面對緊急情況的作文，緊急，800字的作文“面對緊急情況”。

人類在災難中生存和繁榮。 面對不依託於人的意志的突發事件，抱怨憤怒是無用的，也是無用的。 這個時候，如果能保持良好的心態和理性的反應，就可以積極應對突發事件，減少損失和損失。

心理學上有乙個“12秒自救的機會”，即在事件發生後，如果能在12秒內冷靜迅速地撤離到安全的地方，就可以給自己提供最後的自救機會。 否則，邪惡會更多，運氣會更少。 日本有統計，**發生時被墜落物體砸死的人數超過了被壓死的人數，這表明冷靜和良好的態度是逃避和減少災難的能力。

保持良好的態度往往可以避免緊急情況造成的災難。 當人們遇到突發事件時，不同的人的心理反應是不同的，心理素質較好的人也會感到緊張和害怕，但大腦清晰，肌肉強壯，反應敏捷，行動有力; 心理素質差的人，比如平時膽小怕事的人，看到災難來臨，會目瞪口呆，不知所措，不知道如何快速逃跑，最終遭受危險。 雖然每個人在面對恐慌、災難、死亡等危險時都會感到擔憂和害怕，但這是人的天性，也是心理表現的本應含義。

然而，除了這些“應有的正義”之外，人們更應該表現出堅強的一面，恐懼不是辦法，憂慮是無用的，一旦來了就安全了，冷靜面對，努力解決，這才是成熟心理的亮點。

張寧認為，人對突發事件的反應既關係到個體特點，也關係到訓練，增強人們應對突發事件的能力是非常有益的，特別是對心理素質較差的個體。

例如，日本的防震教育從兒童開始，每年9月1日和全國防災日都會組織大規模的防災演習。 但是，我們的安全防範教育相對缺乏，比如很多高層建築員工不具備自救知識，沒有經過逃生演練，造成不必要的恐慌。 其實高層建築的抗震效能絕對比普通建築要好，而且還有好幾個應急樓層，知道了這一點，自然可以淡定應對。

張寧建議，要利用這種“地震感”來加強對公眾的“災害教育”，普及自救防範知識，增強人們心理承受能力和應對突發事件的能力。

自己寫很無聊 不要總是依賴每個人 =- =

江蘇各地的高中生都在寫作。

嘿嘿，他們都在寫，都在問，自己編的，你在網上找的就是你想讓別人回答的，你不能問。

我也在尋找它...... 很遺憾我想討論**。 看似。。。

我也希望我能高高在上。

意想不到的事件，意想不到的事情。

友情親情......可以寫。

寫你的祖母，和你一起過馬路，描述你是如何活躍的，你的祖母是如何顫抖的，但突然間，你的祖母迅速抓住了你......

朋友的突然離開，你的反應。

你突然離家出走，你的家人和朋友呢？

沒有了，有些生死離別。

“突發事件”是乙個“大”話題，所以要善於把握“小”文章選擇的突破口。

如果你想寫“9/11”，因為它是最讓人聯想到的事件，但你不一定了解這個事件的前因後果，那麼為什麼不寫“10/22”——只是任何一天突然發生的事情？

我們身邊有多少突如其來的事情發生，也許你遇到了意想不到的麻煩，比如你去街上買東西的時候，發現自己忘了帶錢包......; 你可能會遇到乙個你想不到的驚喜，比如，你把一篇稿件寄給了某本你認為你最引以為傲的雜誌，已經等了很久沒有訊息了，但你認為“不好”的稿件卻發給了另一本雜誌......; 也許有同學走路摔斷了腳，你當時感覺如何？ 你旁邊的同學說什麼，做什麼？

如果你想說，我還沒有遇到過這樣的事情，那麼你也可以說，遇到緊急情況我們該怎麼辦; 或者我看過一本書裡寫的故事，那個人是以這種方式處理的，它給了我什麼靈感; 或者有人說過什麼樣的經歷......

如果是800字，你應該寫更多的指導性話語和結論，並做出更多的假設和例子。

指南的話可以這樣寫：在現代社會，我們經常會遇到一些意想不到的事件，可大可小; 小東西，比如......這樣; 大事，比如......這些。。。。

假設是這樣的：例如，有時你可能在吃飯的時候突然搖晃天空，**來了; 當然，這樣的法律很小，但並非不可能; 這個時候，你不應該驚慌失措，你要冷靜下來，仔細回憶應該注意的事情，然後採取行動。 再比如，如果你去上學，發現自己忘了帶課本，或者參加高中高考或高考，發現自己忘了帶准考證......依此類推。

