重複還是別的什麼？ 40、重複還是其他？

我不確定你能考上什麼樣的大學？

如果你是全國前50名之一，你也可以算是書中的重點，比如華南理工大學之類的。 我認為沒有必要重複它。

如果不是這樣，那就不是進入一本書的關鍵。 重複仍然是必要的。 （就您而言）。

我查了一下2a的意思，它似乎不是一所好大學。 如果你覺得自己打得不好，那就值得重複一遍。

即使大學之間的差距很大。 尤其是一些名牌大學，感覺簡直不一樣！

我個人的建議是也重複一遍。 我就是這樣出來的，第一年我做得比你差。

不知道哪個學校更好，佛山還是高明，一般留級最好的方式就是考上好班級，班上同學成績好的那種，好班級就意味著好老師等等。 晚上，學校會有乙個晚上的自習時間，一直到10：30，我記得我們都是這樣的，然後11點就上床睡覺了。 就是這樣，而且沒有必要晚點複習，這會影響第二天的效率。

復讀不是一兩天的事情，努力需要很長時間，白天抓好時間就好了。

首先，如果你改變環境，人們的精神就會發生一些變化。

第二。 複習是關於給自己留出很多空閒時間。

除此之外。 如果你想去看最後一本書，就找一所211或985大學讀。 四年後，你可以去讀研究生了。 不重複也沒關係。

我也是佛山市第一中學的。

說真的，重複一遍心理壓力很大，這和你第一次讀高3不一樣。

還有佛山市第一中學，老師絕對沒有問題，但條件不太好，不能復讀。

晚上 10：40 準時關燈。 但是，您可以自己去 24 小時開放的客房服務辦公室。

我有同學在那裡打架（但我在男生宿舍），所以我自己想了想，並不後悔。

如果留級，就沒有太大的提公升空間了，如果明年高考題難度更大，估計成績提公升不了多少，所以我個人建議不要留級。

學校不是很重要，主要是選擇乙個好的專業，即使學校很優秀，但以後進入社會也一樣要面對就業的壓力，所以最好在大學期間多學習一些知識，提高自己各方面的能力，爭取更多的優勢，為以後的就業競爭爭取更多的優勢。

我也是廣東人，考了670（高考時感冒了），因為考不上北大，決定復讀。

讓我們一起努力吧！！

ps：高三講究效率和心態，從不爭學習時間。 我是珠海市第一中學的重點班級，我們班的好成績是學習效率高，心態好，身體健康，堅持每天跑步。

其實很簡單，不要太複雜。

我有信心，如果我想重複，我會重複，我的家人會支援。

如果你有自己的追求，不要那麼顧忌，只要你有毅力和決心，你一定會成功！

另外，我建議在更好的班級復讀，因為你可以向你的好同學學習，如果你想擊敗你的對手，你必須首先向你的對手學習。

我也是這個領域的候選人，遼寧科學。

今年我成績不好，打算復讀，但我不想去原來的學校，看著我以前的老師壓力很大。

我建議你在高明市第一中學復讀，晚上複習的時間會很多，靈活性比較大。

同學的家長不勸我重修，說壓力很大。

而且，重蹈覆轍，不急於去清華大學、北大惋惜自己。 硬。

聽說高中課程對未來用處不大，講的是方法，去社會的綜合能力要靠綜合能力。

所以我建議你好好想想再做決定，如果能去更好的學校，最好去，如果你下定決心，專業不好可以申請轉學，學校不好，三年就考上清華大學和北大。

許多復讀生在第二年和第一年都表現不佳，他們必須考慮自己的家庭和自己的心態和意志。

想想看，這關乎你的一生。

簡而言之，理性地相信自己。

我認為重複一遍是件好事，因為你想自己去。

去高明市第一中學當好d，老師會很關心你，你也不願意緊張，你應該是個聰明人，你每週都要翻塔車，努力幾下，翻高明。

拜託，當然不要重複拉扯，重複的壓力是要死。 我也是佛，分數低了二三十分。 事實上，你可以考慮廣工或深圳大學。 他們的就業率等方面也非常好。

你的分數不錯，大學差不多能去就去吧 復讀太累了 在深圳找工作不難，我在那裡工作了兩年，廣州還不錯！

能力強者不一定要去清華大學和北大讀本科，在大學裡努力學習，爭取本科成績高，研究生被送到清華大學和北大也不是不可能。

條條大路通羅馬，青春彌足珍貴，珍惜。

不建議重讀，這是浪費時間，高考也不是唯一的出路。

PS：我也在佛陀一科班。

留級可被視為挪用教育資源的行為，原因如下：

1.資源浪費：復讀生轉移了本應用於新生招生和教學的資源，包括教師、教室、圖書館等。 這將導致這些資源的一定程度的浪費，並且無法最大限度地為需要它們的學生提供服務。

2.人力壓力：留級學生增加了教育系統的負擔。 學校和教師需要為留級學生提供額外的支援和輔導，這將進一步緊張本已緊張的教育資源，並增加教育工作者的工作量和壓力。

3.社會不公：重複可能會加劇教育資源分配不均。 一些來自較好家庭的學生可能有更多的能力和機會留級，而來自貧困家庭的學生可能無法享受這個機會，導致教育資源分配不均。

針對這個問題，我們可以提出以下建議：

1.優化教育資源配置：學校應合理規劃和分配教育資源，確保為每個學生提供良好的教育環境和資源，減少資源浪費和不平衡。

2.提高教育質量：通過加強教師培訓和改進教學方法來提高教育質量，使學生能夠在有限的學習時間內更好地獲得知識和技能，並減少重複的需要。

3.多重評價體系：建立多重評價體系，不僅僅依靠考試成績來判斷學生的學業成績和能力，從而減輕留級壓力。 手指腐爛可以引入日常表現、科研實踐、社會實踐等多個方面來評價學生的綜合素質。

