光與電的關係，光與電的關係

為了說明這個問題，根本沒有獎勵，而且有點太吝嗇了。 因為這很難。

按照科教的要求，把光看作電磁波就足夠了。 電是電荷在電場中的運動。 它們的關係是可以相互轉化的不同形式的能量。

當一定頻率的光照射在金屬表面時，金屬表面上的電子獲得能量逸出形成電流，這稱為光電效應。

它似乎沒有直接聯絡。

但它們可以相互轉換。

光是電的頻段，差值是頻率和波長之差，電磁波根據波長由長到短。

無線電波、微波、紅外線、可見光、紫外線、X射線、射線。 其中，無線電波可細分為長波、中波和短波，而紅外線、可見光、紫外線和X射線也可以統稱為光波。 電磁波的共同特點是它們都是由光子組成的，單個光子的能量對於無線電波來說最小，對於射線來說最大。

光熱和電相互旋轉和導體。

熱的本質是電，即原子核外帶負電的吸電子力自然變成自身的電能，使帶負電的電子纏繞在扁平的圓柱平行電源線上，夾套的橢圓球穿過電源線，飽和時，電源線自然變得透明，仍然纏繞在電子上， 此時的電子態稱為光子，單光子透明體以每秒8次的速度不斷丟擲帶負電的光和熱。<>

電能產生光 但電與光有很大關係 沒有陽光，就沒有熱能 地球上就沒有能量 沒有能源，就沒有飢餓 沒有人就沒有電，具體如下：

本質是不同的。 1. 電是由靜止或移動的電荷產生的物理現象。

2.光的本質是特定頻段的光子流。

特點不同。 1.熱電效應，直接轉換溫差產生的電壓; 電離是一種離子，是電子、陽離子和中性粒子的集合，它們作為乙個整體是電中性的。

2.光沿直線傳播; 光以波的形式傳播; 光的能量被量子化，而構成光的量子（基本粒子）也被量子化。

它以不同的方式生產。

1.摩擦電引發、靜電放電、大氣放電、電暈放電、靜電吸附等。

2.熱效應產生的光; 發光的是原子躍遷; 當物質內部的帶電粒子以加速的速度移動時產生的光。

首先，本質不同。

1.電：電是由靜止或移動的電荷產生的物理現象。

2.光的本質是特定頻段的光子流。

二是特點不同。

1.電學：熱電效應，由溫差產生的電壓直接轉換; 電離是一種離子，是電子、陽離子和中性粒子的集合，它們作為乙個整體是電中性的。

2.光：光沿直線傳播; 光以波的形式傳播; 光的能量被量子化，而構成光的量子（基本粒子）也被量子化。

第三，生成方式不同。

1、電能：摩擦放電、靜電放電、大氣放電、電暈放電、靜電吸附等。

2、光：熱效應產生的光; 發光的是原子躍遷; 當物質內部的帶電粒子以加速的速度移動時產生的光。

百科全書 - 電力。

光電的解釋 [光電] 光的作用產生的電 詞分解 光的解釋 陽光 太陽、火、電等，輻射出耀眼的光芒，使人覺得能看得清亮的物體：陽光。 月光。

火光。 光華（璀璨光彩）。 榮譽：

存在（敬語，意思是客人的到來給主人帶來光彩）。 光顧。 恢復。

讓它突出：巨集偉。 電的解釋 電 à 一種物理現象，一種可以通過化學或物理方法獲得的能量，使燈發光、機械轉動等

電力。 電能。 電熱。

電台。 在下雨天，天空中的雲層被釋放時發出的光：閃電。

雷。 指電報：帶電。

訊息。 參考電報：電報慶祝。

<>1.光的波粒二象性

光既可以看作是電磁波，也可以看作是由許多微觀粒子（光子）組成的流動粒子束。 這種波粒二象性使光具有能量和動量，從而產生光電效應。

2.歷史背景和實驗觀察

1887年，德國物理學家赫茲在研究電磁輻射時觀察到紫外線照射到金屬表面會產生電流，但當他改用低頻紅外線照射時，卻沒有產生電流。 這一觀察結果啟發了後來對光電效應的深入研究。

