小學學習雷鋒，善行主題班會資料

據說是能夠讓裡面的人黑髮的計畫。

各地小學開展了以“向雷鋒學習”為主題的班會。

活動的目的是讓學生了解雷鋒的事蹟。

努力做生活中的小雷鋒，積極幫助他人。 能夠建立孩子的人生觀。

道德和價值觀，班主任和其他老師也會激勵孩子們做一些有意義的事情。 <>

1、讓學生了解雷鋒的生平，讓雷鋒叔叔學習。

很多孩子小時候就像一張白紙，上面出現什麼樣的畫面，需要老師和家長來渲染。 各地小學開展學習雷鋒的主題班會活動，首先讓孩子們了解雷鋒的事蹟，雷鋒的一生就是全心全意為人民服務的一生，通過這次班會的形式，讓孩子們主動了解雷鋒，了解雷鋒的遭遇， 並鼓勵學生向雷鋒學習。有的老師還會要求學生自己辦一些畫報，把雷鋒的事蹟借給雷鋒。

下來，甚至在紙上畫出自己印象中的雷鋒形象，這樣，孩子們可以有更深的理解。 <>

第二，希望孩子們能成為“小雷鋒”。

雷鋒雖然生命短暫，但他也非常了不起，他幫助過很多人，這種無私奉獻的精神也值得宣傳，孩子們應該被允許承受這種精神，老師們也希望孩子們能成為生活中的小雷鋒，主動去幫助別人。 讓孩子們從思想的角度提高對雷鋒活動的理解，多了解雷鋒活動在行動中的內涵，讓他們多學習文明禮儀教育、感恩教育，最後讓孩子們學以致用。 <>

三、結束語。

雷鋒精神。 確實值得推廣，孩子還小，需要這些積極的事蹟來激勵孩子，讓孩子茁壯成長，促進他們更好的發展，讓他們在年輕時幫助別人，長大後成為祖國的棟樑。

小野開學在雪春殿開展了雷鋒的活動，意義重大。 因為雷鋒同志是我國無私奉獻的典範。 能夠在小學生中樹立良好的道德行為榜樣。

讓同學們樹立相互尊重、互愛、熱心互助的意識，讓同學們切實感受到雷鋒的精神，讓校園環境更加文明乾燥，大力弘揚雷鋒無私奉獻的精神。

主題班會：學習雷鋒的好榜樣。

1.活動的目的。

1.通過對雷鋒生平和真實故事的簡要介紹，讓學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺向雷鋒叔叔學習。 學習雷鋒的格言。

2.尋找生活的介紹"雷鋒"讓同學們知道，雷鋒精神已經在班級、學校、社會上生根發芽、開花結果。 號召更多的孩子向雷鋒學習。

2. 活動準備。

1、收集雷鋒生前的一些格言和先進事蹟。

2.觀察生活中的小雷鋒。

團隊活動儀式 全體起立公升旗，向團隊敬禮，唱隊歌。

三、活動過程。

1）匯入。

主持人：同學們，雷鋒是一位偉大的共產主義鬥士，是人民學習的榜樣。 召喚我們：向雷鋒同志學習，弘揚雷鋒精神。

2）接近雷鋒。

2.點名背誦《雷鋒的腳印》，集體背誦。 你從中發現了雷鋒的哪些腳印？

3. 課外還發現了雷鋒的哪些腳印？ 請孩子們上來講講雷鋒的故事。

4、從這些故事中，你覺得雷鋒是什麼樣的人？ 你想對雷鋒說什麼？

溝通總結：愛集體，樂於助人。

3）向雷鋒學習。

1.雷鋒已經離開我們很久了，但我們都知道雷鋒，到處向雷鋒叔叔學習'生活中有很多新的雷鋒和小雷鋒，你注意到了嗎？

找到生活中的小雷鋒，告訴他們他們的事蹟。 評價我班上的小雷鋒。

2.我們找了那麼多小雷鋒，你想對他們說什麼？

3. 你未來有什麼計畫？

1）小組討論。2）代表發言。3）交易所摘要：

4）、星雷峰：

5）輔導員總結。

同學們，雷鋒叔叔的一生是偉大而短暫的，他把有限的一生都奉獻給了無限的為人民服務。 我們要向雷鋒學習，也就是像雷鋒一樣，從小事做起，從小事做起，把幫助別人解難、解苦作為我們最大的幸福和快樂。 從現在開始，我們要互相幫助，互相學習，共同進步。

呼號：準備好，為共產主義事業而戰！ 時刻準備著！

旗幟回來，敬禮。

雷峰叔叔，你來了。

沿著長溪走，尋找雷鋒的腳印。

雷峰大叔，你在哪裡，你在哪裡？

小曦說：昨天，他路過這裡，抱著走失的孩子，冒著朦朦朧朧的細雨。

看，泥濘路上的腳窩是他留下的腳印。

首先，我們來介紹一下雷鋒本人，讓同學們了解並有所了解。

第二，在當今社會，要有雷鋒精神為身體。

三、我們應該怎麼做？ 答：要不要我給你寫，具體要怎麼說？

我不認為向雷鋒學習應該在3月5日才學習！ 你應該每天都學習它！ 而不是三月來，四月去！