幼兒園中產階級為什麼肚子疼，談課

幼兒園健康教案：他為什麼會肚子痛。

研究目的：1個要知道吃飯前要用肥皂洗手，生瓜和水果先洗淨去皮。

2.不要貪婪街頭小吃，初步養成良好的個人衛生習慣。

活動準備：用兒童讀物《他為什麼肚子痛》，看看孩子在回家的路上有沒有吃零食的習慣。 活動流程：

1.引導孩子閱讀兒童讀物，啟發孩子思考小明肚子疼的原因。 並讓孩子模仿小明肚子疼（彎腰捂肚子......

老師：小明從幼兒園回家，主訴肚子疼。 他為什麼會肚子痛？ 他做了什麼？

指導孩子們看兒童讀物上的圖片：媽媽接小明回家，路上小明說他有點餓了，他吃了什麼？ 他回家後吃了什麼？ 蘋果是從這裡拿走的？ 蘋果上面有什麼？

老師：吃完羊肉串和蘋果，小明怎麼了？ 醫生對他說了什麼？

2.引導孩子討論：為什麼這些東西不能吃？ 進食前我需要做什麼？ （路上有灰塵，站在路上吃烤或燒的羊肉串不衛生; 蘋果洗乾淨後不能吃，吃前應該洗手。 ）

擴充套件：請孩子談談他們對胃痛的經歷和感受。 老師：孩子們，你們肚子疼嗎？ 感覺如何？

目標1：幫助孩子逐漸養成良好的衛生習慣和清潔習慣。

2.在簡答題中培養孩子的自我約束能力。 3.幫助孩子了解胃痛的幾個原因和一些預防疾病的常識。

活動準備 1、錄音機、磁帶、故事磁帶。

活動流程

1、聽著《健康歌》的節奏，進入活動室。 對話：孩子們，我們剛才聽到的歌是什麼？

你做到了嗎？ （老師，今天我刷了牙，我自己洗了臉，老師我昨天洗了個澡） 今天老師給孩子們準備了幾盆水，現在我們自己檢查一下，你把手洗乾淨了嗎？

2.展示洗手盆：現在我們開始分組洗手，老師會指導孩子及時正確洗手。 將洗手水和清水分別放入兩個瓶子中，並要求孩子們觀察兩瓶水的區別。

3.孩子們自己做比較，讓孩子了解衛生的重要性。 剛才，孩子們已經看出，做乙個天天講衛生的好孩子不容易，所以老師希望孩子們以後學會監督自己，真正做乙個講衛生的好孩子。 好了，我們來看看大掛圖。

**第一張圖：請小朋友認真**，討論毛毛為什麼會肚子疼？

4.繼續到第二幅畫，讓孩子們了解毛毛肚子痛的原因。

5.讓孩子根據自己的生活經歷，談談自己的胃痛和原因，並交流想法：如果我生病了怎麼辦？ （看醫生，按時打針和服藥）。

6. 告訴我你如何成為乙個喜歡清潔和衛生護理的好寶寶。 讓孩子知道，只要注意衛生，愛潔，孩子就不會有蛔蟲，疾病可以預防和減少，身體就會健康。

活動目標：

引導幼兒注意衛生。

進食前洗手。

活動： 健康教育？ 為什麼我的肚子疼。

活動流程：

1.表現孩子的肚子痛，引導孩子觀察“孩子怎麼了”。

2. 讓孩子告訴我們他們是否肚子痛？ 為什麼我的肚子疼？

3.啟發孩子思考，並談談為什麼**上的孩子會肚子痛。

四、根據孩子討論的結果，一次有幾種**引起胃痛，並帶領孩子一起總結對話：不洗手，不吃髒東西，肚子會疼; 用沒有洗過的髒手吃飯會引起胃痛; 吃太多冷飲會導致胃痛。

5.讓孩子談談我們在生活中應該做些什麼，讓他們的肚子不疼？

提醒兒童在飯前和如廁後用肥皂洗手3次; 不要吃沒有洗過的髒東西。

6、在日常生活中，根據孩子的情況，教育孩子養成良好的生活習慣。

在教學工作者的實際教學活動中，往往需要編制教案，編制教案有助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。 那麼你知道如何寫乙個正式的茄子教案嗎？ 以下是他為什麼對你肚子痛的健康教案，希望對你有所幫助。

