誰能告訴我你是怎麼從高中熬下來的......

好好學習！ 其實，很開心！ 如果我現在不努力，我將來怎麼能上大學？ 想想未來的幸福，激勵自己去奮鬥！ 調整你的心態。

我上高二了，再怎麼努力也跟不上成績，“真是個悽慘的字”......

盡力而為，如果能完成，就問別人，如果不能完成。 但是你不能只是埋頭做作業，這是多麼無聊啊！

高中不是太難過，是嗎？ 我只記得乙個人做題。 但那時候考上大學比現在難（90後畢業），現在我覺得壓力很大，但當時沒有感覺到。

現在考上大學並不難，只是學校質量的問題。 如果你真的跟不上，你總是可以進入一所普通的學校，對吧？ 不要有壓力，也不要太在乎成績。

我們高中慘不忍睹，早上6：10上上午自習，如果是冬天，這天天不亮，晚上22：45自習，中午只有乙個小時吃飯，包括休息，高中一和大二，每週只有週日下午不用去上課， 到高三從周一到週日都是一樣，那時候全縣都知道我們學校的人是苦澀的，三年的時間還是一閃而過，現在休會了，高中的友誼是人生中最珍貴的友誼，工作了幾年，唯一的樂趣就是回憶高中的友誼， 所以請你一定要珍惜你的高中生活，說了這麼多，房東應該不要以為我和你不是同齡人，其實我是2001年畢業的，我以前的同學剛剛大學畢業，還保持著聯絡，希望你的高中生活過得充實。

我在高中一年級和二年級打球。

現在是高中三年級。

記憶中的高中三年級特別困倦。

上課和睡覺。

下課後，大驚小怪。

我不知道，我的高鈴從來沒有每天都在樹上。

上高中是最糟糕的

最好上中學

盡量跟上！ 可以說，3年後，幸福的生活！

首先，你要了解人為什麼活著，也許每個人的人生目標和追求都不一樣，高中生為什麼活著也是如此。

高中生活一定是為未來更好的生活而奮鬥，每個人都為自己的生活而活，才能考上好大學，找到乙份好工作。

高中生努力學習，努力實現未來理想和目標的生活。

我這輩子的壓力真的很大，我夢想著我未來的人生目標。 去奮鬥，

你是因為學習壓力嗎？

以數學為例）第一件事是從頭到尾通讀教科書。教科書是重中之重，沒有參考書可以與之相比！ 高三的時候很緊張，數學藍圖還沒完成（可以說是第二天老師說的沒完成），我把所有的數學課本都看完了，受益匪淺

不要看教科書解決問題，掩蓋它，自己動手。 然後，比較一下教科書，兩種解決問題的方法有什麼區別，又有什麼不同，然後想想為什麼教科書是這樣解決的，它的思想是什麼。 概念定義定理處理：

把每乙個字都吃得很透徹。 房東可以翻閱參考書，容易犯的注意點和錯誤可以說是從這三者中得出的。 因此，房東可以嘗試根據這三個注意點寫出限制。

不漏掉什麼，呵呵，恭喜樓主，數學水平又上了乙個台階 嗯，別忘了，課後練習也是課本的一部分 其次，不管老師是什麼，都要認真聽課，絕對禁止自己做一套！！ 高二的時候，我在這方面犯了乙個大錯誤，那些各司其職的同學，都難免難免！！ 第三，我不太贊成在高三時搞問題海的策略。

沒有精力，沒有時間。 在高中三年級，做題並不貴多少。 總結是非常非常重要的，無論你在什麼學科！

錯誤簿是一種摘要。 每種型別的問題都有自己的解決方式，甚至有一些幾乎容易被忽視的領域。 這就要求房東注意書房中的總結，寫下不會的事情和錯誤，把答案寫在背面。

花點時間重新做一遍。 還沒有，做乙個標記，下次重做。 同時，誠實地想想為什麼你仍然不能|是因為解決方案沒有按照正確的想法進行，還是忽略了乙個重要的約束？

老實說，我犯過不少於五次錯誤！ 此外，效率是第一位的！ 一切都必須在你自己的真實情況中完成！

適合您的就是最好的！ 比如我高三的時候，很多人12點甚至12點就上床睡覺，但我總是10點30分上床睡覺，我哥哥高三的時候是9點30分！！ 不過我們的成績還不錯，哥哥比我高乙個檔次！

我們都重視效率。 人與人之間一切都不一樣，樓主記得，不要以為老師嘴上的話是老套的，其實那些才是本質！！ 這些都經過了無數學生的考驗！！

問問自己，你真的做到了嗎？ 此外，當你上大學時，你會知道高中友誼是寶貴的。 所以一定要結交幾個親密的朋友。

高中最好多運動，能夠在羽毛球、桌球等某項運動中脫穎而出，對你很有幫助，對你以後的學習和生活都會有很大的幫助。 以上是我的總結......高中生活多重答案......允許o(∩_o...

