什麼是家庭作業，我想問一下什麼是家庭作業

當我們想到家庭作業時，首先想到的肯定是與學校有關，但實際上，家庭作業這個詞已經擴充套件到包括高空作業等多種領域，並已擴充套件到計算機處理等各種含義。 【釋義】：分為語文、數學和英語等各類作業。

其中，中文是理解和記憶問題; 數學主要是計算各種問題; 英語主要是一種翻譯和記憶，英語的區別在於它有時難以理解和令人眼花繚亂; 它的所有工作都有乙個主要特點：它們很難完成，必須完成。

1.指企業開展的工作。

2.勞動; 從事生產工作。

3.為完成生產、學習、軍事訓練等任務而安排的活動。

4.據說從事這種活動。

5.當你放學回家時必須寫的東西是毀滅性的。

6.指某種學習或活動的實踐。

7.指上級交給你的某項任務。

8.老師認為越多越好，學生認為越少越好，這是一件奇怪的莫名其妙的事情。

9.一種學習的總結和強化練習。

定義]：慈海

“家庭作業”的定義是為完成生產、學習等給定任務而進行的活動。 從這個闡述可以看出，“操作”是乙個非常寬泛的概念，它主要針對生產活動。

但是，從學校教育的角度來看，家庭作業的意義可以從兩個方面來理解：對於教師來說，家庭作業是他們分配給學生完成學校教育和教學活動的任務; 對於學生來說，家庭作業是一項擴充套件的學習活動。

用英語解釋。 1. [school assignment;homework;任務]老師的作業。

作業。 2. [work;task;operation;為完成生產和軍事訓練任務等而安排的生產]活動。

現場操作。 3.[job] 計算機需要完成的工作單元庫。

4. [do school assignment;執行任務或操作]。

5. [labour;工作] 從事生產工作。

詳細解釋。 1.指企業開展的工作。

關子輕重叮“：”命令半年了，眾人聽了，都放棄了功課，在京的人大半多都把粟公尺粟粟藏起來了。 《史記：高祖本紀。

往往大方，不用擔心家庭生產經營。 “宋司馬光。

《與吳成祥的信》：“不分富人，不分窮人，功課丟了。 ”

2.勞動; 從事生產工作。 或操作步驟的完成。

韓班谷。 《東莞漢記：魏霸傳》：“要當工匠大師，凡官都仁慈。

人們自我疲憊不堪。 郭沫若.

《創世十年》5：“船越往前走，水越渾濁，天越昏暗。 楊樹浦工廠的工作聲、菸灰聲、汽笛聲、起重機聲、香菸廣告聲......中世紀的山水畫瞬間變成了未來主義。

希望。

家庭作業是由來自義大利國家的羅伯特·維納利斯（Robert Venalis）的老師發明的。

一開始，羅伯特·維納利斯看到學生成績下降時特別頭疼，但沒辦法，於是他在放學後設定了作業作為懲罰，從那以後就一發不可收拾，效果顯著，作業在那個時候一直流行到現在，不僅是作業，還有課堂作業， 直到現在我都清楚記得，我早上寫了第四節的數學作業，寫完後讓老師批改，我做不出題，每次都呆在課堂上直到場景結束，不知道你有沒有做過。反正我理解得很深，但不管是作業還是課堂作業，唯一的目的就是幫助學生鞏固當天的新知識。

也是很有幫助的，不管是小學、初中、高中還是大學作業都是不可避免的，小學作業放學後回家寫作業，在家長的催促下，慢慢地他們就能獨立完成，不用向家長求助，不僅在學習上有很大的進步，這對拖延的孩子也是很大的幫助，初中也是最關鍵的階段， 因為高考會分流，所以不管是課業，還是家庭作業都特別重要，家庭作業可以鞏固新知識，對複習也有很大的幫助。

