高中歷史成績與歷史能力有多大關係？

應該佔5%，首先要清楚的是，學校學的不是真正的歷史，而是歷史教科書，課外讀的是官史，需要一分為二的歷史是有爭議的。

這就是我想說的，我把課外歷史帶進了考場，也算是不合格，因為考試的答案只是課本，雖然歷史老師叫你把歷史一分為二，但課本不是這樣的，往往很主觀，片面的， 而那些什麼都不懂的人可以記住它。

我在初中和高中時歷史學得非常好，但我選擇了理科而不是文科，因為我喜歡看歷史書，而不是歷史教科書。

其實高中歷史題的很大一部分都是材料分析，研究歷史意義，而不是簡單的介紹歷史事實，要想拿到高分，就需要有很強的分析能力。 很多人喜歡歷史，就是單純的想多了解歷史事實，這只能算是知道而不知，無法從歷史事實中找到歷史程序或現在的意義，也是沒用的，當你在大學裡學歷史的時候，你就會知道，學歷史不是你想的那樣， 只要教你什麼時候做什麼就這麼簡單，否則你在大學裡怎麼做？高中是大學學習的良好基礎。

能力與成就不成正比。

1、熟悉教材。

歷史屬於文科，所以在高中一年級提高歷史成績的方法是背書。 教科書中的知識點是學好歷史的基礎，特別是歷史事件的年表要認真背誦，歷史事件的時間和順序要記住好，這樣才能快速而牢固地記住。

高一的學生要反覆閱讀課本，要記住每乙個知識點。 高一的學生可以合上書本，回憶每一章的內容，以測試他們的掌握程度，如果他們沒有記住部分，他們必須再次背誦。

2.培養學習興趣。

如果乙個大一學生想學好歷史，他或她必須首先培養對歷史的興趣。 如果你喜歡這門課，你自然會願意花更多的時間學習，這自然會提高你的成績。 另一方面，如果你在某門科目上成績不好，你會特別討厭那門科目，即使你花了很多時間學習，你的成績也不一定很高。

如何在高中一年級提高你的歷史表現。

3.把握歷史框架。

當高中一年級學生學習歷史時，他們不明白什麼是框架。 這也導致了這樣乙個事實，即我們在學習歷史時，往往會走一些彎路，不可能學好歷史。 高一學生要善於梳理和總結歷史知識點，完善自己的知識框架，這樣才能更好地學習歷史，提高歷史成績。

建議：如何提高你的高中歷史成績。

4.善於學習歷史。

在學習歷史的過程中，高一學生要明白，無論做多少題，都是在鞏固和實踐歷史知識點。 因此，高中生不需要採用問題海洋的策略，只要他們弄清楚每個問題都比什麼都好。

歷史題主要是測試背書的效果，看你是否掌握了所有的知識點。 所以，當題目做不到或者做錯了，可以翻到課本上，看看每乙個知識點，看看你不懂的地方，所以下次一定要看懂，不要再犯錯了。

