為什麼大學重點科目的收費高於普通科目5

關鍵科目通常是大學的重點，它們也從上級部門獲得一些資金，並可能由公司贊助。 教課的老師的水平也會更高，相當於一所大學的門面。 所有的恩惠，所有的人力，物力和財力資源都將優先用於關鍵學科。

因此，學習重點科目的學生也需要更多的學費來資助該學科的成長和發展。

同時，一般學科是重點學科的前身，一門學科不是作為重點學科而誕生的，而是對普通學科的一定過程和研究，受到更多的關注，成為重點學科。

因為重點學科的師資力量與普通學科不同，其他方面的教學建設也會需要更多的資金，因為每個專業需要不同的專業建設和制度，所以費用肯定不同，當然，不管是什麼學科，你需要的就是你喜歡好好學習， 否則，無論學科有多好，資源再好，都祝你在大學裡快樂自信，每天努力學習。

這不過是對目前大學學費的一筆掩護，所謂重點學科，也不過是某所學校的強項，或者是國家對這所學校的投入專案，重點無非是兩個方面：

1.這門學科在社會上需求量很大，學校對這門學科投入較多。

2、這所學校有這門學科的知名專家教授，但這些似乎都跟乙個普通學生沒什麼關係，學生那麼多，只能有一位教授和專家，你能保證你未來的老師是專家教授之一嗎？

大學在關鍵學科的師資和硬體設施上投入了大量資金，費用較高是可以理解的。

重點課程教師講課費相對較高，教學費用高。

重點學科向教育部申報，只有通過的才能視為重點學科。 但是，這並不意味著這個重點學科比其他學科更強，學科的比較是基於教學業績之後的科研成果，不可能說重點學科總體上是好的，需要把師資、教學、研究、實驗條件等因素放在一起比較綜合素質。 希望我的能幫到你。

看看哪個方面更強，關鍵學科一般在學術上很強，在工作中不一定強。

應該是這樣的，重點科目的師資會比較好，學校會投入資金。

國家重點學科的遴選門檻高，該學科一級學科的博士生專案已經建立三年以上，在博士培養方面有優異的成績，可以遴選國家重點學科。

能夠成為國家重點學科的專業是比較知名的，教育質量和在同行中的影響力，尤其是一級學科國家重點學科，是行業領跑者，口碑很高，不管是211 985高校！

如果某所學校的某個學科能被評為國家重點學科，說明該學科在全國排名前幾的高校中，否則就不入選，該學科能排在前幾名，這意味著該學科的師資力量、科研水平、教學設施和社會美譽度都很大。

對重點學校的普遍偏好。

國家重點學科是根據國家發展戰略和重大需要培養創新人才和開展科研的重要基地，在高等教育學科體系中占有中堅力量和引領地位，滿足經濟建設和社會發展對高層次創新人才的需求。 為建設創新型國家提供高層次人才和智力支撐。國家重點學科充分體現了全國高校科研和人才培養的實力和水平。 截至目前，中國共組織了三場評選活動：

共評選一級學科國家重點學科286個（某高校一級學科國家重點學科所涵蓋的二級學科未必全部為國家重點學科），二級學科國家重點學科677個，國家重點（培養）學科217個。

一級學科和二級學科只是分類不同，一級學科可以包括許多二級學科。

關鍵學科表明了......學校教師等教學資源水平

乙個是專注的，乙個是普通的，能得到的資源和師資也各不相同。

這就像一般意義上的重點大學和普通大學的區別。

沒關係，這取決於專業。 有些專業很不錯，甚至是國家重點學科，但不是所有的專業都是，這與你是哪所學校無關，大學新設立的專業可能不是省級優先。

一所學校的省級重點學科很多，有些專業還可以申請國家級專案，老師可以賺很多錢。

一所大學的專業基本上是乙個專業，但並不是全部是國家或省級重點學科。

這些重點學科都是由國家投資或資助的，比其他專業更強或更受歡迎。

以我的學校為例，我的學校不是一本書。 但是，省級重點學科有兩個：中醫藥和臨床中西醫藥。 重點學科一般是指在某一學科上利用有限的資源，在人才和技術上取得突破，在激烈的競爭中在專業建設和發展中占有一席之地的高校或學術研究機構，稱為“重點學科”。

而且，乙個專業，我們以盛大為例，都是乙個專業（除了2個學生）。 但並非所有這些都是關鍵主題。 ok？如果您不明白，請再問一遍。 這有點亂。

東北大學的實力還是挺強的，主要是因為宣傳不夠，又受地理條件的影響（有點和蘭州大學差不多），所以各省的分數不高，但是省（遼寧）的錄取分數還是很高的（一條線至少50分）， 但絕不是985所高校中得分最低的，蘭州大學、湖南大學、中國海洋大學、吉林大學、四川大學和西北農林二期、中國農業大學、**民族大學等。

