低年級 5 按要求寫句子，按 5 年級要求寫句子

1 我不怕秦王，所以更怕連將軍。

2 非洲人的生活是豐富多彩的。

3.樹上的熟人不停地唱歌。

4.長期進行體育鍛煉可以增強體質

5 後天，明天是那麼多，我為明天而活，一切都會過去。

問題1：我不怕秦王，我也不會怕連將軍。

問題2：非洲人的日常生活都是彩色的。

問題3：樹上的知識分子不停地喊著：“熱死了！ ”

問題4：如果你長期堅持體育鍛煉，你的身體素質會得到增強。

問題5：一寸時間就是一寸金子，一寸時間很難買到。

希望它能幫助你o（o

我不怕秦王，也不會怕連將軍。

非洲人的生活必須豐富多彩。

樹上的知識分子不停地尖叫，爭先恐後地看誰唱得最好。

因為你鍛鍊了很長時間，你的體質可以得到增強。

後天過後，明天就那麼多，我為明天而活，一切都會過去的。

1 我不怕秦王，也不怕連江軍。

2 非洲人的生活是豐富多彩的。

3.樹上的知識分子不停地唱歌。

4、因為你長期堅持體育鍛煉，可以增強你的身體素質。

5.如果年輕人不努力，老闆會傷心。 一寸時間就是一寸金子，一寸時間很難買到。 時間就像海綿裡的水，只要你願意擠壓它，它就會一直存在。

別忘了加分！

你好！ 我們很樂意為您解答！

1.我不怕秦王，更不怕連將軍。

2.非洲人的日常生活也是豐富多彩的。

3.樹上的知識分子不停地唱歌。

4、只要長期堅持體育鍛煉，身體素質就能得到增強。

5.一寸時間就是一寸金子，一寸時間很難買到。 或者明天之後，明天就這麼多。

希望對你有所幫助！

o（o謝謝！

你去，我（也是。

Go（表示條件）。

你去，（所以）我去（表示因果關係）。

你走，我走

你去，我（不。

Go（表示轉折點）。

1.我不怕秦王，也不會怕連將軍。

2.非洲人的日常生活也是豐富多彩的。 （改為肯定句） 3、樹知道不停地尖叫：熱，熱。

將其更改為擬人化的句子）4、長期堅持體育鍛煉可以增強體質。5.寫一句關於珍惜時間的座右銘。

後天。

明天真是太好了。

我在等明天。

一切都過去了。

年輕人不努力，老闆很傷心。

1.人體如何從狗的洞裡爬出來？ （改為肯定句） 2.雲雀在樹枝上啁啾。（改為擬人化句子）。

3.這首詩太美妙了。 這首詩我讀了十遍。 （選擇適當的相關詞組成句子）。

4、菜園裡種著西紅柿、絲瓜、黃瓜、西瓜等蔬菜。 5、重慶的地形像一條長長的舌頭。 6.我知道太陽沉入凹槽不是因為它太累了，而是因為一天結束了。

用標點符號寫句子）。

7、李麗學習成績優異。 李麗的體質很差。 （使用正確的。'相關詞將兩個句子合併為乙個句子）。

天空中有一輪滿月。 天空中有一輪滿月，像玉盤一樣。 窗外，風吹拂著綠色的竹子，沙沙作響。

改為擬人化句子）窗外，風吹拂著青竹，彷彿有人在輕聲歌唱。冷風吹在臉上，很痛。 （改為誇張的句子） 寒風吹在臉上，像針刺在臉上，很痛。

希望它有所幫助，o（o 天空中有一輪滿月。 天空中有一輪滿月，玉盤像金色的。 窗外，風吹拂著綠色的竹子，沙沙作響。

改為擬人化句子）窗外，風吹拂著青竹，似乎有人在輕聲歌唱。冷風吹在臉上，很痛。 冷風像一把鋒利的刀刃吹在我的臉上。

