女孩的外表（突出可愛）。 或者寫一篇關於你自己同學的文章（強調你非常擅長學習）。

我最喜歡的人是我---桌友黃詩琪，她有一雙珍珠般的小眼睛，黑色的長髮扎著馬尾辮，胖乎乎的小臉上有兩個小酒窩。

女同學的長相：她很瘦，有一雙月牙形的小眼睛，嘴邊有一顆公尺粒大小的黑痣。 她正在讀一本厚厚的書，眼睛盯著書頁，像蜜蜂吮吸花蜜，看起來那麼專注。

女同學的模樣：她長著乙個冬瓜頭，生氣的時候，臉突然很長，很像一匹馬。 她和你獨處時，總是擺出一副善解人意、充滿愛意的臉，同時又不停地搖頭，遠遠看就像一盞漂浮的大燈籠。

她的眼睛，你知道嗎？ 大，灰黑色，很深，在那匹馬的臉上很病態，她說話時喜歡對每個人眨眼，小心不要讓它撞到你，它會讓你失去靈魂。 她的胳膊和腿都細得像竹竿，衣服就像披在身上的床單。

我們決定，我們演完所有恐怖劇的時候，她都戴著假髮來演女鬼。

馮成是我們班的同學。 他個子不高，眼睛又大又亮，尤其是他有兩隻大耳朵和兩張厚厚的嘴唇，像個大鈴鐺。 為此，他的同學給他起了個綽號——“大鐘”。

無獨有偶，從二年級到現在，馮誠每天都在教室裡開門鎖上，像個點綴的鈴鐺，這個綽號就叫了。

我的同桌張山長得帥氣聰明，卻有個毛男孩的綽號——“張洛能”。

李臘梅因為愛管閒事而成為“兩槓”的衛健專員。 不要把她當成“官”，矮個子，但她的聲音很高。 無論誰做錯了什麼，她都必須追根究底，讓你承認。 於是，我偷偷把她的名字改成了“賴美”。

大一三一一對應！ 乙個乙個，乙個乙個，三個字。

他有一雙水汪汪的大眼睛，像是黑色的黑色頭髮中間的一顆白色寶石，鼻子很高。 說話的時候總是喜歡嘴巴，既可愛又調皮。 每次上作文課，他都不專心講課，就跟老師回話，接電話。

這讓他的同學們笑了。 老師說他是活佛的轉世。 他是乙個開朗、開朗、面色紅潤、大肚子矮胖的男人，他最喜歡的消遣是吃喝。

在他鼓鼓囊囊的贅肉中，有一雙小眼睛，像是兩個小煤球嵌在乙個頑皮的孩子的麵糰裡。 他的鼻子又短又厚，鼻孔微微上翹，有點挑釁和調皮。 他最大的特點就是耳朵，那兩隻吸引風的奇怪耳朵，如果遇到風沙，它一定能用它來遮住眼睛。

他的身體很強壯，小胳膊又肥又白又壯，像小槌子一樣，經常舉起小拳頭擺出拳擊的姿勢。 還有一雙短胖乎乎的大腿，穿著肥大的褲子，像兩個直立的圓枕頭。 她是乙個安靜的小女孩，很少說話，白皙的臉上有天使般的面孔，一雙黑色的眼睛給人春天般的溫暖。

我們班有個男生，隨便看他一眼，覺得沒什麼，但仔細看一會兒，就會發現他和電視劇集《武林外傳》裡的顏小六兒很像！ 多麼相似！ 小而凸出的眼睛。

笑起來像一條線，鼻樑不高不下，眉毛彎彎的。簡直就是閻小柳兒的化身，如果他的聲音再大一點，就更像了。

不同的著裝和外表，可以體現人物不同的思想和個性; 相反，具有不同思想和個性的人往往穿著不同，看起來也不同。 我們必須根據人物的思想性格來寫人物肖像的典型特徵。 然而，有些學生描繪肖像，往往穿著和外表都一樣，就像複製人一樣，他們根本看不到肖像的性格特徵。

如果寫老教師，都是“白鬢”和“皺紋如刀”; 在寫小女孩時，她們都是......“扎著辮子”和“明亮的大眼睛”。這麼一千個人是一樣的，豈不是與生活的現實相悖嗎？ 如何展現人物思想和個性的獨特性？

為了避免肖像描寫的常見病，除了明確肖像描寫的目的和技巧外，最重要的是仔細觀察生活中的形形色色的人，努力捕捉不同人物的肖像特徵。 注意觀察，多做肖像描寫的練習，一定能從表面到內在“用形式傳達精神”，寫出一幅反映人物精神面貌和文章主題的人物肖像。

她扎著馬尾辮，總是四處走動，彷彿隨著她的動作跳舞。 她有一雙聰明的眼睛，有時眨眼間就有了鬼主意。 她的嘴角上翹，彷彿帶著微笑，讓人看起來很和藹可親。

她不是那種嬌弱的女孩，有時候在教室外面都能聽到她爽朗的笑聲，而且總是很匆忙，按照她的話說。 她是個熱心腸的女孩，每次同學有事，她都神情陰雲密布，衝出來幫忙。

這可能嗎？