4.關注學生心理健康：學校應加強對學生心理健康的關注和引導，幫助學生樹立正確的人生觀和價值價值觀念，減少重複對學生心理的負面影響。

要從多個方面努力減少教育資源的重複占用，包括合理配置教育資源、提高教育質量、完善評價體系、關注學生心理健康等。

如果再去高考，選擇復讀的原因可能是：

未能考上你想要的大學或專業：如果你在高考中沒有得到想要的分數，也無法進入你想要的大學或專業，那麼復讀可能是乙個不錯的選擇。 通過復讀，你可以再次準備高考，爭取更好的成績，這將使你有機會進入更好的大學或專業。

想要提高成績：如果你在高考中取得了不錯的成績，但仍然覺得自己的學習能力可以進一步提高，那麼復讀也可能是乙個不錯的選擇。 通過復讀，可以更認真地備考，有針對性地提高自己的學業水平，取得更好的成績。

想獲得更多時間準備高考：如果你覺得自己沒有足夠的時間在高考前準備考試，復讀也可能是乙個不錯的選擇。 通過復讀，可以獲得更多的時間來準備高考，這樣就可以更好地備考。

需要注意的是，重複並不是每個人都可以選擇的。 它需要你花費更多的時間和精力來準備高考，同時也要求你承受更多的心理壓力和不確定性。 因此，在決定是否重讀之前，需要仔細考慮自己的實際情況和能力，權衡利弊，做出最合適的選擇。

至於重複是否能改變很多，這取決於個人的情況和努力程度。 如果你能夠抓住機會認真復讀，積極準備考試，改進你的學習方法，那麼復讀可能會對你的成績和未來產生積極的影響。 但是，如果您只是將留級視為第二次機會，而不認真對待學習和備考，那麼復讀可能不會有太大區別。

留級是指高考不及格後選擇再次參加高考。 重複可以提供一些優勢，但也有一些考慮因素。 以下是一些可能影響您決定的因素：

提高成績：留級可以讓你有更多時間準備和提高成績。 如果你相信自己能夠在第二次高考中做得更好，那麼復讀可能是乙個合理的選擇。

補充知識和技能：在復讀期間，可以更全面地學習和理解高考科目的內容。 這可能會讓您對第二次考試更有信心。

競爭優勢：在某些情況下，高分可能是進入理想大學或專業的關鍵劣勢。 如果您相信可以通過復讀獲得更高的分數，那麼這可能會讓您在大學申請中獲得競爭優勢。

但是，重複存在一些潛在的缺點和挑戰：

時間和精力承諾：重複需要您再投入一年所需的時間和精力，這可能會影響您的長期規劃和目標。 你需要仔細考慮你是否願意再次經歷高中的壓力和緊張。

心理壓力：重複可能會給你帶來更多的心理壓力，因為你將面臨更高的期望和焦慮。 你需要確保你已經做好了應對這種壓力的心理準備。

社會因素：復讀意味著你會錯過與同齡人一起進入大學的機會。 這可能會對您的社交生活和人際關係產生影響。

歸根結底，是否選擇重複是乙個非常個人的決定，要考慮到你的目標、優勢、劣勢和興趣。 在做出決定之前，最好諮詢父母、老師或其他有經驗的人以獲得更具體的建議。

1、留級心態更好：復讀生已經參加過一次高考，對考試的形式和難度有了更清晰的認識，有利於調整備考策略和心態。

2.目標更明確：復讀生對自己的目標有清晰的認識，對自己的能力和努力有更準確的估計，能夠更好地制定合理的目標和計畫。

3.經驗更多：復讀生通常選擇專業的輔導機構或學習小組，可以獲得更系統、科學、高效的指導和幫助。

4.更多的時間準備考試：復讀生有更多的時間準備考試，有了紮實的基礎，可以更深入地掌握知識點和測試點。

5.在教材改革的前兩年，很多寶物沒有適應，理論上二十四班在教材改編等方面不會有太大變化，所以可以選擇重讀。

從2021年開始，只有17個省份繼續實施傳統高考，河南、橋山、江西、安徽、甘肅、青海、內蒙古、黑龍江等。

1.留級可以更好地適應新的高考制度。 新的高考制度對考生的能力有不同的要求，要求學生具有全面發展和實踐能力。

2.重複可以提高候選人的分數。 人們的學習能力可以提高，通過重複，可以更系統地學習和鞏固所學的知識，彌補科目的薄弱。

考生可以制定更科學的學習計畫，利用這一年有針對性地學習，以提高自己的成績。

3.重複還可以提高候選人填寫自願表格的能力。 與傳統的高考相比，新高考的自願填報制度存在一些差異，這就要求考生更好地了解自己的興趣和優勢，合理安排志願填報的順序。

通過復讀，考生可以更充分地了解自己的興趣和優勢，找到更合適的專業和學校，提高自願申請的準確性和實用性。

4.重複也可以為候選人提供比他們所能擁有的更多選擇的機會。 高考只是人生道路的起點，考生還有很多其他的選擇方式。

通過復讀，應聘者可以重新思考自己的職業規劃和發展目標，並探索自己的興趣和潛在優勢。 他們可以利用這個機會重複學習，為未來更全面地做好準備。

5.考生在決定是否留級時應考慮自己的實際情況。 重複需要投入大量的時間和精力，並且對候選人來說可能是乙個長期的準備過程。

因此，考生應該對自己的學習能力和毅力有乙個清晰的認識，並考慮自己是否有足夠的耐心和決心來復讀。