3.光電效應的基本原理

光電效應是由光子與物質中電子的相互作用引起的。 當光子的能量大於或等於某個閾值能量，即光電子能量時，光子與物質表面的電子碰撞，將一部分能量傳遞給電子。當電子獲得足夠的能量時，它們可以克服結合力並從物質表面逸出，形成光電子。

4.光電效應的特點

光電效應對不同的材料具有不同的閾值頻率，即激發能量最低。 光電流的強度與入射光的強度成正比，與入射光的頻率有關。 然而，光電子的動能與入射光子的能量差成正比。

此外，光電效應的發生是瞬時的，光電效應的發生沒有延遲。

5.應用與意義

光電效應在光電探測器、太陽能電池、光電管等許多領域都有重要的應用。 它為理解光的本質和微觀粒子的行為提供了重要的實驗證據，同時也奠定了量子力學的基礎。

概括： 光電效應是指當光照射到物質表面時，光的能量高到足以觸發物質中電子的解離和釋放的現象。 通過對光電效應的研究，人們更深入地了解了光的性質及其與物質相互作用的機理，並將其應用於各個領域，促進了科學技術的發展。

光是由原子中的外層電子激發產生的電磁波。

光和電是兩種截然不同的現象，沒有直接關係。

光可以發電，如太陽能電池; 電可以產生光，就像所有光電元件一樣。

光子和電子本質上是一樣的，區別在於，當光子和電子相遇時，光子是客人，電子是主客人，主客人是主要客人，主人歡迎客人，永遠追不上客人。

會觸電與電壓的大小、頻率和電流的大小有關，通常家用電器使用的電流是220伏、50赫茲的工頻電流，因為他和我們人類的心跳頻率很接近，所以它的危險性是最大的，但危險性的大小主要取決於電壓， 電壓越高，對人體的危害越大，超過36伏的安全電壓最好不要直接接觸。

你的問題比較棘手，首先，你的主要問題是光和電的關係：光和電都是能量的形式，它們可以相互轉化，比如光可以用太陽能電池板實現，換電的工具是螢光燈等等，然後，讓人類死亡涉及到生物學問題， 可以說，能對人體生理造成嚴重損害的措施，可以讓人死，所以只能說電能達到那種效果，只是因為它自身的特性，畢竟電和光是兩回事， 不能要求吃石頭代替公尺飯， 難道你一來就不問死人的問題嗎？

物體中的電子在光的照射下釋放的現象稱為光電效應。

光電效應，雷射也可以殺人。

光電效應是物理學中乙個重要而神奇的現象，在光的照射下，一些物質內部的電子會被光子激發形成電流，即光生電。 光電現象是德國物理學家赫茲在1887年發現的，正確的解釋是由阿爾伯特·愛因斯坦提出的。 科學家對光電效應的深入研究對量子理論的發展起到了根本性的作用。

當光照射到某物上時，會引起物質電學性質的變化，即光能轉化為電能。 這種光電變化現象統稱為光電效應。 這種現象是在1887年偶然發現的，當時赫茲正在實驗性地研究麥克斯韋的電磁學理論。

1888年，德國物理學家威廉·哈爾瓦克斯（Wilhelm Hallwachs）證實，這是由於放電間隙中存在帶電體。

1899年，J.J.湯姆森（J.J. Thomson）通過實驗證實，電荷是像陰極射線一樣的電子流。

從1899年到1902年，P.萊納德對光電效應進行了系統的研究，將其命名為光電效應。

1905年，愛因斯坦在《關於光的產生和轉換的啟示性觀點》一文中，用光的量子理論對光電效應進行了全面的解釋。

1916年，美國科學家公尺利根通過精確的定量實驗證明了愛因斯坦的理論解釋，從而也證明了光的量子理論。

光電效應是一種非常重要和神奇的現象，簡單來說，就是指光子受到一定頻率的照射，一些物質內部的電子會被光子激發形成電流，從能量轉換的角度來看，這是乙個光電產生，光能轉化為電能的過程。 光電效應的公式：HV=EK+W。