我想開個班會，幫我乙個忙，想乙個好話題

這裡有乙個樣板給你：

1.指導思想。

以多種形式展示學生的知識和才能，讓學生看到自己的長處，實現自己存在的社會價值，從而幫助學生樹立自信，積極參與精益求精的學習，挖掘自己的巨大潛能，努力成為祖國人民所期待的合格人才。

2.主題分析。

根據《德育大綱》和科目實驗的要求，結合高中生的特點和我校學生的實際情況，選取唐代大詩人李白的詩歌《我生來就是有用的》作為本次班會的主題，同學們成功受教育， 人生觀和愛國主義。

1、正確認識人才與人才的關係，明確人才不等於人才，人才需要在人才的基礎上努力學習科學文化知識，不斷提高人格和品德，勇於開拓進取，勇於探索。

2.理解“使用”是知識和能力的集中體現，這表明人的本質屬性是社會性的，只有貢獻社會，人才能實現生命的價值。

三、主要內容及流程。

1、全體同學齊唱《中國共產主義青年團之歌》。

2、主持人致辭並宣布班會開始。

6 主持人請兩位學生談談他們對這部劇的看法。

9 主持人現場採訪。 受訪者為5名學生和1名家長。

10 版主總結。

11 大家一起唱了《Young 2 Friends Come to Meet》

12 班主任總結。

13 在組歌中結束。

邀請高年級學生就學術經歷進行討論

1.歌詞和歌曲顛倒過來。

用一首歌的曲調唱出另一首歌的歌詞，最好的一首獲勝。

2.成語紙牌。

根據指定的單詞說出乙個成語，第乙個成語的最後乙個單詞是第二個成語的第乙個單詞，然後直接往下走，哪個組用最少的單詞收回第乙個成語的第乙個單詞獲勝。

3.唱歌是錯誤的。

歌手會故意改變一首歌的部分歌詞並演唱，看誰能及時挑出錯誤並唱出正確的歌詞，糾正最多的人獲勝。

4.用竹竿跳舞。

四組輪流一起跳，抓到腳的被淘汰，剩下人數最多的一方獲勝，直到最後。

5.雙球囊繼電器。

兩人一組只能帶著乙個貼著臉的氣球從一端跑到另一端，氣球在中途掉下來，第乙個完成的小組獲勝。

6.用指定的表情、曲調和情感演繹一首指定的歌曲，唱得好者獲勝。

7.大西瓜，小西瓜，喝啤酒。

同一組人排成一排，從第乙個人開始，一邊喊“大西瓜”一邊用手比劃小西瓜，第二個人一邊喊“小西瓜”一邊和大西瓜比，以此類推，錯人扣分多，最後積分多的那人獲勝。

8.鑽竹竿。

每組排成一列鑽穿竹竿，手不能觸地，身體向後傾斜鑽竹竿，碰到竹竿的人被淘汰，竹竿由高調低，最低的一組竹竿最終獲勝。

唱關於團結的歌曲。

講一些關於團結的故事。

討論艱難的就業形勢，然後你需要努力工作。

1.給大家一點熱情，希望大家發揮自己的長處，為班級爭取更多的榮譽！ 根據榮譽大小，可以拿出班級內1 3的課費獎勵大家！

2.班級內可以組織活動小組，可以根據班級的具體情況進行分組，如唱歌小組。

文學小組等，先把幾個小組分成自己的小組，然後讓他們自己選擇，可以對每個人的性格做一些調整，徵求自己的意見！

3.如果學校有活動，每個人都應該為班級做出貢獻！ 能出能！ 我沒有能力做物流！ 一點建議，希望能對你有所啟發！ 但是你必須犧牲自己，為每個人提供大量的休息時間！