了解每個時期的歷史事件以及每個事件的意義。

最主要的是培養興趣，有。

總結。 1、熟悉教材。

2.培養學習興趣。

3.把握歷史框架。

如何在高中學習歷史以提高成績。

1. 熟悉教科書 2.培養學習興趣 3.把握歷史框架。

4.善於學習歷史。

如果你想學習高中歷史，你應該在課堂上認真做筆記，並在下課時學會填補空白。

你好，如何在高中三年級學習歷史，短期內通過。

另外，高中歷史要靠技能，要不斷深化記憶，配合練習題。

最主要的是，如果你想在短期內提高你的表現，那就是靠背。

知識點太多了，如何合理安排。

人呢？？ 如果知識點太多，可以合理安排。

例如，您可以細分知識點，將它們寫在筆記本上，並在有時間時記住它們。

學會明智地利用你的時間，並幫助你在記憶的同時做更多的練習題。

嗯，謝謝。

不客氣，如果問題解決了，請點個贊，祝你學業進步，不明白可以問我。 <>

提高歷史成績的方法：

1.背誦教科書，畫出關鍵詞。

一般來說，要熟悉教科書的基本知識，牢記教科書的每一節、每乙個知識點。

學習歷史時，要經常翻閱課本，學會在段落的正文中尋找關鍵詞，用醒目的彩色筆做標記和圈出，作為複習的重點。

2.構建知識體系。

要總結複習的高中歷史，梳理自己的知識體系，在大腦中建立知識網路，對複習的知識進行分類，如果是經濟，可以按生產部門分類，在歸納過程中，要盡量做到主題化、系統化。

3.經常複習。

複習時難免有疑問，做歷史題時，要學會反思、分類、梳理出相應的解決思路。 當我們在考試前複習時，它們是關鍵的複習物件，以確保我們不會再在相同的問題上犯錯和失分。

4.多做問題。

解決歷史問題，要有大局觀，從全域性出發。 看完給出的材料後，首先想想題目的測試點在哪裡，教材中的哪個知識點是相關的。 然後仔細檢查這些測試點，找出材料真正強調的是什麼，你可以選擇正確的答案。

我認為還是要返璞歸真，製作教材，把所學的知識，特別是以前學過的歷史基本概念和基本理論，同時要複習教學大綱中的所有考點和所有知識點。 自己總結整理一下，這樣你就可以仔細看一下書後面的一些圖和表。 尤其是在這段時間。

其次，你應該仔細研究一些你以前做過的考試題目，比如為什麼你錯了錯題？ 是因為基礎知識不好，還是因為複習題題的能力不強，在做題時正確分析了一些問題。 此外，我認為適當地練習試題，通過做題來分析解題思路和答題能力非常重要。

我認為學習歷史的最好方法就是以我為中心，充分發揮學生的主觀能動性，我通常會要求學生在每節課和每章之後能夠重複所有學習點。 複習這些基本知識的另一種方法是制定乙個非常詳細的複習計畫，這五本書的歷史量非常大，如何複習呢？ 這麼多東西。

我要求我的學生每天閱讀 10 頁，每個學生都必須這樣做。 上課前在課堂上檢查一下，如果你記住了，你是否可以重複它。 讀書不僅要看懂劇情，還要複述以下內容，尤其是關鍵知識點，乙個字都不能掉，這樣效果才能更好。

如果這個不好，建議找個歷史輔導班，現在市面上有相當多的，一對一輔導比較有效，像100教育，**都是根據學生的個人情況進行相應的教學，所以效果還是不錯的，建議大家試試。 最後，祝願你們在取得歷史成就方面一切順利。

答：1、讓學生自己總結知識框架 歷史知識包羅永珍、複雜多樣，只有梳理線索，才能把握學習中的重點和難點，達到學以致用、事半功倍的效果。

2.督促學生理解和記住 學習歷史就像蓋房子一樣。 .有了框架，還需要新增有血有肉的具體歷史事實作為磚瓦，這樣才能應用到房子上。

3.注意與邊緣學科的聯絡 用框架和磚塊，房子就建好了。 但這只是乙個孤零零的房子，必須與其他房子相連，才能讓房子的主人生活在群體中，擁有更強的生命力。

第四，更能磨練學生的心理承受力和適應能力 歷史知識框架形成後，具體內容是可用的，與相關學科的聯絡也是可用的，而學生最終能否取得優異的成績，關鍵取決於學生能否輕鬆運用所學知識去分析和解決考試問題， 並反映在試卷中。

1.教科書的知識不僅僅是把它寫下來，而是要理解它們並找到它們之間的聯絡。 2、結合教材的知識和材料，從政治、歷史、軍事文化、外交、意識形態、經濟等方面分析問題，回答主觀問題。 3.多做多項選擇題，總結錯誤，多讀書，思考錯誤的原因，並理解為什麼為此選擇答案。

建議把錯誤集合起來，把之前選錯的多項選擇題收集起來，每天抽出時間看一下，是很有益的。

做大問題時，聯絡材料。 閱讀更多關於歷史的課外書籍也很有用。

多做多項選擇題，並盡量做到最好。 哥哥考試後有經驗！

要注重理解問題和分析問題能力的培養，看經典示例問題的分析和老師的講解。

男孩應該仔細傾聽和理解。 女生更多的是死記硬背（根據男生和女生的差異自己判斷）。