如何讓學生學好數學，如何學好數學

我也是 我也是數學的代表，但是我以前是英語的代表，所以我的英語一直都是最好的，數學馬馬虎虎，但對我來說，學好數學的關鍵不僅在於在課堂上認真聽，當然，他才是最重要的。 課餘時間多做題也是提高數學水平的好方法，推薦一本練習冊，五年的高中入學考試和三年的模擬，那就更好了。

讓他們在數學課上感到放鬆和相對疲憊......

最好的老師是對學習的興趣。 有了學習的興趣，就有了學習的主動性和熱情。 有一種內在的學習動力。

你如何主動學習？ 如何有良好的數學氛圍？

1.思想關注。

2、扎紮實專注的練習，有一點進步，有成功經驗。

3、嚴格管理，確保良性迴圈。

最後，要想提高自己的數學成績，關鍵在於師生的共同努力，其中老師的作用非常關鍵。

首先，要培養大家對數學的興趣，認識到數學的重要性，給自己每天學到的東西布置獎勵練習，是那種有獎勵的練習，可以增加你的興趣。

課間多討論。

你太負責任了，孩子。 這就是你的老師應該擔心的，你只需要收集你的作業。

1.課前調整心態，千萬不要想，哎，又是一堂數學課，上課聽課會心情不好，當然學不好！

2.在課堂上一定要認真聽，對著耳朵、眼睛和手做！ 這個很重要，你要學會做筆記，如果老師在課堂上講得很快，一定要冷靜下來聽，不要死記硬背，下課後再整理在筆記本上！ 保持高效！

3.俗話說，興趣是最好的老師，當別人說最煩人的課時，你要告訴自己，我喜歡數學！

4.確保遇到的每乙個問題都必須被理解和理解，這一點非常重要！ 不要問，不要尷尬，學會推論！ 換句話說，你需要靈活！ 你不需要做很多問題，但你需要沒事！

5.要把錯題集合起來，把你平時遇到的好題和錯題寫下來，多讀書多想，不能在同乙個地方絆倒！！

總之，不怕難，不怕累，不怕問！

忽視理解和死記硬背：認為只要記住公式和定理，一切都會好起來的，而忽視了對知識推導過程的理解，不僅造成知識提取和應用上的困難，而且失去了對知識推導過程中構思的思想和方法的吸收。 比如三角公式的根本原因就是“我總是記得忘了，但又記不了一遍”，然後就談不上用三角變換解決問題的意識了。

關注結論，鄙視過程：數學命題的特點是條件與結論緊密相連，不注意對條件的把握往往會導致錯誤的結果，甚至正確的結果和錯誤的過程。 例如，不清楚何時以及如何在學習中討論。

造成這種情況的原因之一是數學知識先決條件的模糊性（例如，對數函式的單調性、不等式的性質、比例序列的求和公式、最大值定理等）。

忽視及時複習和強化理解：每個人都明白“以史為鑑”的簡單道理，但在學習過程中始終如一地應用它的人並不多。 因為在老師的悉心指導和教導下，每節課的內容似乎都被“理解”了，所以我不願意花8到10分鐘的“寶貴”時間來複習當天的舊知識。

殊不知，課堂上的“理解”是師生共同努力的結果，要想“了解”，就必須有乙個“內化”的過程，而這個過程必須從課堂延伸到課堂外。

希望對您有所幫助！

1、注意課前預習，如果課前預習足夠，可以有針對性地聽課，把預習中你看不懂的地方集中聽，這樣就不會跟不上老師的想法，聽課的時候省力。 注意前習的習慣是必要的，在科學研究中必須長期堅持。 建議大家買一本同步分析學習的課本，多學習例題和錯題，不要盲目做題，如果不學透，光是做很多題就會讓你越來越累，興趣一點都沒有。

2.注意老師講課的內容，即要把重點放在老師教給理解的基本概念上，要深刻理解每個概念的意思，對老師講授的例題要快速梳理出來，看看有什麼區別，如果不同， 要快速判斷是對還是錯，如果錯了就要找出錯誤的原因，如果相同，最好找其他方法，最近可以總結一下解決這類問題的其他方法。不要以為老師不會聽他說的話。

3、注意老師留下的課外作業，做作業時要勤於思考、認真對待，挖掘出自己解決問題的方法 4.練習一定量的練習，要選題，選一些典型的題目。

5、要注意科學章節的總結，把零散的知識連起來，把容易混淆的知識理解和整合透徹。

6、要學好科學，不是一兩天就能學好的事情，要做好吃大辛的準備，因為科學是一門講基礎、強、鞏固的學科，不努力是不可能提高和學好科學的。

要想學好，就需要認真理解和記憶書中的公式和定理，合理地使用，當然要懂得靈活運用，而不是死記硬背，課外多做練習，鍛鍊思維能力。

學數學其實很簡單，首先要保持充足的睡眠，課前預習，不需要太詳細，只要知道課程的大致結構，其次要精力充沛地認真聽。 課後，及時複習，及時做作業，這些方法看似很簡單，但做起來並不容易，尤其是我喜歡玩，但是大學畢業後，我用這種方法拿到了8000的國家獎學金，同學們都說我聰明，其實我高中數學不行， 我想應該是因為學習方法變了。希望你可以。