誰使用板組合法撰寫文章？

板材組合法【關鍵點解讀】。

所謂板塊組合法，是物品構思和組織上的一種創新方法。

章節組合法打破了一般文章的連貫性，使用副標題，

時間和空間標記

序列號等，整篇文章的內容分為並列

若干個小圖版在對比或分層中，每個圖版看似獨立，但實際上卻是整篇正文的主旋律的一側或乙個角度，從內容上看，正反面有著緊密的聯絡，所有的圖版組合成乙個有機的整體， 表達主題。

這種寫作不需要對具體內容進行詳細的描述，所以具體材料的積累並不嚴格，但可以反映考生思想的嚴謹性

思維的飛躍和內容的豐富性，所以對於那些思維活躍的考生來說。

這種方法是乙個明智的選擇。

能力解碼] 1）巧妙構思和整合。

使用板組合法時，應注意攔截這些典型片段。

碎片之間應該有不同的型別

與獨立事件沒有關聯。

但這並不意味著你可以在寫作時將碎片分開，但你必須找到它們。

它們之間的內在聯絡。

讓它們融合在一起。

而使它們合在一起的“匯合點”就是文章的中心，也就是說，它們必須圍繞同乙個中心旋轉，並且必須服務於同乙個中心。

2）巧妙地指出和突出主題的意義。

這些部分應該寫得很精緻。 每個部分都應在寫作中反映出一定的特徵，並充分表達自己的意圖。

突出顯示每個零件與中心之間的關係。

在文章每個部分的關鍵點，或開頭或結尾或轉折點，都應該有一些東西可以炫耀。

顯示主題含義的關鍵句子使讀者了解每個部分與中心之間的關係。

高中畢業考試傳真]高中畢業考試傳真。

1 - 以“選擇”為主題。

選擇是人生的必修課。 在人生的旅途中，你會遇到各種各樣的選擇：選擇朋友，選擇學習。

職業，選擇職業 選擇高尚還是卑鄙

在積極或頹廢之間進行選擇

選擇喜悅或悲傷 也許你已經選擇了。

是的，也許你正在選擇，也許你即將面臨乙個選擇。 蘇格拉底曾經說過：在我們的人生歷程中，無論你的選擇是對還是錯，生活都不會給你第二選擇。

我們能做的，就是珍惜每一次。

抓住每乙個機會。 請寫一篇關於“選擇”主題的文章。

平淡而陌生的語氣讓蕭媚呆住了，憤憤不平地搖了搖頭：“不......””

蕭炎微微挑眉，懶得理會，搖了搖頭，繼續往前走。

看著消失在小路盡頭的背影，蕭媚有些生氣的跺了跺小腳，然後沿著同一條路走去。

轉過乙個拐角，蕭炎抬頭看向眼前寬敞的房間，房間的牌匾上，有三封血紅色的快速回信，在鬥雞殿裡。

聽著鬥雞堂傳來的喊叫聲，蕭炎有些驚訝，平日裡這裡平時人很少，今天怎麼這麼熱鬧？

聳了聳肩，蕭炎只是漫不經心的轉了一圈，扔了過去，踏入了沐鬥技殿。

文章語境清晰，文筆流暢，讀者容易接受。

不給糖就搗蛋！ 相信這句話大家都聽過，因為大家一定都不陌生，沒錯，今天是萬聖節。 萬聖節不僅是狂歡節，也是我們孩子最喜歡的節日，因為我們的孩子可以在這一天到家戶戶要糖果和建國一起吃，雖然這只是乙個外國人的節日，但我們也會慶祝這個節日。

！ “我們最高興的是，我們今天可以在萬聖節舉辦活動。 這是我在通知中看到的內容：

2.Cosplay服裝，看看誰的服裝設計最受歡迎！ 3.K歌，一系列遊戲。 第二，所有的孩子都和父母一起玩遊戲

1.聽聲音，找到父母的位置。 2.父母穿上cosplay服裝，讓孩子認出父母。 3.為每家每戶準備糖果，為孩子索要糖果。

這些活動太棒了，我們最喜歡的部分之一就是要糖。 我們都很好笑，敲門不在外面等，而是跑到一邊等人出來動手，但還是有人受不了。 每當我們嚇唬某人時，我們都會咯咯地笑，並驚慌失措地慶祝我們的成功。

