新時代的中學生應該如何銘記歷史教訓，努力自我發展？

作為新時代的中學生，不忘國恥是你們的責任。 過去不忘未來的老師，也不應該忘記“9月18日”。

在這個民族恥辱的日子裡，我們不應該忘記現代歷史。

在許多類似的國家恥辱日子裡。 我們必須通過重溫這個民族屈辱和民族災難的時期來繼承中華民族。

“自尊、自信、自強”的光榮傳統，深深扎根並發揚了愛國精神，成為我們生活的動力。 梁啟超.

先生說得好，“青年的智慧就是國家的智慧，青年的財富就是國家的財富，青年的實力就是青年的實力。

如果國家強大，如果青年獨立，國家就會獨立。 “我們正值壯年、意氣風發的時代，我們是民族精神的傳承者，我們是祖國明天的建設者，祖國的昨天需要我們銘記，祖國的明天需要我們去創造，因此，我們一定要珍惜這段美好時光，努力學習，努力工作。 當然，這一切都不是一句空話，我們可以從學習和生活的點點滴滴入手，踐行我們的愛國宣言，我們每乙個人都認真上好每一堂課，努力提高自己的文化素養，我們為提高整個民族的素質做出了貢獻; 我們每個人都注重自己的言行，以人為本，我們就是整個文明城市。

人們努力創造它; 我們每個人都遵守法律，互相幫助，為建設整個和諧社會做出貢獻。 我們有理由相信，乙個民族素質全面、人文氛圍濃厚、社會環境和諧的國家，絕不會再被欺負、被屠殺、被羞辱。

中國近代歷經磨難，給人們最大的教訓是“落後就挨打”;即使在今天，公平正義也已成為相處的基本準則，但許多無形的“侵略”卻在人們看不見的地方悄然進行。 “落後挨打”的歷史經驗沒有過時，只有強了才能掌握國家談判的話語權，只有強了才能在民族對抗中主動出擊。 如果乙個國家想要強大，就有很多很多事情要做，涉及社會的方方面面。

作為未來國家的主人，中學生的責任一點也不容易，今天的中學生就是明天的國家建設者。 合格的工人需要有紮實的知識。 而這一切都可以追溯到中學時代。

中學生的歷史使命是為將來更多的專業學習打下良好的基礎，為他們在社會中的角色做好準備。