提出了初中一年級的兩道地理題和初中一年級的幾道地理題

大於或等於 35 攝氏度。

在正常情況下，地軸與軌道平面之間的夾角為66度34分，當這個角度變小時，地軸會變得更傾斜，太陽在地球表面的點會向更高的緯度移動。

所以北回歸線會向北移動（北回歸線會向南移動），北極圈會向南移動（南極圈會向北移動），極地圈是寒帶和溫帶的分界線，北回歸線是熱帶和溫帶的分界線， 因此，寒帶和熱帶的範圍擴大，溫帶的範圍減小。

例如，如果俄羅斯在中國北部，極夜通常發生在俄羅斯，但現在假設角度變小，地球傾斜度更大，極夜可能會向南移動到中國，同樣，冷區也會擴大。

35攝氏度以上，是炎熱的一天。

高溫：年月平均氣溫大於（或等於）15度。

如果地軸與軌道平面之間的夾角度減小（例如，度變為50度），則極圈的度數將變為南北緯50度，到極點的90度範圍將擴大，地球冷帶的範圍將擴大。 北回歸線的度數等於90度，極圈的度數為40度，北回歸線之間是熱帶，熱帶範圍也變大。 因此，溫帶的範圍將縮小。

1.大於或等於 35 度

2.現在地軸與軌道平面（黃道平面）之間的夾角是度數，即赤道與黃道面之間的夾角是度數，這個度數決定了南北緯度之間的熱帶範圍。 如果地軸與黃道平面的夾角變為50度，即赤道與黃道平面的夾角為40度，則熱帶範圍在南北緯40度之間，冷範圍到極點50度。

大於或等於 35

2.地軸與軌道平面夾角的減小使地球的傾斜角增加，太陽光沿直線傳播擴大了熱帶和寒冷帶的範圍，進而減小了溫帶的範圍。

新年的第一天，讓我們問一些有趣的事情 騎在羊背上的國家： 澳大利亞 歐洲水塔： 瑞士 北歐三國：

挪威、瑞典、芬蘭 鉑金 國家： 烏茲別克 千島之國： 印度尼西亞 國中之國：

梵蒂岡 中國煤炭之都：撫順 中國鋼鐵之都：鞍山。

我國的幾個城市... 人口最多的省份... 幾個半島...

幾大海峽... 大平原...... 幾個主要盆地...

有多少個省、自治區、特別區域等。。南中國海的幾個群島... 與我們國家接壤的國家有哪些。

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長江和黃河流經哪些省份，哪些城市分為上、中、下游，主要平原......

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南中國海的幾個群島...

與我們國家接壤的國家有哪些。

長江和黃河流經哪些省份，哪些城市分為上、中、下游。

你是對的。

正確答案是：0-200公尺之間。

根據等高線距離為100公尺，可以看出：海拔600公尺的A山頂部為700公尺，B山的頂部為500公尺，海拔600公尺;

交叉減法——即用第一高度高的高值減去第二高度的低值，從第二高度的高值中減去第一高的低值，即。

600 600 峰A峰和峰B峰頂部的相對高度 700 500 m 0 峰A峰和峰B峰的相對高度 200

答：在0-200公尺之間。

你是對的。

A大於600m，小於700m; 站點 B 大於 500 公尺且小於 600 公尺。 交叉減法，相對高程在0-200公尺之間。

100-200公尺是正確的。

首先，你需要了解什麼是相對高度，你可以理解。

答案是對的，你錯了，看清楚了，問題是問相對高度，相當於說比B山頂高多少公尺。

平原：等高線非常稀疏或幾乎不存在，沒有或很少有封閉區域，通常在海拔 200 公尺以下，在地形圖上通常用深綠色或淺綠色的斑塊表示。 （華北平原。 ）

丘陵：等高線分散在許多地方，封閉區域內的圓圈數少，一般在海拔500公尺以下，相對高度小於100公尺，地形圖一般以黃綠色、淺綠色、綠色間歇表示。 （江南山）。

山地：等高線多而密，封閉區圓圈數多，一般在海拔500公尺以上，相對高度在100公尺以上，地形圖一般以黃色、棕黃色、深黃色等多級間隙表示，也可有淺綠色、綠色等窄河谷盆地間隙。 （橫斷山脈）。

