使用 C（使用鍊表）實現學生績效管理系統。

用C語言編寫學生績效管理系統只需要陣列和函式，不需要鍊表、結構陣列和指標，怎麼寫，不知道怎麼儲存，我一點頭緒都沒有。

用C語言編寫學生績效管理系統只需要陣列和函式，不需要鍊表、結構陣列和指標，怎麼寫，不知道怎麼儲存，我一點頭緒都沒有 1您可以定義乙個結構來描述成績，該結構的變數包括姓名、學號、班級、語言成績、數學成績和所有學生成績。 3.

如果需要查詢結果，可以先從二進位檔案中讀取所有結果，並將其儲存到陣列或鍊表中。 然後在陣列或鍊表中查詢。 如果要刪除學生的記錄，請從陣列或鍊表中找到該學生的記錄，刪除該元素，然後將其儲存回二進位檔案。

如果要新增學生的成績資訊，請將元素新增到陣列或鍊表中，並將其另存為二進位檔案。 這是在 C 語言中模擬資料庫系統作為二進位操作的一般思路。 如果必須以資料庫的方式訪問資料，在C語言中，也不是絕對不可能，那就比較麻煩了，需要自己找出C語言訪問資料庫的相關知識。

假設學生人數未知，但不超過 10,000 人。

如果使用普通陣列，則必須在程式開始時宣告乙個 10,000 個單位的陣列，即使最後只有 5 個學生，它仍然會占用 10,000 個單位。

使用鍊表，程式一開始甚至不需要空格，當您想輸入學生時，您現在宣告乙個單位空間。 如果最後只招收7人，那麼就只占用7個單位的空間。

動態記憶體節省的空間僅與普通陣列的固定分配有關。

您所說的檔案和記憶體問題與鍊表沒有直接關係。 不管你用什麼資料結構，當資料過多，超過記憶體容量時，絕對不可能同時全部讀入記憶體，必須將不需要的部分暫時暫時儲存在硬碟上，等待記憶體處理當前資料， 將其寫回檔案，然後將其他部分讀入記憶體操作中。

任何資料都可以以兩種狀態存在：記憶體和硬碟。 因此，結構可以完整地存在於記憶體中，也可以存在於硬碟上。

只要記憶體容量足夠，無論記憶體中可以存在多少個結構體。 在C語言中，大多數時候，“struct”都在記憶體中，因為當“struct”寫回硬碟時，一般不叫“struct”，而是一堆資料。

C語言中的所有資料結構都是指在記憶體中處於活動狀態的資料結構，因為特定結構的資料可以直接操作，而這只能在記憶體中實現。

一般來說，排序的問題在於，所有學生都必須讀入記憶才能進行排序。

請記住，任何資料操作都是在記憶體中完成的。