完成老師或主管的任務稱為家庭作業！！

你見過最的人是做作業，你說你不喜歡他，他執意要纏著你做他。

一直以來，你真的很想點一首有作業的歌曲——“為什麼在一起”，作業，何必打擾。

家庭作業是一件令人討厭的事情。

作業具有以下含義：1.指所從事的工作和業務。

2.勞動; 從事生產工作。 或操作步驟的完成。

3、為完成生產、學習、軍事訓練等任務而安排的活動。

4.據說從事這種活動。 示例：空中實時作業。

5. 罪孽，罪孽。 因果報應，罪孽。

6.作業，在諸暨、浙江等地方方言中，是指莊稼。 例句：你的牛毀了我的作業。

資料來源：孫儷。

同義詞

功課。 拼音：gōng kè。

釋義：1、古代對下屬工作業績的考核。

2.佛教。 它是指每天按時誦經和念佛。

3.指每天必須做的事情。

4.指按照規定的程式所做的事情。

5.學生應按規定學習課程作業。

資料來源：葉勝濤。

病人“：”現在他必須爬上這麼多轉彎的自動扶梯，這更加困難。 ”

作業是：老師給學生布置的作業，軍隊給士兵布置的訓練，單位給員工布置的生產活動。

1、老師布置給學生的作業。

教師給學生布置的家庭作業有兩種型別：課堂作業和課外作業。 課外作業是教師在課堂上布置學生在課堂上測試的各種練習，而課外作業是學生在課餘時間獨立進行的學習活動，是測試學生是否在課堂上學到了知識的一種方式，一般是家庭作業。

2.軍隊分配給士兵的訓練。

此外，要學習軍事人員常識和三大規定，組織開展相應的思想政治教育。 這些是士兵的“工作”。

3、工作單位為員工安排的生產活動。

單位分配給職工的生產活動，是指為完成生產、學習、軍事訓練等任務而安排的工作、經營、勞動、生產工作和活動。 如：高空帶電作業。

學生作業的意義：

1、了解學生的學習情況。

學生是否理解和掌握了老師在課堂上講授的內容，不僅要通過課堂上的模擬題和測驗來及時檢驗，還要通過家庭作業來檢驗。 這是作業最常見和最基本的特徵。

2.促進擴張。

以課堂上學到的知識和方法為重點，布置作業讓學生練習，以達到鞏固所學知識的目的。

還可以促進應用的擴充套件，即從他人那裡得出推論。 講座內容是“一例”，作業中的擴充套件是“反三”，不僅加深了理解，而且延伸了應用，甚至具有發現新知識、新方法的作用。

3.改進教學。

可作為改進教學的參考。 通過完成學生的作業，教師可以發現教學過程中的問題或“盲點”，及時檢查和補齊空白，改進教學方法和方法，實現教學中的互學互鑒，因材施教。

總結。 在新的課程改革環境下，出現了新的家庭作業形式，如撰寫調查報告、調研報告等，讓學生對社會有深刻的了解，但效果不佳，往往給相關學生帶來一些負擔。 世界各國的工作量和工作形式大不相同。

根據工作量，我們可以將世界各國的現狀分為兩類。 一是課外作業較多的國家; 另一類是課外作業較少的國家。 課外作業量大的主要國家有中國、新加坡、伊朗、菲律賓、日本。

這些國家的小學生花在家庭作業上的時間更多，每天的家庭作業超過乙個小時（中國學生平均每天的家庭作業已經超過三個小時）。

什麼是家庭作業，家庭作業一般是老師課後布置的一些學習任務。

作業是教學方在課堂上布置的任務，也指需要完成的專案。

在新的課程改革環境下，出現了新的作業形式，比如寫調查報告、調研報告等，梁輝雖然讓學生對社會有了更深入的了解，但效果並不好，往往給相關學生帶來一些負擔。 世界各國的工作量和工作形式大不相同。 根據工作量，我們可以將世界的現狀分為兩類。

一是課外作業較多的國家; 另一類是課外作業較少的國家。 課外作業量大的主要國家有中國、新加坡、伊朗、菲律賓、日本。 這些國家的小學生花在家庭作業上的時間更多，每天的家庭作業超過乙個小時（中國學生平均每天的家庭作業已經超過三個小時）。