孩子經常丟東西，感覺迷茫，特別粗心大意，怎麼辦？

你好！ 如果孩子的性格是慢性的，事情總是比別人慢，父母不應該用“傻”這樣的詞來侮辱孩子，他們應該起到模範作用，養成乾淨快的做事習慣，讓“快”走遍日常生活，比如和孩子一起做家務的時候， 比賽看誰先完成。隨著時間的流逝，孩子的慢性病會發生變化，當它轉向學習時，它可能會更快。

希望對你有所幫助！

我以前也遇到過這種情況，然後我媽媽只是看到我的東西不在那個地方，就催促我把它們收起來，但我耳邊的喋喋不休聽起來很壓抑。

而且還有比較絕對的，那就是我比較重要常用的東西（還好我丟在家，媽媽藏起來了）我丟了，媽媽也沒買，我真是著急了好多天，總來來去去好多了，可是一直都是小孩子， 或者多提醒我，年紀大一點，我知道如何清理自己的東西。

還有另外乙個辦法，給他買一些儲物盒，放在包裡，告訴他用完東西就收拾好，下次再找。

所以你試試？

小時候我就是這樣，很難改變，你只要讓他知道你賺錢有多難（別說出來），打動他的心是有用的，久而久之，你會發現他已經克服了變化。

孩子都這樣，就讓他養成好習慣。

小孩子都這樣，就讓他養成好習慣 檢視原帖

我孩子的東西被同學藏了兩次，第一次是校卡，第二週拿到錢來做，這次是飯盒我又買了，藏的東西又出現了，怎麼辦，然後這才是孩子的心理健康。

也許只是開個玩笑，還是不要太當回事，也有孩子互相玩耍，沒什麼大問題。

如果是你喜歡的東西，那當然是難過的，如果是你心愛的寵物，那就更難過了！ 那種悲傷不能用刺痛來形容。

失去有兩種：一種是失去生命中最珍貴的東西，另一種是失去不屬於你的東西。 如果你失去了最珍貴的話語，那麼我會祝福你，希望你不要難過，不要難過，不要快樂。

如果你失去了不屬於你的東西，那麼我會祝賀你，因為屬於你的東西離你很近。 悲傷、痛苦、空虛，甚至死亡都是可能的，既然錯了，現在放手是明智的，也可以是新的開始，但痛苦只能是暫時的，但你必須堅強地向前邁進，如果人的一生都在痛苦中度過，那豈不是徒勞無功，人生是向前看的， 不回憶過去。

還是要多提醒一下，同時讓孩子知道，如果丟了，就不會再擁有了，所以一定要懂得珍惜。 也給孩子一些方法，比如在收拾書包時記得數他的東西。 不要為了孩子好，就因為你做得太好了，孩子不怕丟東西，反正你會彌補孩子的，如果你丟了，你就會失去它，這沒什麼大不了的。

這樣一來，孩子在很長一段時間內就會養成心理依賴的習慣。 玩得愉快。

（德育作業） 哈爾濱東風小學 郭聰 首先，不要簡單過分地訓斥經常丟東西的孩子，否則孩子以後丟東西就不敢說什麼了，長此以往可能會養成說謊的問題。 小孩子一般都與亂放東西有關，用過就扔掉，下次用的時候也找不到。 因此，要教育孩子養成良好的習慣，培養孩子的責任心，提醒孩子有序擺放物品，使用後及時把東西放回原位; 對於貴重物品，丟了就買不了，只有當孩子意識到丟東西不方便時，才可能盡量少丟東西或不丟東西; 畢竟孩子年紀小，自我管理能力弱，所以老師要經常督促孩子自己檢查東西，或者讓孩子把自己想用的東西寫在紙上，一一檢查。

如果您的孩子經常丟失某些東西，該怎麼辦：

1.在孩子容易丟失的東西上做個記號，這樣如果有人在他們丟失後撿起來，他們就可以“坐在正確的座位上”。 如果您在紙上寫下您的名字，請用透明膠帶將其貼在鉛筆或其他物體的頂部。