高原：等高線稀疏，但與平原或山地相交的邊緣非常密集，一般在海拔500公尺以上，相對高度較小，地形圖一般以黃色或棕黃色斑塊表示。 （黃土高原）。

適合攀岩的絕對是陡峭的懸崖。

河流通常是從凸方向流出的山谷等高線。

公路建設一般是等高線較疏散（小坡度省錢）。

平原：海拔0,200公尺。

丘陵：海拔200-500公尺，相對高度（起伏）不超過200公尺 山地：海拔500公尺以上，同時滿足相對高度（起伏）不超過200公尺 高原：

在海拔500多公尺，同時又遇到200公尺以上的相對海拔（起伏），建議大家盡量多看地理書上的地圖，這樣會幫助你找到地理感，最好能與現實相聯絡， 例如，當你下到山上時，你會想到你去過的山丘。

學習地理重要的是找到感覺，這應該通過更多的接觸或聯想來培養。

高原：海拔500以上等高線封閉，周邊中間密集稀疏，值由周邊向中心遞增。

平原等高線稀疏，海拔高度小於200

山脈輪廓密集，海拔大於 500

山谷的輪廓突起指向高山脊，反之亦然。

主要看輪廓線，根據型別判斷來判斷。

1.表明它與氣候和環境有關。

2.乙個人要出生在這個地球上，我們必須好好活著，為自己好好活著。 所以，我們的人生一定要有乙個人生目標，有了目標，我們才能堅持到未來更美好的生活。

3、我國是擁有5000年歷史的文明大國，我們這一代人必須繼承老一輩的光榮傳統。 努力學習，努力工作，建設我們的家園。 保護我們的國家免受帝國主義的屈辱。

1、社會人文與地理的密切關係，即青藏高原得天獨厚的地理環境，海拔高，空氣稀薄，為藏族人民創造了獨特的生活方式。

2.（1）一水多用; （2）限制工廠的二氧化碳排放; （3）推廣使用清潔能源; （4）合理植樹造林; （5）大力利用最好的垃圾等。

3.我們正在浪費資源，如果不加以控制，子孫後代的生存將面臨重大考驗。

新增： 1， d

2. D [我認為所有四個選項都可以回答這個問題。 ]

不，我笑了。

1.這與它的地理位置有關。

2. 植物的光合作用、生活中水的迴圈利用、教科書的迴圈利用等 3.資源相對枯竭，我們應該合理利用資源，否則子孫後代將一無所有。

新增： d d

<>“看兩個**南極是大陸，北極城市是海洋，這個很容易區分，當你在南極時，四面都是北，同樣，當你在北極時，四面都是南，記住當時，兩者都在極地。

如果不在極點，如何區分它，或者看圖片。 首先，在北極，地圖上的任何一點都可以使用上、北、下、南、左、西、右、東的口頭禪（“上”是指北極的位置，如果該點在地圖的北極上方，可以反轉它，使北極在頂部，然後使用公式）。

說到南極，同一地圖上的任何一點都與當時的北極不同，“南”是向上的，所以原來的口頭禪應該顛倒過來，就是“上、南、下、北、左、東、右、西”（同上，這個“上”就是導桿）。

我覺得它應該在地球自轉的方向上。

首先要知道的是地球在南極或北極的自轉方向是什麼。

在北極上空，地球的自轉方向是逆時針方向，在南極是順時針方向。

此外，已知地球自轉的方向是從西向東，因此可以在兩極辨別東西方向。

EG：給你一張俯視北極的地圖，這樣你就可以分辨出這兩個地方的東西方向。 首先，確定地球的自轉方向是逆時針方向，為了方便解決問題，可以用箭頭畫一條線段，箭頭指向的方向就是地球自轉的方向，即向東。

在這兩個點中，如果乙個點與相對於另乙個點指向的箭頭處於同一位置，則該點位於另乙個點的東邊; 相反的是西方。 這樣，就可以看到兩地的東西走向。 在南半球，最好將旋轉方向更改為順時針方向。

呃，你能得到它嗎......

你認為最不可靠的是最可靠的，而北上下下，南上下下，左邊，西邊，右邊的那個是最不可靠的，因為很少有問題真的那麼簡單。

當然，它是在地球自轉的方向上，而自轉方向的箭頭指向東方。

向北走，從南走真的行不通。 如果兩點的經度大於 180，則東為西，西為東，如果經度小於180，則東為東，西為西。這是地理老師教的，所以我想你可能不明白。

是否有具體問題需要分析？ 最好有地圖，沒有地圖做地理不容易。

如果分辨是南極還是北極，最好根據自轉方向來判斷，如果不說，就按照0度右邊的子午線來判斷，如果是東經，就是北半球的北極， 反之亦然。

從自傳的方向來看。 北為反，南為順。 如果經緯網標有兩度經度的特定值，這也是可能的。

它主要由經線來判斷。