我們會得到很多糖果，我們必須分享它。 但我們不會忘記我們的父母，我們當然會給他們一些吃的！ 當我們看到爸爸媽媽看到它吃東西時笑的時候，我們也很高興。

這個萬聖節狂歡太狂歡了，我們直到十一點才捨不得回去，可是世上沒有盛宴，我們終於不情願地回到了自己的家。 我們不會忘記這個萬聖節，因為我們玩得很開心！ “祝大家萬聖節快樂！ ”

所謂板塊組合，就是把文章的主要內容分成三到四個塊，使每個塊的內容相對集中，或者用電影剪輯的手法，或者貫穿主線的技巧，或者是連環相扣的因果關係的手法，從而把這些塊的內容組合成一篇完整的文章。

2. 示例導航。

2005年，第二卷國家卷的主題是“價值與地位”]快樂？悲傷？

首先，考生的襯衫被精心剪裁不斷，原因還是亂七八糟的。

我曾經敞開心扉，在綠樹旁奔跑; 我在竹林下悲傷地哭泣。 今天又看到了李煜的憂鬱，我仔細地開啟了詩，仔細地閱讀了歷史書。 李或靖宇是“真是絕世的天才，做君主的窮命”。

雕籬笆玉磚中，他和蕭周侯喝酒寫詩，頗為桃色，但今天卻被鎖在深樓裡，只感嘆“梧桐寂寞深院鎖青丘”，最後“問你，能有多少憂愁，就像一條泉水向東流淌”。 他死了，青丘還是老樣子，我只後悔，他為什麼不放棄財富，成為鄉下竹林裡的乙個人？

生命是 1，其他一切都是 0。 生活就像乙個萬花筒，色彩繽紛，變化多端; 人生就像一部精彩的電影，總是呈現在我們眼前，發人深省，發人深省 場景一：乙個小男孩騎著自行車，在擁擠的馬路上飛快穿梭，嘴裡叼著泡泡糖，耳朵裡塞著隨身聽，不時在自行車上做一些危險的動作， 聽到周圍接二連三的驚人聲音，他哈哈大笑，裝作“酷”。

他不停地闖紅燈，得意洋洋地聽著警察的喊叫和咒罵。 笑，笑，他心中的信念似乎只有乙個字：酷！

鏡頭2：小男孩離回家只有乙個十字路口。 紅燈，醒目的紅燈。

小男孩還是跑了過來，就在他即將經過的時候，左邊一輛黑色轎車向他飛馳而來，毫不留情地碾過了小男孩瘦弱的身軀。 鮮血，鮮紅的鮮血染紅了一片土地，如此耀眼，如此鮮豔。 警察沉默，行人無奈，黑色轎車似乎在微笑 鏡頭3：

白。 白色的牆壁，白色的衣服，白色的床，白色的被子，一切都是白色的，白色是無情的。 手術室外，男孩的父母痛哭流涕，醫生臉色黯淡，一切都證明搶救無效，男孩死了，於是他為了裝“酷”而死，死得像一根羽毛。

他的父母看著他蒼白的臉，心裡像刀子一樣。 事實不容違背，白是狠，狠 鏡頭4：風在吹，雨在下，帶著悲傷，伴隨著悲傷。

哦，風，你在為誰窒息？ 雨，你在為誰哭泣？ 遠處，空曠的田野上有一座小墳墓，墓碑上刻著：

生命是一，其他一切都是零。

這是怎麼回事，哈哈哈哈！ 你在這裡。

如果我們揉那麼多，我們的就比你少，就買一篇500字的作文作文吧。

和ll一樣，我也想問一下，現在的老師在布置作文的時候連眼皮都不抬。

1 .我掙扎了18年，不和你一起喝咖啡。