例如：**或乙個人）怎麼做，最後怎麼做......活動結束後要做什麼 ......結束

結論是這樣寫的：無論發生什麼緊急情況，我們都要在第一時間冷靜下來，找到解決辦法。

您好，眼看您的問題即將被新問題擠出問題列表，如果問題沒有得到解答，過期後將被扣分，賞金積分將被沒收！ 所以我給你幾點建議：

首先，你可以選擇在正確的類別中提問，或者去與你的問題相關的專業**論壇，這樣就會有更多的人知道你的問題的答案，也會有更多的人回答。

其次，你可以結識更多知識淵博的網友，與經常回答過你問題的網友保持聯絡，有問題直接問這些朋友，他們會更加真誠熱情地為你尋找答案。

第三，該自己做的事，一定要自己做，有些事情要靠自己的聰明才智解決，別人不能替自己做！ 只有你做的才是真正屬於你自己的，別人只能給你指引和建議，最終靠自己。

你不必接受我的回答，但請接受我的建議！

雖然我的回答可能無法解決您的問題，但它肯定會讓您更好地使用它

江蘇南通海門市第三廠職業中學來報 - =誰有好文章，這個金額怎麼樣，

整個江蘇都在寫江蘇的童鞋。。。 握手 握手

江蘇南通海門職業中學前來報到，可憐兮兮的。

（拉。

我們也要寫它。

我也不會。

在你的生活中寫出你意想不到的敘事性文章

啊

我們學校也要寫。

為什麼！ 誰能告訴我怎麼寫。

唉，我剛寫完。

全國有多少人不得不在網際網絡上複製同樣的東西......

說起驚心動魄的事件，有些至今仍讓我感到害怕。 幸運的是，這些事件都沒有影響到我。 那是我年輕的時候，甚至可能在小學，但我仍然無法忘記它。

小時候，因為視野狹小，只能從眼睛裡看到大人的地面和腳後跟。 所以每次我爸爸來接我時，我最簡單的分辨方法就是跟著聲音走。 爸爸喜歡把鑰匙掛在腰間的腰帶上，走路聲音很大。

那天在藝術中心下課後，爸爸像往常一樣來接我，我跟在他身後。 藝術中心內的走廊又小又窄。 於是，當意想不到的事情發生時，又傳來叮叮噹噹的聲音，我心不在焉地想著回家看動畫片，於是像幽靈一樣跟著陌生人。

我走了一會兒，直到我走到浴室門口，我抬起頭來，我才注意到它。 這不是我爸爸，我心裡慌了，心跳瞬間加快了。 我走回十字路口，看著不同的人走來走去，我感覺自己要被人群淹沒了。

這時，我想到了父親的鑰匙聲，豎起耳朵聽著，人說話的聲音，周圍人說話的聲音，腳步聲很嘈雜。 我聽到琴鍵再次碰撞，我慢慢地靠近聲音，但那不是我爸爸。 是的！

連最後一根稻草都沒有消失，我的信心全都消失了，我的鼻子痠痛，眼淚從我的眼眶裡流了出來。 但後來我想了想，對父親的鑰匙的聲音非常熟悉，這與其他聲音不同，我能分辨出來。 他一定會回到我身邊的。

於是，我擦乾眼淚，繼續尋找那個熟悉的聲音，幾分鐘後，琴鍵碰撞的節奏聲漸漸向我走來，憑著我的直覺，我一定是在尋找我。 於是，我走過去，看到焦急的父親快步向我走來。 當他們看到我時，他們急忙跑了過去。

現在我可以松一口氣了，我不禁想知道為什麼爸爸花了這麼長時間才發現我不見了，但我還是經歷了人生中的第一次意外。

我們身邊的很多人都會有你熟悉的特質，從能認出對方的人，到山森高尚的道德品質，都可能在遇到困難時給我們帶來希望。

事件 今晚放學後沒見到媽媽，就放下書包，正要和同學們一起玩的時候，范子涵的媽媽走過來對我說：“媽待會兒有事要接你，我要你先去教室做作業。 “我立刻背上包上樓，這時，突然眼前一片漆黑，我慌亂地左顧右盼，哦，原來是停電了。

我又匆匆趕到張老師家，然後和張老師一起上樓，回到教室。 一進教室，就看到艾武和鐘如志在玩“鬼屋恐怖”遊戲，只見艾武在那裡裝鬼，伸直了雙手，直奔鐘如志而去，鐘如志轉身逃走，一人跑在前面，一人追在後面， 這真的很有趣！就在這時，媽媽慌慌張張地衝過來接我。

當我和媽媽走到走廊時，我看到很多家長手裡拿著手機打燈，我從樓上往下看，哇，到處都是星光，就像天空中的星星在閃爍，我頓時被眼前的景象迷住了，多麼獨特的畫面！ 此時，校園裡並沒有慌亂和擁擠。 在這微弱的“星光”下，老師們有條不紊地指揮著各年級的學生離校，家長們也積極配合，有條不紊地將孩子們送出學校。