由於資金分配的限制，在招生名額方面，大學所在的省市大多是傾斜的，而且傾斜的不止一點點，所以東北大學的招生名額大部分都在遼寧省，分配到其他省份的人數很少， 但遼寧省是工業老省，近年來的發展遠不如國內很多省市，所以遼寧很多有能力的考生選擇考入其他省份，再加上近年來整體經濟發展，很多有能力的考生家境都不錯，也選擇出國。流失了一大批尖子生，又不得不招滿人，分數線自然下降了不少。

位址在瀋陽，比較偏僻，冬季時間長，學生不夠，分數低可以吸引更多的學生。 在同一類別中，重點大學一般會選擇其他學校，選擇分數較低的學校。

第一：圓圈不同; 第二：機會不同; 第三：工資不一樣。

1.北大和普通大學，來吧。

專業相同，但老師的水平不同。

白，學術氛圍不同，杜學什麼就不一樣zhi2學校好，學生的自然來源好，所以DAO分數會相應高，競爭也會更高。

3.重點學科的師資和經費與普通學科相差很大，相應的條件會差很多，因此科研成果會出現差距。

4.大學專業選修課與你的專業有關，你的專業是專業，一些相關課程成為選修課，而且有很多學校有學校選修課，只要你有興趣，你可以選擇，另外，大學和高中不同，不是生物、物理、語言、數學、歷史、政治等專業科目， 但專業方向很多，如攝影、書法、俄語、法語、演講、體育、舞蹈等。

一所好的大學擁有豐富的教學資源，可以為你提供更多的發展機會，而普通大學沒有多少教學資源，但也有很多機會，只要你努力，不管你去哪所大學，金子在哪裡都能閃耀！

沒關係，好的大學和普通大學是一樣的，事情是個人的，人們只會看你有沒有學士學位。

只是名聲，剛開始工作時有些不同，關鍵是你自己的素質。

大哥，關鍵是就業！ 名牌大學很容易找到工作，那些從未上過大學的人都明白這個道理。

當你找工作時，你會知道是否有區別。

1 首先，北大白老師的內容會更詳細，與國外的交流會更多。 國家會給科研更多的經費，所以科研會這樣。

榮會做得更好，對學生的要求也會更嚴格。 知識範圍更廣。

2 國家重點學科投入的資金是一些的，當然對學員的要求也比較高.3 大學的專業是根據你正在學習的專業，你會選擇一些課程，比如高等數學，但如果你是數學專業，你可能會被允許選修數學分析課程， 你不會再學習高等數學了。

希望對你有所幫助。

差異仍然很大。

首先，好的大學有好的資源。 在全國一流的學校裡，老師們都在行業內回答都是會說話的大佬，國家和地方都會有大量的資金支援，在實驗和教學裝置都非常先進，可以給學生很多優質的資源，比如實習機會，企業提供的福利， 這些是普通學生很難單獨獲得的。

其次，好的學校可以結識更好的人。 能夠考上這所學校，本來就是乙個篩選過程，學校的門檻越高，裡面的學生就越優秀，當然，有的比你好，有的和你差不多，有的比你差，但整體水平上，比一般大學的學生要好乙個數量級， 你身處這樣的環境中，你的同學就是未來的網路資源。

只要你足夠強大，畢業季出去找工作時，你就會知道，有些公司只招國內的一流學校，不招普通學校，如果普通學校的學生想去這些企業，只能通過社會招聘進入。

如果你還沒考過高考，就要想盡辦法考上一所力所能及的最好的學校，很多人都說不能輸在起跑線上，其實人生的幾個重要轉折點就足以改變你的人生。

一所好的大學與普通大學有很大不同。 天雲隨口列舉了幾句：

一是優秀的大學高手多了，遇見大牌的機會也多了。 在人的成長過程中，引導人的作用非常重要。 現在不是有一句流行的說法嗎，“如果你不朝著正確的方向前進，你的努力將是徒勞的。

在一所好的大學裡，有更多的機會找到正確的方向。 試想一下，在大學四年裡，聽到一流人才的思想觀點和認知方法，對乙個人的成長是多麼重要！ 周圍環境非常重要。

如果你周圍有很多大牌，你的心智會很快提高，你會更好地把握當前的機會。

其次，好大學裡的好學生多，遇到好團隊的機會也大。 在成長的過程中，同齡人互相監督是很重要的，周圍的環境也很重要。 如果你周圍有很多大牌，有一群互相鼓勵的積極進取的夥伴，你會比同齡人進步得快得多。

或許這就是“孟媽媽三招”的初衷。 人們都在你周圍學習，而你自然而然地玩的可能性要小得多。 人們在你周圍做事，你四處遊蕩的時間會少得多。

第三，有更好的大學平台。 校友資源、社會資源和地域差異對乙個人的成長至關重要。 人類的成長過程基本上分為三個步驟：

看看世界，看看別人，看看你自己。 一所好的大學，能給你更高的視野，認清社會發展的方向，讓你更加意識到自己的邊界，而邊界是乙個人的成長速度中最不可或缺的因素。

當然，一所好的大學比一所普通大學好得多，但這並不意味著一所好大學的學生比一般大學的學生好得多。 人類是主觀的、主動的動物，大學只提供外在條件，真正的改變還是從自己做起。