關於高中英語錯誤的好題應該如何分配？ 快點，快點，快點

我認為根據具體情況來看待您的問題很重要。

1.如果你是高一或高二的學生，那麼你答錯題本，好的題本可以按照模組來劃分，如你所說，定句、時態等，具體模組可以參考當地的英語高考語法要求，看看高考的題型設定了什麼， 然後你花更多的時間整理一些問題，這對以後的高考是很有好處的。如何在一本書中分配頁數，這取決於你如何處理你的主題，也取決於你在一頁上記住了多少。

其實只要把基本的考點都套好了，把這些問題靈活地考出來，幾頁就夠了，剩下的就重複了，除非你想盡量多做，那麼題目就永遠做不完，書本也永遠不夠用。

2.如果你是高三，之前有一本錯題本，現在你可以做乙個簡單的題本，不用分開，但答錯的題一定要適合考點。 我建議你買一本專門的語法練習冊，不要做題，把所有的答案都填完，然後背誦50遍，這幾乎可以保證你的語法不會有大問題。

總之，從高考的形式來看，語法的考量在各個地方逐漸被淡化，英語高分的關鍵是閱讀、格式塔和寫作。

老實說，這樣做是沒有用的！ 咱們先不說高中，高中有時間做很多功課嗎？ 你知道怎麼看嗎？ 不要忙，只要做你平時的功課，有些人在犯錯的時候就能記住如何犯錯。

我覺得英文題本沒用！！ 如果有那種精闢的問題，只要看題型就記住了，英語注重語言感，多讀書，多做題，培養語言感。

這個規矩太死定了，而且選錯題集是給自己看的，想打多少就打多少分，能看懂也很重要，而且看了很多遍就能發現新的東西。學習英語的興趣很重要，必須持續下去，不能中斷。

其實你不需要那麼詳細，按照教科書上的知識順序整理一下就很方便了。

這取決於你的方面程度，哪個更錯誤，或者哪個更重要，多用幾頁。

“錯誤手冊”的建立：

1.“錯誤手冊”是對其自身錯誤的系統總結。

當你把錯誤放在一起時，很容易看到它們。

正規。

2.“錯誤手冊”可以改變學生對錯誤的態度，而對待錯誤的態度是減少錯誤的關鍵。

錯誤是寶藏。 因為錯誤可以使學生知道自己的缺點，他們不能因為錯誤很少或錯誤的原因很簡單而忽視它。

錯誤實際上是乙個盲點。 如果你對錯誤沒有積極的態度，或者你沒有乙個理想的方法來解決它們，那麼只要有可能，錯誤就會發生，而且它們經常會再次發生。

在處理錯誤時，我們必須“善良”和“嚴禁”。

3.“錯誤書”可以擺脫馬馬虎虎的壞習慣。

學生會小心翼翼地做作業，因為他們害怕抄錯太多題，他們不會馬馬虎虎。

錯誤手冊的使用

3.擴充套件功能：

建議在“錯誤書”上改進幾個功能，就像模組一樣，讓“錯誤”非常清晰，比如：標註“概念錯誤”、“思維錯誤”、“理解錯誤”、“複習錯誤”等錯誤原因;

標記“錯誤的知識點等”; 寫下回答問題的方法和技巧等。

4.使用“錯誤的題本”對堅持很重要，只有堅持才能有效。

有的同學還把“容易犯錯”、“難題”、“典型題”、“好題”等整理在一起，稱之為“好題本”。 事實上，只要你知道怎麼做，你就不需要複製你已經知道的話題（即使它真的很難）。 如果您必須準備一本題冊，您可以將其與錯誤的題簿結合起來。

好問題和壞問題實際上是同一概念的兩種外在形式。

乙個好的問題應該是已經克服的錯誤集合。 錯誤應該是典型的好問題，而且很容易積累錯誤。

我認為，做好題本和做錯題本可以一起進行，也就是一本書。 很多學生根本不會用一本好的題本，但實際上，它應該像一本經典題制的字典一樣，有效地管理知識。 有效實施系統學習。

在學習好題和錯題時，要按照教材科學知識樹體系，根據知識點和題型，有序地組織課題。 在一本結構科學的好問題書的基礎上，有條不紊地進行糾正錯誤、克服問題的微學習，在掌握知識點和解決方法的同時，形成相應的知識體系。

具體用途可以放在一本大本子裡，也可以分開，當然，如果用的是現代的學習輔助系統，比如平板學習電腦等，會比較方便，只要拍張照片儲存起來，也可以及時查閱。

就您而言，完全沒有必要全部獲得。 錯誤的問題可以是你比較薄弱的科目，在上面複製錯誤的問題，寫下你做錯的答案，然後在旁邊糾正它。 我個人覺得物理化學英語效果比較好，剩下的學不紮實，就做錯題本了。

我覺得沒有必要有一本好的題本，因為如果遇到好題，可以直接寫在錯誤的題本上，就算沒有犯錯也沒關係，都是用來複習和鞏固以後的。

初中三年級，總結尤為重要，新課程要注意，但複習不容小覷。 要善於總結、歸納、比較分析。 這是我剛畢業初中的經歷。 我希望它能被使用。 幫助你。

製作乙個英語、數學、物理、化學的筆記本，然後你可以指出解決每個錯誤問題的正確步驟。 考試前，複習一組錯誤。

如果你想在考試中取得好成績，你必須做兩件事：速度快，準確率高！ 如何實現快速和高精度？

善用“錯誤書”。 稱它為“錯誤書”並不完全準確，因為它不僅包含錯誤，還包含好問題、困難問題和其他可以幫助您改進的問題。 此外，還有測試站點、錯誤原因等。

建議使用該軟體整理錯誤問題，其優點是融合了牛片錯誤方法的精髓，快速、簡單、易用！ 促進定期審查、總結和反思！

數學、物理、化學和生物更適合構建問題書！

我個人認為，錯誤的題本其實是一本好的題本，不僅要記錄錯誤的問題，還要記錄典型問題和示例問題;

