翻譯，太難了，誰能幫我

近年來，當談到高等教育機構學生的創造力時，人們普遍認為高等教育機構的學生普遍缺乏創造力。 越來越多的學生滿足於學習或複製別人的想法、概念或學術成就，而不是開發新的東西和自己的東西。

我個人認為，上述問題的原因是高等教育機構沒有充分履行其教學責任，即培養綜合性、創造性和合格的學生。 所有高校都注重基礎考試，只強迫學生在學習上努力學習，而忽視了同步的質量發展。 因此，大多數學生沒有足夠的時間和精力參加創造性活動。

鑑於我們需要面對的嚴重問題，整個社會需要採取措施解決這些問題。 例如，高等院校應更加重視素質教育，各市應建立更廣泛的評估體系。

近年來，大學生的創新能力一直被提及，因為當代大學生創新能力嚴重不足已經成為社會常識。 似乎有相當多的學生滿足於簡單地理解甚至複製別人的想法、想法或結果，而不是自己創造它們，而且這個數字還在增長。

在我看來，上述問題日益嚴重的主要原因是大學沒有充分履行其培養普通、合格和具有創造力的學生的責任。 這些大學都注重最基礎的教學，即為了成績而強迫學生學習，迫使學生放棄素質教育學習的課程作業。 因此，大多數學生沒有時間和精力來練習他們的創造能力。

我們必須面對這些嚴重的問題，全社會必須採取措施加以解決。 例如，大學應該更加重視素質教育，大學組織可以建立更廣泛的評價體系，等等。

請校對。

直譯 = =：開發是各種動作的快速承擔，並且能夠執行幾乎無限的範圍。

什麼引導乙個子句，並翻譯遇到的所有內容。

發展起來的是一種各種形式的快速呈現，幾乎沒有表達的限制。

所開發的是一種可以承載多種形式，表達內容範圍幾乎無限的內容。

它非常僵硬，它是乙個主語從句 + ving 作為定句。