你現在能用一美元做什麼？

你仍然可以用報紙、公共廁所、自行車輪胎打氣、在菜市場買菜、皮鞋等等。

這取決於你的智商和情商。

理論上，一元賣十個有機塑膠袋買三角形。

拿到三塊錢，賣兩塊錢的彩票，還剩一塊錢。

彩票的頭獎約為500萬美元

歷經十倍各種彩票，你很幸運，你的資產是萬億你醒了嗎？

乘坐巴士。 學校食堂提供兩份公尺飯。

在校外餐廳用餐。

1/2碗扁豬肉或混合麵條。

烤香腸。

兩包蔬菜。 一袋豆漿。

撞擊輪胎兩次（自行車輪胎）。

購買 4 個遊戲幣來玩電動遊戲。

在學校電腦室上網1小時。

在校外的網咖上網半小時。

一瓶礦泉水。

一條麵包。 去公共廁所5次。

公共停車場停放電動車2次，自行車停放5次。

知道>計算機網路>硬體已新增到快取中，等待解析。

賞金積分：0 - 13 天 19 小時，直到問題結束。

你在哪裡可以得到一美元？

提問者： 452073747 - 提公升人員 4 級。

乘坐公共汽車，購買雜貨。

坐公共汽車，那種沒有空調的。 呵呵。

在大學裡獲得飲用水，尤其是硬幣更方便。

1.占卜。

2.算命。 3.讓一大群人討論它的用處。

告訴你可以做公共汽車嘿。

三個人一共付了30塊錢，花了25塊錢，服務員藏了2塊錢，所以每人花了9塊錢，加上他們分的1塊錢，正好是30塊錢。 於是找到了美元。

總結：這道題之所以讓人感到困惑，主要是因為它把2元和27元分開了，原題的演算法錯誤地認為服務員留下的2元不包含在27元中，所以出現了少1元的錯誤結果; 其實，擅自留下的2塊錢，也算在了27塊錢裡，加上退回的3塊錢，結果正好是30塊錢。

還有乙個演算法：

每人花費的9元，已經包括了服務員藏起來的2元（即***25元+服務員藏起來的2元=27元=3*9元），因此，在計算30元的構成時，服務員藏起來的2元不能算，但要加上退還給每人的1元。 即：3*9+3*1=30元剛剛好。

很難知道人與人之間的平衡，尤其是在金錢方面。 但有一件事是真的：償還你的債務。

它可能看起來很難聽，但它在人際交往中特別有用。

借錢就是借錢，重點不在於金額，而在於借還。 你說讓我借給你一塊錢，那是我借給你的，借，我得還一毛錢，這跟友誼無關，而是跟原則有關係;你說讓我給你一百塊錢，那是我給你的，我給了，你還不了一萬塊錢，別的不還，因為友情。

我喜歡和那些“精於算計”的人成為朋友。 當你和這種人做朋友時，你會感到特別放鬆。

在這一點上，有人可能會反駁我：“怎麼會這樣？ 朋友之間的詭計有什麼好玩的！

好吧，我給你舉個例子，你有沒有聽過這樣一句話，“如果你不幫忙這個小忙，你仍然不是朋友”——你覺得和這種人做朋友舒服嗎？

我上面提到的正在計算的人，並不是指乙個正在計算的人，而是乙個可以處理一切的人。 這種人，絕不會給你戴上“不管你是不是朋友”這樣的道德枷鎖。

相反，因為他們在計算，他們會把你對他們的一點善意放在心上，然後加倍努力你的善意。

所以，如果你身邊有這樣乙個有心機的人，請好好珍惜吧！ 至少你可以肯定，即使在這個以金錢為導向的社會裡，他們也願意和你交朋友，和物質無關，只是喜歡你這個人。 這麼一點信念，就好了！

當然，你需要還錢，還債是自然的，沒什麼好尷尬的，可能是你的班長忘記了，你可以這樣對你的班長說，比如你想買一塊錢橡皮擦，你對班長說，唉，對了， 班長，你不還欠我一塊錢嗎，這兩天你要去超市，給我帶一塊錢橡皮擦，這樣比較委婉，沒那麼尷尬。

不管誰借錢，借多少錢，借多少錢，到頭來都需要還，借好也不難。 你的班長向你借了一美元，然後他乙個月沒有還給你，他可能只是忘記了。 你可以間接地提醒她。

你也可以讓別人提醒他，我敢肯定他只是忘了還你錢。

我需要償還一美元嗎？ 雖然錢不多。 如果班長借了你，那你當然要還。 也許班長忘記了，也許有一天他會還你錢的，別著急，謝謝你，幫助班長也是你的愛。

你班長借了你一塊錢，你乙個月都沒還，但你不能問他要，只能安慰自己丟了。

只要別人借給你，你就必須還錢。 有借款有還款，再借也不難。

你不必償還它，因為得到它是愚蠢的，等等。

如果你不能再說一遍，或者忘記它，就告訴老師。

一塊錢買不了就吃虧，一塊錢買不到，一塊錢上當受騙，一塊錢買的油餅超大，一塊錢買的芽公尺茬超級好吃。

蹩腳的冰棒、

可愛的棒棒糖。

2.一把普通刀。 我想我可以買很多東西。

1.一元錢，用途不是很大，可以買一塊冰淇淋，坐普通公交車，買乙個油條，乙個黃油蛋糕等;

2、但是少量加起來，又沒有錢，十元還是百元哪裡弄來的？ 因此，我們要做好規劃，科學理財，充分發揮一元的最大效益。