在製作方面，我們可以使用【錯題加】等工具，這樣可以節省大量的抄寫時間，更加注重複習，這樣可以充分發揮錯題本的價值。

事實上，已經完成的論文被歸類為錯誤。

任何成功的學生或老師都會告訴你，問題集是必須的。

l 古建築的檁條屬於哪個部門？

使用“錯誤書”很有用，它的用處可以體現在以下幾個方面：

錯誤書“，也稱為"摘自錯誤的書"、"糾錯書"、"糾正錯誤"、“錯誤集”。 是指中小學生在學習過程中將作業、練習、試卷中的錯誤題目整理成冊的家庭作業本，從而找出自身學習中的薄弱環節，突出學習重點，學習更有針對性，從而提高學習效率和學習成績。 在使用“差錯書”的過程中，有的同學不僅整理出自己做錯的練習，還梳理出“容易犯錯”、“難題”、“典型題”、“好題”等，被稱為“好題本”。

能夠確保你不會犯同樣的錯誤。

知識可以分為兩類，一類是你已經掌握的，另一類是你沒有掌握的。 如果你掌握了它，你這次就做，下次你也會做。 而沒掌握的，這次就不做了，我整理到錯誤的題本上，反覆看，想通了，下次再做一次。

這樣一來，所有的知識都掌握了，那麼成績就沒有問題了。

這是乙個很好的複習工具。

考試前，很多學生都是盲人，不知道該怎麼辦。 看課本，感覺自己已經掌握了課本上的一切。 但是一旦你做了問題，你仍然不能做你做不到的問題。

眾所周知，複習要有針對性，複習那些你還沒有掌握的知識點。 錯誤書裡充滿了我以前沒有掌握的知識點，所以如果用錯誤書複習，就更有針對性，所以學習效率當然更高。 特別是對於正在參加高考和高考的學生來說，大部分時間都花在做題和複習上，而這個過程的反思和總結是最重要的，而錯誤的題本是反思和總結的最佳工具。

當然，問題書只是乙個工具，要想用好這個工具，學生需要努力。 很多同學也在用錯題本，但是他們覺得選錯題本沒有效果，根本原因就是這一步。 那些沒有感受到錯誤書效果的同學，一般不做反思總結，錯誤書只有問答。

在這種情況下，當我用錯誤的題本複習時，我仍然不知道這道題在考什麼，為什麼我當時錯了，以及如何思考這個話題。

只有通過分析本題目中考察了哪些知識點，你怎麼看，哪裡出了問題，你應該怎麼想。 這樣，您可以在修改時繼續強化這些東西。 下次遇到類似問題時，可以快速正確地解決。

這很好，但更提倡"一次很多，重複很多次"問題都是一樣的。

方便你找出自己的缺點，在糾正錯誤的過程中，鍛鍊自己的思維，對乙個問題找到多種解法，這對數學思想的培養是非常有益的。

它是否有用取決於你，如果你每次都記錄錯誤，那麼它就沒用了。 在題本上犯錯的根本目的，是為了防止以後在同類題目中犯錯，如果能做到，那麼犯錯書還是很有必要的。

有用。 1）彌補知識上的空白，找出錯誤的原因。

2）減少犯類似錯誤的可能性。

3）提高應試能力。

它是否有效取決於您如何使用它。 如果你經常看看自己的錯誤，找出原因，然後有針對性地做一些練習，我覺得還是很有用的。 但是如果你只是複製一些錯誤，不反思錯誤的原因，不做一些練習，那麼它根本就沒有用。

有用的是，你可以提醒自己哪些問題是錯誤的，哪些型別的問題你還沒有掌握足夠，你可以加強你的學習。

這肯定有，我自己經歷過，真的，真的很有用。

題本的幫助絕對是厲害的，初中的時候，我整理了一本英語題本，結果英語水平提高了乙個層次。

筆記本非常有用，比記筆記要好得多。

我的高中同學在數學課上從不做筆記，認真聽，節省了大量的時間和精力，並將數學保持在120以上。 當然，前提是你的記憶力超級好。

高中的筆記本就是在筆記本上寫下重要的內容、步驟、需要標記的事項。

錯誤書是指你做了什麼，你總是做錯了什麼，記不住了，可以寫在錯誤書裡。

我猜你說的筆記本應該是指記錄課堂知識點的筆記本。

筆記本寫下了你在課堂上聽到和當時寫下的內容。

錯誤的題冊是指在做題時反覆錯誤且未完全理解的問題。 把它們自己寫下來，並作為材料留作以後複習或向他人提問。

在高中，想著建立課堂筆記和錯誤本很容易，但做起來並不容易，這需要很強的毅力。 也許，當你做筆記的時候，老師講的是知識點，所以你經常會錯過一些知識點，所以做筆記是一件耗腦子的事情！ 在常年練習中，你需要掌握什麼該做筆記，聽什麼，所以做筆記也是一項技術性的工作。

讓我們談談記筆記的好處：1當你沒有老師，你在課堂上突然遇到問題，沒有老師在你身邊，你周圍的人也不會，那麼筆記可以再現解決問題的想法。

至於答錯題本，如果你很忙，就不要準備，標記錯題，及時看一遍。

還是那句話：具體處理具體問題！

有用 真的很有用。

當然，前提是你可以使用它。

一定要徹底吃掉裡面的東西。

咱們以前的高中是省級重點，我們每個人都有很多，最後高考複習就夠了，光是看這個，呵呵。

特殊英語：我們班的平均分是130多分。