茫茫的天空中一輪滿月，像是一塊掛在天上的大玉盤。 窗外，風婆婆輕輕地走著，吹著青竹，沙沙作響。 彷彿在對他們說：

孩子們，堅強不屈，快成長。 我們的國家正等著你做出貢獻。 寒風如刀一樣吹在他的臉上，劃了一刀。

改寫什麼句子？

五年級實用句子：

老實說，有些學校真的是乙個煙霧繚繞的地方。 五年級的食堂真是個讓人寒意的地方，沒有刮過魚鱗，生土豆，一天兩樣東西，而且我們吃黃薄皮，所以要曬速食麵或者芹菜，因為水從來不熱。 打架是司空見慣的，今天有人被抬到醫院，沒人在乎，明天有人因為小樹林裡的尖叫聲而輟學，這是司空見慣的。

據說下課的班主任剛進班，一塊磚頭飛了進來，進了青邁醫院。 有無數的肥肉，環境令人不寒而慄。

謝謝你，老師，你就像乙個園丁，我們就像一年級的幼苗。 是你用豐富的知識灌溉了我們，讓我們迅速成長。 現在我是五年級學生了，這都多虧了你，老師！

我被過去五年裡發生的一切所感動。 在這裡，我已經下定決心，我不會讓我的老師失望，我會用我的學習成績來回報你。

生鐵被打碎，懷疑是用頑固的銅製成的。 真五界生於世間，村子叫活閻羅。

五年級句子訓練：

1.陳述和反問句是相互糾正的（換句話說，句子的意思保持不變）：

1）如果我就這樣死了，我不會比羽毛還輕嗎？（改為陳述句）。

2）他多麼希望有一天能過上穩定幸福的生活！（改為反問句）。

3）對他人有禮貌可以在人與人之間架起一座理解的橋梁。（改為反問句）。

4）這是一幅多麼寧靜的畫面，我們都深深地被它迷住了。（改成襪子反問孫之驥）。

2.寫隱喻或擬人化。

1.艦隊像巨龍一樣出發。 （用黑字造句） 2.維也納是歐洲古典主義的發源地。（比喻句）。

3.漣漪般的藍色海浪撫摸著河邊的草地。 （用黑字寫擬人化的句子） 4.天氣太熱了，我們都無精打采。（改為比喻句）。

3.排序。 其中，62艘大型船隻尤為雄偉，這些大型船隻也被稱為“寶船”。 兩百多艘船整齊地停靠在碼頭旁。

這艘船有九根桅杆和十二張帆，可以載一千多人，而且需要載兩三百人。

人們開車。 每艘船長約148公尺，寬約60公尺，與10層以上的建築物一樣高。 （寶船旁邊有許多軍艦、運糧船和水船。

這艘船配備了當時最先進的儀器，例如海洋指南針。

帕台農神廟以北不遠處是靈活的埃雷基安神廟。 （雅典衛城建在雅典城的一座小山上，東西兩邊都是石牆。

它長約280公尺，南北寬約130公尺，呈橄欖形。

這些詩意的建築充分體現了古典希臘建築的藝術風格。

雅典衛城是希臘古典建築的傑作，風格優雅和諧，充滿活力，猶如一首清爽的音樂。

帕台農神廟是雅典衛城上最大的建築，其東西兩座神廟都有其用途。

雅典女神的光榮雕像，由象牙和寶石製成。

吃完麵包後，你試圖讓它敬禮，它不理你。

我空著雙手喊道：“熊，給我乙個敬禮！ ”

我走到大籠子裡，試著和敬禮的熊一起玩。

我不得不把麵包從袋子裡拿出來，它的小眼睛立刻盯著它。 （我還沒來得及下達另乙個命令，它就慢慢地抬起前爪，揮舞著它，以示敬禮。 （喊了幾聲後，熊仍然懶洋洋地趴在地上，沒有任何動作。