老師讓我們寫一篇作文“我有一塊世界”，誰給我找了一篇，趕緊！600 字 10

寫《我的世界》可以嗎？我寫了一本金書。

許多熟悉的聲音，陪伴我多年的風雨，永遠不需要被記住，也永遠不會被遺忘。 沒有你的天堂，沒有你就沒有家，沒有你就沒有家，沒有你就沒有我。 如果沒有你養育我，給了我溫暖的生活，如果沒有你保護我，我的命運會怎樣？

是你養育了我很久，你對我說的第一句話就是，你給了我乙個家，讓我和你分享，雖然你一句話沒說，但更能理解世間黑白白綸的真假， 雖然你無法表達自己的真實感受，但你已經熱情地付出了生命。遠處，你熟悉的聲音讓我想起了你善良的心，你什麼時候才能回到我身邊，讓我再和你一起唱歌。

我從小就是個淘氣的女孩。 我爸爸是潮州人，眾所周知，潮州人是出了名的保守和嚴肅，而我爸爸是中學老師，對我比較嚴格。 小時候經常惹麻煩，爸爸氣得我氣得要氣，好在媽媽保護了我。

有一次，我和鄰居家的孩子去花園裡玩，結果把花都摘了，園子的主人很心疼，爸爸知道紅佩茶氣得吃不下飯，就懲罰我站在門外不准進門， 那天氣溫很低，我穿的衣服很少，凍得瑟瑟發抖！我心想：爸爸好狠！

這時，媽媽開啟門，手裡拿著一件衣服，穿在我身上，帶我去飯廳吃飯"誰讓你進來的？"一向恭敬爸爸的媽媽堅決的說道

桓歡已經受到了懲罰，她以後不會再這樣做了！"我無法想象，一向很健談的媽媽，會為了我反對乙個嚴厲的爸爸！那時候，我就下定決心，為了媽媽，一定要乖乖的，不再讓媽媽為我和爸爸吵架！

同時，我想對他們說。 我所擁有的一切都是你給我的，我現在能看到的天空也是你給我的。 是你給了我這片天堂，是你給了我寬容和教導。

謝謝。。。

在我的學生世界裡，學習已經成為我的世界，佔據了我時間和精力的主要部分，但這並不是我的全部，在這個緊張、嚴肅的學習世界裡，我會去另乙個世界——我的小屋。

這個世界對我來說是輕鬆的、快樂的、溫暖的、嚮往的。 空氣中瀰漫著一種自由的感覺。 在這個小小的世界裡，我可以做自己喜歡的事情：

繪畫、剪紙、閱讀、玩遊戲、翻筋斗、打滾、過家家、給布娃娃做衣服等。

有一次，父母不在家的時候，家裡只剩下我乙個人，我無所事事，四處張望，想找點事做。 當我看到牆上的布娃娃時，我萌生了為布娃娃做衣服的想法。

我在屋子裡的箱子和櫃子裡翻找材料，一切都準備好了，只欠東風。 這種“東風”是指用來做衣服的布料。 一陣風吹過，窗簾在空中飄動。

於是，我有了乙個主意，呵呵，窗簾少了一大塊。 剛開始遇到“路障”，線好調皮，蹦蹦跳跳，就是不肯鑽針上的小洞。 我花了很多力氣才把它弄進洞裡。

我一逃跑，另乙個“攔路虎”就來了，針頭就像吸血鬼一樣，只要我不小心，他就會成功。 鋒利的“牙齒”並不鋒利，當你“咬”它時，你將能夠“咬”你的血。 這僅僅是個開始，我的手上到處都是洞。

布料是粉紅色的，所以我想做一條好看又容易製作的裙子。 ......終於完成了，結果是可以預見的，但並沒有想象的那麼好。 當我母親回來時，當她看到房子裡到處都是亂七八糟的東西，破損的窗簾和我傷痕累累的手時，她又生氣又苦惱。

我愛我的小屋，我愛這個屬於我的世界，我愛這自由的呼吸。 在這個小小的世界裡，我充滿了幸福、夢想和純真。

另乙個世界是什麼？

這是我們心中永不落山的太陽。

它是我們心中永不凋謝的花朵。

它是我們心中的火焰，永遠不會熄滅。

這是我在校外的生活！

初中生的我，無法抗拒枯燥的校園生活，那個世界讓我深深地嚮往。

這隻鶴飛得比別人的還高，你看，你看！ “瞧瞧這只小蜜蜂，快要追上那只鶴了，這只小蜜蜂飛得更高了！” ”

哦！ 原來這是一場放風箏比賽！ 星期六下午，我們幾個同學一起出去玩，到了清風湖，大家都活躍起來，有的拉著繩子，有的拿著風箏，大家爭先恐後地把風箏放到天上，與藍天相配。

這時，乙隻非常顯眼的粉紅鶴突然出現，大家聚精會神地看著它，看到了上帝，我們也趕緊把風箏放得更高，都和鶴競爭，都圍著鶴飛，也許是被鶴的美麗所吸引吧？

突然，乙個同學說：“那只小蜜蜂快要追上那只鶴了，這只小蜜蜂會飛得更高！ 我急忙轉過身，順著同學們指的方向看去，看到小蜜蜂飛得拼命，不禁讚嘆道：“好厲害！ ”

天上的風箏越來越多，有仰慕的鶴，有羨慕的蜻蜓，還有......蜜蜂在花叢中工作正是因為這些風箏，我才有了另一塊......世界

這個時候，沒有煩惱，沒有壓力，沒有痛苦，只有幸福、放鬆、喜悅......

一眨眼，昨天過去了，今天來了，看到熙熙攘攘的廣場，孩子們爭先恐後地放風箏，他們會想起過去的風景，過去的歡笑，過去的風箏，當我觸控風箏時，覺得這是乙個簡單而快樂的一天， 另乙個世界......