目標：

1.知道多吃零食和冷飲會影響你的健康。

2、養成良好的飲食習慣和自制力。

3、對健康知識有初步了解。

4.養成良好的衛生習慣。

活動籌備：

多**課件或**灰塵滑溜溜“為什麼他的肚子疼”。

活動流程：

1）看課件。

毛毛雙手捂著肚子，大聲喊道："啊！ 啊！ "老師問道"毛毛，你怎麼了？ ""我肚子疼！ "老師帶毛毛去看醫生。

1.問：毛毛為什麼會肚子疼？

2.孩子們討論並表達自己的意見。

2）看課件。

1、毛毛不洗手不吃飯，吃沒洗過的水果，吃太多冷飲，在帕納拉吃太多食物，吮吸手指等。

2.啟發孩子再次討論：毛茸茸的胃痛的原因。

總結：毛毛的孩子不衛生，吃了那麼多冷飲和零食，肚子裡消化不了的東西太多了，所以肚子疼。

3）經驗講述。

1.讓孩子根據自己的生活經歷，談談自己的胃痛和胃痛的原因。

2. 問題：如果我生病了，我該怎麼辦？

概括： 孩子應養成良好的衛生習慣，飯前後勤洗手，進食前洗蔬菜水果，按時按量進食，不要貪食冷飲和零食。 如果你生病了，你應該去看醫生，並按時注射和服藥。

4）拓展經驗：談談如何做乙個熱愛清潔衛生的好孩子。

讓孩子知道，只要講究衛生，愛潔，就能防病減病，身體就會健康。

5）老師正確地教孩子'六步洗手。

洗手前先捲起袖子，然後用水弄濕雙手，手掌相對搓搓，搓手掌背，食指交叉搓搓，拇指為軸，把手變成小鏟子，為軸洗手腕，用細菌洗手， 並清潔我的小手。

對教學的反思：

在活動中，孩子們參與活動的熱情特別高，因為這是他們感興趣的問題，但個別孩子在這方面的知識不足，但是在活動中，他們可以充分調動自己的各種感官參與活動，我個人認為這節課還是成功的。

可能是因為他吃了不好的東西，或者他感染了病毒或細菌。

以下是他肚子痛和小班健康課程計畫的原因：

1.保持規律飲食：每天定時進食，少吃油膩的食物，多吃新鮮水果和蔬菜。

2.保持健康的體重：不要過度節食或運動，保持健康的體重，避免過量的垃圾食品。

3.避免過度緊張：適當運動，放鬆心情，保持心情愉悅，減少焦慮和緊張。

4.增強免疫力：多吃蔬菜水果，保持充足的睡眠，增強體質，增強抵抗力。

5.遵醫囑：如有胃痛，應盡快就醫，遵醫囑服藥，並定期檢查。

教育目標： 1.了解胃痛的原因和一些預防疾病的常識。

2、願意參加科學觀察活動，發現問題。

活動準備： 1、提前將孩子洗過手的髒水和清水裝進兩個瓶子裡。

2.蛔蟲標本。 圖表。

活動流程： 1、與小朋友一起聽歌曲《我愛沐浴》，進入活動室。

問題：我們在這首歌中聽到了什麼？ 我為什麼要經常洗澡？ （洗澡很舒服，注意衛生，不生病，身體健康。

2、情境表演：乙個孩子扮演毛毛，毛毛肚子疼，他用雙手捂著肚子，彎腰進入活動室，老師問孩子們：毛毛怎麼了？ 你怎麼看？

你有過肚子痛嗎？ 肚子痛時是什麼樣子的？ 談談你肚子痛時的感受和原因？ 如果我生病了，我該怎麼辦？ （看醫生，按時打針和服藥）。

3.引導孩子思考。

1） 為什麼我的肚子疼？（幼兒討論）。

概括： 不洗手就吃東西、吃不乾淨的水果、冷飲過多、食物吃得太多、吃腐爛變質的物體、允許手指、吃腐爛的物體、胃裡有蛔蟲等。

2）孩子應該做些什麼來防止肚子受傷？引導孩子思考和說話。

概括：兒童飯前和如廁後應洗手，不要喝生水，不能吃腐爛變質的物體，不能吃太多冷飲，不會肚子痛。

4.展示教具：一杯水，一杯髒水。

引導幼兒觀察兩杯水的區別？ （要知道，如果你不洗手就吃東西，細菌會進入你的胃，引起胃痛...... 觀察蛔蟲標本。

5. 禮物**：老師講解胃痛帶來的危害？ 要知道做乙個講究衛生的好孩子。

6、教育孩子無論在幼兒園還是在家都要做乙個衛生的好孩子，玩完玩具後要洗手，飯前飯後要洗手，不要喝生水，不要吃腐爛變質的食物，胃裡不會有蛔蟲，可以預防和減少疾病， 身體會健康。