準備大學入學考試。 學習應以簡單可行的計畫安排，以改進學習方法。 同時，也要適當地參加學校活動，全面發展。

在學習的過程中，我們必須：多聽（聽講座）、多記住（記住重要的范文、記住重要的題結構、記住概念、記住公式）、多讀書（讀書）、多做（做作業）、多問問題（不明白就問）、多動手（做實驗）、多複習、多總結。 使用做課堂筆記的方法專注於課程。

閱讀更多重要的英語文字，並熟悉詞彙和用法。 在其他時候，我們必須保證學習時間，確保每門學科的學習質量，不能偏離學科。 每天保證充足的睡眠（8小時），以確保您的學習效率。

安排適當的空閒時間與家人和朋友交往和其他活動。 通過不懈的努力，結果逐步提高和穩定。 為考試盡力而為，考試中要小心，最後衝刺時要冷靜。

考試結束後，你應該仔細總結，以便你將來可以更好地學習。 現在：放下行李，通常：

努力學習。 考試前：仔細準備，考試期間：

不要放棄，考試後：正常的心。 記得！

高中階段的學習不僅需要大量的記憶，還需要提高基礎知識、大量思考和在不同情況下的靈活反應。 然而，死記硬背使一些學生的大腦僵化，他們忘記了學習方法應該隨著學習內容的變化而改變。 到了高中，他們仍然固守著初中的學習經歷，不願意探索新的學習方法，這是不適應新學習的一種表現，其實也是一種懶惰，也是一種自我封閉。

這就像爬山一樣，別人在燦爛的春光中，一邊欣賞沿途燦爛的春花，一邊往上爬，不少樂趣; 然而，堅持死記硬背學習方法的同學們，在漆黑的雨夜裡，不僅要防雨打滑，還要擔心泥石流，又苦又累，可能無法順利到達山頂，因為在漆黑的夜晚，總會有意外發生，這也會增加他們的心理負擔， 讓他們照顧一件事，失去另一件事，顫抖。首先，很明顯，把它寫在書上並在考試中記住它的想法是懶惰的表現。 這個想法實際上是在告訴他：

你不能在課堂上記住這些知識，但無論如何你以後都會複習它。 正是這種思維，導致他在課堂上不認真聽，不說話，不開小差，不做小動作。 老師提出的問題我不認真思考，我不主動回答問題，也沒有參與感。

上完一堂課後，他好像在一本書上記住了很多東西，但沒用，他無意背誦，寫在書上只是一種心理上的安慰。 至於考試前背誦和背誦，是一種自欺欺人。雖然考試前有複習，但帶動練習和練習的是老師。

沒有時間，也不會給他太多時間自由複習。 學校乙個接乙個地發教材，學生要乙個乙個做，老師乙個接乙個地教，他有沒有空閒時間複習？ 其次，清晰積極的學習態度會讓我們重視學習方法的合理性和可行性。

積極參與的意識可以在課堂上更有效的學習。 在課堂上，調動熱情，啟用腦神經，讓每個細胞都處於興奮狀態，積極思考，向老師提問，主動回答。 至於老師講授的要點知識，能不能在書本上記住並不重要，重要的是充分利用課堂時間，把它們記在心裡，記住在腦子裡，下課後再花一兩分鐘複習課堂內容，增強記憶力。

課後及時自測。 每次吸取教訓，都應該及時做乙個工作簿，檢查你掌握了什麼，是否有任何漏洞。 不要只靠感覺，主動查字典，翻課本，努力把每道題都答對，看不懂就問。

如果平時這樣緊緊抓住，學習效率高，知識記憶猶新，考試前複習起來就很方便，老師會明白，學生會明白，考試取得好成績是很自然的。

學習加上適當的放鬆，高中學習是第一要務，學習...