如何懲罰調皮的學生？

我曾經從乙個調皮的學生長大，他小時候沒有調皮。 但現在長大了，我不記得當時我有多調皮了。

直到幾年前，我去山里教書，才發現很多偏遠地區的父母都是靠打孩子來教育孩子的。 在山里，很多父母的教育程度不高，他們唯一的希望就是在孩子想要，如果孩子調皮，父母真的沒有辦法帶走孩子，只能打孩子，用打孩子的方法讓孩子知道該怎麼做， 不該做什麼，久而久之，調皮的孩子可能會在心靈上留下一種陰影，明白一旦做錯了，就會挨打，無形上給孩子帶來身心傷害！漸漸地，也會助長孩子的固執、偏見、內向等性格，影響孩子一生的身心發展。

最終目的是喚醒自己，尤其是青春期的自己，及時糾正叛逆調皮的心理，多溝通，盡快發現，盡快引導孩子，樹立正確的人生觀。

值。

如果要懲罰調皮的學生，可以通過以下幾種方式進行：第一種方法是對它們施加一定的懲罰，例如對抄教科書的懲罰，或對站立或值班的懲罰。 第二種方法是進行思想教育，私下把學生叫到辦公室，對他進行思想上的啟蒙。

第三種選擇是先給予嚴重警告，然後選擇通知父母，讓他們自己解決。 <>

大多數學生非常害怕他們的父母，不希望他們的父母來學校教他們。 因此，當學生特別調皮時，可以稍微警告他們：如果他們下次再這樣做，通知他們的父母來。

這樣一來，他們可能會更加顧忌，不會像以前那樣頑皮。

我個人認為，對學生施加一定的懲罰方法比較有效。 就像我們上高中的時候，班上總有幾個人喜歡在課堂上說話或冷清，老師會選擇讓他們拿著課本站在後面聽課。 這樣一來，他們在課堂上會覺得很尷尬，同時也會知道老師很生氣，下次會注意的，以免再次受到懲罰。

事實上，頑皮的學生很容易糾正。

每個淘氣孩子的圈子都會有乙個領導者，其中乙個頑皮的孩子的領導者必須受到懲罰。

因為每個班級都會有一群調皮調皮的學生，但是他們都會聽乙個人的命令，而那個人就是他們的領導，所以如果你想壓制那個領導，那麼你的班級就會比較穩定，因為很多人的行為就是嚮往班上的領導。 每次懲罰這群調皮的學生，都要狠狠地懲罰領導，雖然領導會有點不服氣，但一旦他誠實了，班上其他調皮的孩子就會更誠實。

學生不需要每次犯錯都受到懲罰，你可以在第一時間做到'我給你留著'，然後再給學生幾次機會，等這些機會用完了，你就可以直接去找他的父母了，因為很多孩子天生調皮調皮，就是為了贏得父母的愛。

當你找到他們的父母時，你首先要和他們的父母溝通，然後讓父母教育孩子，因為父母是孩子的第一任老師，他們也是最好的老師，父母的教育一定會用愛來教育他們的孩子，效果一定很好。

教育調皮的學生不能硬對難，他們一點也不怕，就算打了他們，也不會有長久的記憶力，只會越來越糟，甚至還有一種包袱心理。

大多數調皮的學生都變得老實老實，身邊會有一位和藹可親的老師，這樣的老師會把他們的調皮當成年齡的反映，不會過多的責備，而是總是寬容的，這種寬容是不縱容他做壞事。

比如我上小學的時候，班主任是五十多歲的女老師，當時班上有很多不聽話的人，但是我們老師不是每次鬧事就體罰責罵，而是晚上去他們的宿舍給他們創可貼、紅花油、 以及他們白天遭受的傷害。

這個時候，孩子已經很感動了，覺得自己做錯了什麼，老師會說這樣做是不對的，以後再不做，會讓我擔心的。 這一刻，調皮的同學們頓時有一種被人照顧的感覺，他們中的大多數人在課堂上都會遵守規則，再也不惹事了。

後來，這位老師快要退休了，大家都統稱她奶奶，她真的是人生啟蒙老師，希望她能永遠幸福。

其實調皮的學生不應該用來懲罰，所謂天賦教育就是這個道理，責罵對學生沒有影響，還可能引起學生的叛逆，當你看到調皮的學生應該從心裡說起，為什麼要調皮要學會和學生相處。

其實這個階段每個孩子都是心地善良的，他從小就對他的引導很重要，孩子多調皮調皮是正常的，太調皮好動的孩子應該多加關注，這樣他才能反省自己做錯了什麼，有個小學生家教的同學抱怨說，現在的孩子真的很調皮， 看著他們很麻煩，也說孩子現在很聰明，其實你現在懲罰孩子可能也會在他心裡留下陰影， 乙個孩子的童年很重要，可以說童年對他的成長有著終生的影響，關係到孩子未來的發展，甚至關係到孩子未來的社會行為， 更重要的是，教育孩子的心靈是很重要的。

我認為，對調皮學生的懲罰不應該以體罰的形式進行，而應該以某種方式進行懲罰，讓調皮的學生為自己的調皮行為付出教育代價，這樣更令人印象深刻，也可以在一定程度上改變學生的調皮本性。

比如，如果乙個學生喜歡扔粉筆頭和同學一起玩，那麼他可以擦黑板一段時間，老師應該監督他，這不僅讓調皮的學生知道調皮的學生會付出代價，還可以對其他學生起到警示作用。

其次，學生可以用粉筆頭在黑板上寫文章或做題，這不僅對學生的學習有幫助，而且讓他知道粉筆頭不能浪費，這在節儉方面有很好的教育意義。

教師在對付調皮的學生時要有耐心，不能用簡單粗暴的方式解決問題，這樣不僅不能讓學生意識到自己的錯誤，還可能引起學生的反抗，損失大於損失。