2.用自己的零花錢懲罰孩子買經常丟失的東西，這是很多家長的想法，而且似乎效果很好。 因為父母的冷漠讓孩子覺得丟東西很正常，漸漸地他不知道該如何珍惜，而是用零花錢買，他才會知道錢來之不易。

如果孩子真的需要，自己解決不了，不建議不買文具等懲罰。 而現在的孩子為什麼不承認自己失去了什麼，是因為他們覺得自己不露面，不願意承認自己粗心大意，不關心自己的財產，這需要加強學校教育。 在孩子的物品上縫上名字和班級是很好的辦法，一方面更容易找到，另一方面又不給孩子否認物品丟失的機會，學校可以及時教育孩子。

在這樣的監督下，學生會自覺地照顧好自己的財物。

3.在課堂上以“孩子丟東西”為主題進行討論，讓孩子自己分析這種現象的弊端，引導孩子正確對待這種現象，糾正錯誤，養成好習慣。 同時，可以在班級內搭建失物招領箱，號召大家把撿到的東西放在這裡，老師也可以在課堂上設立“金不無知”獎，或者表揚不丟東西的學生，設立“自我管理優秀”獎。

在學生中營造加強自我管理的氛圍。

孩子丟東西是很正常的現象，尤其是上學的孩子，這個時候盡量不要大聲批評他，首先要弄清楚孩子為什麼喜歡丟東西。 孩子愛丟東西，無非是以下原因：

l 孩子年紀尚小，自理能力較差，不懂得整理、整理和保管自己的東西。

l 有些家長無原則地滿足孩子的需求，以為現在生活水平提高了，給孩子多花錢也沒什麼，導致孩子只懂得丟舊有新，不懂得珍惜東西。

l 一段時間以來，父母缺乏對孩子節儉勤勞的傳統教育，不重視培養孩子良好的行為習慣，導致孩子不懂得珍惜大人的勞動成果，不知道如何從根本上解決問題。

其實要改掉孩子愛丟東西的習慣很簡單，一是加強孩子自理能力的培養，家長院要求家長教孩子收拾隨身物品，培養他們從頭到尾做事，認真細緻的良好行為習慣， 提高自助服務能力。

其次，不要輕易回應孩子的要求，有時你應該對孩子說“不”。 如果孩子丟失了東西，不要急於彌補，讓孩子也嚐到沒有東西的困難和尷尬，並及時給予啟發、指導和教育，激發孩子愛護和珍惜每一件物品。

第三，要教育孩子勤勞、樸實、勤奮。 可以通過講故事、童謠、看電影和電視作品等方式對孩子進行教育。

希望以上資訊對您有所幫助。

你必須引導或故意做一些會導致你粗心大意的事情。 但不要傷害孩子。 然後讓他明白自己的錯誤。 然而，我慢慢地擺脫了粗心大意。

告訴他，粗心大意是有代價的，最好讓他為粗心大意而受苦一次。

對孩子有獎懲，家長可以制定一些獎勵制度，就像幼兒園一樣，老師做錯事都會得到獎勵和懲罰。 告訴您的孩子，如果他丟失了某些東西，他就犯了錯誤，將受到懲罰。 當然，如果你把你的東西保管好，你也會得到父母的獎勵。

父母不應放鬆警惕。 父母在處理孩子丟東西的行為時，不要太過粗心，也不應該得過且過。 父母不應該太放鬆警惕，他們應該在應該負責的時候仍然應該管理。

如果你發現你的孩子在扔東西，你應該管教他們，阻止他們養成壞習慣。

不要給孩子太多物品。 好吃好玩的東西很多，孩子想要什麼，父母就會滿足，孩子太容易了，他們不知道如何珍惜。 父母可以為孩子制定一些獎勵制度，如果孩子做得好，可以獎勵孩子一些自己喜歡的東西。

