高三周考的排名合理嗎？

我反對學校這樣做！

1.排名是對學生人格的侮辱。 由於中國的這種教育體系，“學校排名”對學校來說已經司空見慣。

事實上，排名可以說是對人格的侮辱。 人人生而平等，能力也不同。 有些人擅長考試，但在其他方面卻有所欠缺; 有些人考試不及格，但他們有其他潛在的能力。

然而，排名正在造成不公平。 許多教師以排名表為依據來判斷學生是否認真、能力水平和個人價值。 暫且不說周考，就算是大考也拿不了排名來說明什麼，更別說只是一周的考試了？

也許有些學校會說：“你們學生不關心自己的事，就是不把他當回事。 “然後我反問道：

這個排名還有什麼意義，是因為學校**有“官方疾病”嗎？ 有多少學生真的不在乎？ 每天看成績和分數是不一樣的，這浪費了學生的學習時間。

2.這是對人力和物力的極大浪費。 既然要排名，就要動員很多老師參與試卷的修改、記分、排名，排名後還要列印出多份分發給每個班級，浪費紙張，浪費老師的精力，讓學生沉溺於“分數論”。

為了這件不重要的事情，花費這樣的人力和物力，有什麼用呢？ 讓師生不敢說出來，這樣的學校是不是太失敗了？ 而且，由於現在的月考和高考制度太差了，而且抄襲很厲害，周考的真實性可想而知，無論從哪個角度來看，這都是人為的浪費。

3.這不就是學校露出狐狸尾巴嗎？ 這無異於學校明目張膽地告訴學生：

我的學校只是為了公升學率，所以我不在乎你的學生和老師的感受，也不在乎浪費紙張，反正我只想排名，我想上學。 “學校是乙個教育人的地方，今天它似乎是乙個為榮譽而戰的地方。 口口聲聲說是教育人，造福社會，好人，他也帶頭奢侈。

結果，培育出來的天賦失去了世界上最普通的感知能力，只是為了擺脫痛苦並享受它。 我可以說，中國的發展是建立在巨大的工資水平之上的，而不是建立在中國人民對祖國的誠意之上的。

綜上所述，我非常反對學校的排名，尤其是周考的排名。 這不是乙個單一的排名問題，它反映了中國教育體系的悲哀！

每週考試是全班的排名，有時候因為時間關係（尤其是高三期末）沒有排名，一是怕影響學生的情緒，二是怕耽誤時間。

至於月考，不是幾個月，具體週期是1個月以上，有時是1個半月。 月度考試全部由全校排名。

下學期第一次接觸、第二次接觸、第三次接觸，是為數不多的考驗自己實力的正式考試之一，一觸兩觸是全市的排名，這個排名的意義非常大。 因為三觸都接近高考，所以為了給學生自信，一般不排名任何等級，題目也很簡單。

這次考試最重要的是練習自己的規範，而不是看你是好是壞。

這很正常，如果你好學的話，排名將是驅動力。

我太同意你的看法了，這根本沒有意義。

我的個人經歷：乙個班大概有130人，我一般排名在100分以上，但很多尖子生現在都在上大專，而我是本科。

房東，您可以自己確定是否合理。

朋友，冷靜點。

不要對事情感到高興，不要對自己難過！

只要在自己的心裡知道它。 重要的是讓自己適應，而不是不斷超越自己，超越以前的自己。 等級，讓它在陰涼處走吧！