度改革與招生制度改革相結合，在國家政策指導和巨集觀調控下，經學校推薦後，畢業生自行選擇職業，用人單位為孫優選擇“雙向選擇”制度，逐步過渡到畢業生自主選擇工作的就業制度。高校畢業生就業制度改革中應注意的問題——

（一）建立新的用人機制，完善用人管理制度。

2）（學校）調整專業人才培養結構，實行學歷和職業資格證書制度。

（三）拓寬基層就業渠道，解決非公有制企業就業障礙。

4） （**） 取消不合理的土地收費和限制，延長畢業生擇業時間。制定鼓勵人才流動的政策，落實企業用人自主權規定，鼓勵用人單位多招大專畢業生; 取消招收高校畢業生的違法不合理收費政策，各級城市要放寬或放寬高校畢業生就業和定居規定，簡化相關手續。

5） （**）規範就業市場秩序，需要進一步強化高校在畢業生就業市場中的地位和作用。

6） （學生） 畢業生應樹立正確的就業觀念，做好充分就業準備。