批評應該受到批評。 如果孩子反覆扔東西，聽不進去他說的話，那麼父母還是應該批評的。 不要以為孩子小的時候就可以被容忍，過多的溺愛只會讓孩子不太重視自己的財物，所以父母如果孩子丟了東西，還是要批評他們。

如果您丟失了它，請立即尋找它。 當孩子丟了東西的時候，不要急著責怪孩子，也不要以為事情不重要，就不理會就行了。 從長遠來看，孩子認為丟東西是正常的，養成了丟東西的習慣。

不要讓孩子碰貴重物品，不要玩對孩子來說太貴重和非常重要的東西，孩子再懂事，愛丟東西是天性，如果丟了貴重物品，打孩子罵孩子也不好，畢竟你也有責任，所以不要讓孩子碰貴重物品。

父母應該是乙個很好的榜樣，父母是孩子最喜歡的模仿物件，父母的習慣會成為孩子的習慣，父母喜歡打掃房子，收拾自己的物品，孩子會跟著父母的習慣，覺得收拾是一件很平常的事情，讓孩子收拾成為一種習慣。

失去的東西可以說是每個人都經歷過，但頻率很高，但失去的東西還是感覺青蘑菇。 為什麼我只是不記得了，最傳統的方式實際上幾乎是一樣的。

1、養成隨時提醒自己的好習慣。

不管是外出還是外出遊玩，只要離開乙個地方，就要時刻提醒自己拿完東西離開，清點一下隨身攜帶的東西，以免忘記帶走。 還有東西回到原來的地方，拿進去的東西還是放**的，不要只是為了方便而收起來，下次就找不到了。

2.事物的分類和排序。

把你的東西按類別收起來，整理好後，找到它們並不容易，或者增加丟失它們的機會。

3.外出時少帶東西。

出門不要帶太多東西，放東西不容易拿太多，有時候乙個人看不見，所以容易丟東西。

這些都是常規的方法，我在京東找到了一種購買三失寶的新方法，專門針對防止手機丟失、鑰匙丟失、錢包丟失等，確實有效，像我這樣經常丟失三四個的人再也沒有丟失過東西，其實防止丟失東西才是最重要的。

1. 不要把東西塞進口袋裡。

口袋，看似很方便，東西只是手上的乙個插頭，你就完事了——但事實證明（作者自己親手證明的事實）把東西放在口袋裡往往會引起各種麻煩——更不用說引小偷的可能性了（其實很多人的手機都放在口袋裡引小偷）， 事實上，口袋裡的東西也更容易掉落。因此，如果允許，請盡可能多地使用袋子！

2、洗澡前換衣服要注意。

習慣上，在洗澡和換衣服之前，先檢查口袋裡是否有東西——不要等到你把它擦乾再重新穿上，才驚訝地發現有些東西被洗白了。

3.上廁所時要注意。

同樣，如果你把手機或鑰匙放在口袋裡，上廁所時很容易掉落。

4. 保持家中整體清潔。

除了上面提到的幾點，保持你的家（你居住的環境）整體乾淨整潔，不僅有助於防止你丟失東西，還有助於你找到東西。 想想看：在乙個凌亂的地方找到東西是多麼無語。

5.遠離小角落。

在生活環境中，盡量讓周圍環境一目了然，顯得寬敞清晰; 不要製造小縫隙——東西很容易丟失，很難找到它們，即使你這樣做了，小角落也會導致另乙個問題：你無法......

當然，如果你沒有條件，那麼盡量讓東西遠離狹窄的角落。

6. 不要在工作台上放多餘的東西。

除了您居住的一般環境外，還要保持您的工作空間乾淨整潔——除了工作所需的東西外，永遠不要在上面放任何東西——......吃喝玩樂多餘的東西不僅會弄亂和弄髒你的工作環境，而且還會造成一些不必要的災難。

7. 總結。 避免丟失東西的最好方法就是處處注意，養成小心翼翼的好習慣——當然，留心的人也會發現，作者的上述經歷與他的人生經歷相似（可能不完全相同，但總有一些相似之處）。