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在你自己的主觀世界裡,如果你覺得自己是對的,那麼你就是對的。
在別人的主觀世界裡,如果他認為自己是對的,那麼他就是對的。
如果你們倆相遇,一定有第三個人。
俗話說:旁觀者清楚!
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世上沒有絕對,這個世界上沒有絕對的對與錯,但還是符合社會上大多數人的行為準則,否則,別人會認為你錯了,我們做不到大家都認為你是對的,但我們要問心無愧地做自己, 對錯是人生的成長經歷,不要刻意區分得那麼清楚,用一顆平常的心去對待,
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什麼是對的,什麼是錯的! 一百個人,一百個對這個問題的解釋!
這是關於人類倫理和道德法則的!
我認為! 對與錯只在這裡"自我",我心裡覺得配得上。
別人對你有什麼對錯!
對與錯就像一把尺子,被比!
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什麼是對的? 怎麼了? 什麼是善良? 什麼是邪惡? 人性是自私和貪婪的。 佛陀告訴我們的是要堅持中庸之道。 對與錯、善與惡、真與假等的判斷,都是針對某個時間的。
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大多數人認為合適的團隊並不等同於合適的團隊。
貓吃了魚,貓以為是團隊,魚卻認為錯了。
喜歡貓的人認為這是對的,喜歡魚的人認為不對。
對與錯,我們主觀地想到對立面。
事物應該是相對的,“對”是相對的,“錯”是相對的。
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對於人來說,是非的標準有兩個方面,乙個是道德,另乙個是法律。 合理性、準確性、正確性、清晰性在這裡結合為相對性,即對與錯之間沒有絕對的區別,只有角度、位置和參照物的相對差異。
要判斷什麼是對的,什麼是錯的,如果你避免爭論,你需要設定乙個標準。 標準、道德和法律的制定從根本上是建立在自然法則、規則和社會規範的基礎上的。 因此,對錯的判斷與標準的制定直接相關。
在日常生活中,“對”和“錯”不僅是用來表達結果的,也是一種價值判斷,通常我們用“對”來表達正面評價,用“錯”來表達負面評價,如果是“對”則意味著我們可以做到,或者我們必須堅持去做, 反之亦然。
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是否符合客觀規律和道德標準。
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對與錯不一定,春爛就看你看向森通都的哪個角度,很多角度都不一樣,往往要站在別人的角度,以免誤解他,引起不必要的矛盾。
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Wrong cuò [釋義] 不正確,而不是“true”:錯誤的錯別字 這個問題計算錯誤。 疏忽、不正確的事情或行為:
錯了,是的,承認錯了。 相互交叉; 凌亂:交錯,交錯,交織。
分 岔; 迷路:錯車錯失良機。 壞; 差(否定):
這是一張好照片,他唱得很好。 【錯誤的責備】 cuòguài 因為誤會而錯誤地責備或抱怨別人。 例句 這事跟他沒關係,你怪他錯了。
Miss】cuòguò Lose(時間,物件):如果你錯過了這個村莊,你就不會有這家店。 【分散】 cuòluò 交織在一起:
拼湊。
選我! 1:其實是啊,世界上沒有完美的愛情,一切都是現實的、實實的,電影只會拍戲,就算女兒嫁給媽媽,就算嫁人能治好媽媽的病,再說了,別人對她那麼好,雖然良心上過不去,但其實也要這樣, 你給錢嗎**? >>>More
我就說個小傢伙,那傢伙小時候累了學校,愛混,初中的時候是學校的黑幫,在校門口搶錢,高考不及格,所以年紀小,就讓家裡人重蹈覆轍, 而複述的學校的班主任是乙個年近50歲的男人,那個人脾氣比較倔強,要我好好學習,寒假我第乙個堅持下來,他的班主任要他補寒假, 這種事情對我小頭髮來說是不可能的,所以放假前,老師就讓小去做思想工作,小不聽,然後老師問你為什麼考不上高中?送**我的家人會讓我去一所技術學校。 根據我的小回憶,老師瞪大了眼睛,他說:“不行,你不能去技校,我知道像你這樣的學生去技校會毀了(不是貶低技校,老師當時是這麼說的。 >>>More
邏輯思維強的人,在生活中一般都表現出語言流利,並照顧好前後,這樣自己的論點才能得到證明。 這是因為語言是思維的表現,思維的敏捷性自然表現在語言中。 但是,邏輯思維強的人也表現出固執,這是因為他始終認為自己的觀點是正確的,他的思維是嚴謹的。 >>>More