孩子的學習方法不對，聽不進去怎麼辦？

如果你想讓他聽，你得先和他做朋友，找機會表揚他，讓他感受到你的認可，這樣才能獲得他的信任，然後才能幫助他改進學習方法。

孩子多大了？ 我冒昧地問，學習方法是否由學習成績來檢驗？ 建議最好和老師討論一下，看看是不是真正的學習方法有問題，如果確定的話，可以主動冷靜地和孩子溝通，不要裝腔作勢或表現出我是對的，你要聽我說， 這將是有效的。

如果他能用自己的方式學習，適合他的就是最正確的，你不能總是要求他走給出的路，可能會適得其反，最好給他們一些空間。

他對什麼感興趣？ 問他喜不喜歡帶兵打仗？ 或者什麼......找出興趣首先在哪裡。 你們可以在興趣方面建立你們之間的聯絡; 也可以利用他的興趣來改變他的方法。

我的爸爸媽媽以前對我非常嚴格，但是在我上大學後，我放鬆了很多。 我的成績不是很好，但我還是考了個好成績。 我覺得你應該試著找出他感興趣的是什麼，國內很多成績不好的孩子在國外發展得很好，你也可以考慮在國外嘗試一下。

如果你想學習，你必須學習它，不管它是什麼方法。

讓孩子自己學習，不懂就不要問，不要把孩子關起來，否則就白費了。

孩子不理解解釋的方式可能會有某些問題，先從自己身上找到原因，然後仔細地給孩子解釋，如果孩子還是不明白，就放慢一點速度，給孩子一點時間。

孩子有學習困難，無法理解反覆的解釋，所以老師和家長應該這樣做：

1.主動與孩子溝通。

當你發現孩子記不住你學過的東西時，當你發現問題時，你應該及時與孩子溝通，分析是什麼原因造成的，並從各個方面諮詢你的孩子。 當老師發現孩子聽不懂時，要主動和孩子溝通和解釋，今天學習的內容可以再重複一遍，不管孩子聽不懂，還是孩子聽不懂老師說的話。 如果孩子不聽，老師就改變教學方法，不那麼死板，可以增加一點樂趣; 如果無法理解老師講課的內容，對孩子來說就更難了，老師需要耐心地解釋孩子不理解的東西。

2.不要責怪你的孩子。

當孩子有學習困難時，無論是老師還是家長都不應該責怪孩子，也不要認為這是孩子的故意行為。 相反，耐心地諮詢孩子為什麼學習困難，遇到什麼困難，慢慢引導孩子說出自己的心聲。 當孩子說出原因時，要鼓勵孩子配合行為，解決孩子遇到的問題，讓孩子感受到老師和家長對自己的重視，面對困難的他們並不孤單。

3. 鼓勵孩子在遇到自己不理解的問題時向老師尋求建議。

老師不要在孩子面前表現出威嚴，會讓孩子感到反感，不會談論自己在學習中遇到的困難。 如果學不好，可能是孩子上課緊張，可能是老師太嚴格造成的，也可能是家長對自己的期望太高，這是不可取的。 建議老師在課堂上多與孩子互動，讓孩子覺得老師值得信賴，如果有學習問題，會主動向老師請教。

家長不要對孩子的成績要求，不要給孩子太大的壓力，不要對孩子的學習太嚴格，心理健康比什麼都重要。

我認為你應該讓你的孩子進入課後補習班，並利用你的業餘時間進行輔導，這樣你就可以提高你的成績。

我認為老師和家長應該幫助孩子找到自己的學習方法，這樣孩子的學習能力才能得到提高。

孩子不認真寫作業，就是不養成良好的習慣，這就要求家長了解原因，出於不同的原因要培養孩子認真完成作業的習慣，要了解孩子是沒有掌握學到的知識，還是玩耍還是偷懶，如果沒有掌握知識，家長應該幫助孩子認真學習， 如果是懶惰，就告訴他們認真完成學業。我只是喜歡玩，所以我可以告訴我的孩子在盡情玩耍之前仔細完成作業。

家庭作業可以考驗孩子對新知識點的掌握程度，如果遇到做不到的問題，要盡快閱讀課本或筆記本，梳理知識點並解決問題，從而達到檢查和補缺的目的。

在這個時期，孩子的年齡不是很大，所以要培養孩子的一些學習興趣，即使父母罵孩子不情願地坐在課桌前，這個時候作業的質量也不是很高，要讓孩子愛上學習，通過正確的引導， 家長可以做好榜樣，這段時間不要玩手機，不要看電視，等孩子身邊，安靜地看書。

家長要督促孩子養成最近寫作業計畫的習慣，把當天所有的作業都列出來，安排到特定的時間段完成，並盡量按照計畫去落實，這樣就不會有偷懶的作業。

要讓孩子養成邊看電視邊寫作業的壞習慣，讓孩子把全部的心思放在作業上，找出科學的學習方法，解決正確答案，讓孩子進步，家長要立即鼓勵，不要遇到挫折，不要盲目批評。

寫作業可以參與對知識點的熟悉，雖然孩子已經掌握了知識點和解決問題的方法，但解決問題的熟練程度還不夠，而且作業是要反覆練習的過程，在這個過程中，只要孩子認真對待作業，就能加快解決問題的速度， 速度和準確性不會在考試中出現得太晚而無法解決問題。

孩子學習困難。

反覆解釋亂七八糟的凱翔聽不懂，老師和家長該怎麼辦？ 這可以通過以下方式解決。

1、詳細分析難點。

要了解孩子的學習困難具體表現在哪些方面，哪門科目對孩子來說更難學，只有在了解了他的困難之後，父母和老師才能根據他的困難來幫助他。 老師在與孩子溝通的時候，不要營造緊張的氣氛，讓孩子著急，即使孩子說出自己的困難，後期如果老師想單獨為孩子分析和回答困難，孩子不會聽，老師要用和藹可親的語氣與孩子相處， 並慢慢增進孩子之間的關係，讓孩子像父母一樣值得他信任，讓孩子更快地解決學習困難。

2. 了解您的孩子在課堂上是否認真聽講。

班上的學生太多了，不可能把每個學生都照顧好，所以當孩子有學習困難的時候，可以理解他上課時有沒有做小動作，比如老師在下面上課，他不聽老師的話，聽不懂老師說的話， 所以自然會更難學。如果是這種情況，老師或家長應該適當地引導孩子，告訴他上課時需要認真聽老師的講課，放學後才能玩，讓他知道什麼重要，什麼時間該做什麼。 而要給孩子適當的獎勵，如果老師明白了今天的教訓，下課練習孫墨習也做好了，就可以獎勵小紅花了。

3.讓孩子在課堂上多互動。

當學生有學習困難時，教師要幫助學生改變，在課堂上，教師可以結合他們所說的話，讓有學習困難的學生提出一些問題，加強他們對課堂的印象。 慢慢地引導學生理解老師在課堂上講的內容。

作為老師和家長，既要為孩子找到適合自己的學習方法，也要培養孩子在課堂上的專注力，讓孩子對家庭和家庭有清晰的認識。

老師和家長要齊心協力，了解孩子的困難，幫助他解決，進而幫助他提高成績。

家長和老師要特別配合飢餓，每天晚上回家的時候，都要給孩子做一些學習計畫和背誦計畫，讓孩子有乙個很好的理解。 光明的啟蒙。

這時候就要轉動手指，改變一下全州的教學方法，可以改變給孩子講課的方式，讓孩子學到更多的基礎知識，打好基礎後，才能更好的學習更難的科目。