我的詩的節奏有問題嗎？

= 實際上，問題......

一般來說，都說“246是清楚的”，而2463字應該是相反的，否則就缺乏語音美感。 而且押韻的腳不是特別到位......古詩的韻律和現代的韻律並不完全相同，很多讀出相同唸音的詞，其實都是錯韻。 另乙個重要的一點是，在絕句中，一般注意不要使用重複的詞語，也盡量避免使用“不”這樣的詞語，除了特殊使用重複形成的複雜想法（常見的例子是“鳳凰舞台上的鳳凰之旅”什麼的......）。）

其實古詩中有很多固定的規則，如果一定要用到，建議你自己查一下。 我也知之甚少，只知道最基本的東西，但網上流傳著很多東西。 就我個人而言，我其實覺得這些都無關緊要，因為絕大多數現代人不會太在意這些，就連我們的中文老師都說現代人對這種事情不太在意，不用太整潔也沒關係。

最重要的是，如果它真的是乙個好句子，那麼扔掉所有格式的東西也沒關係。

總之，請再接再厲，不要放棄......熱愛古代文學是最重要的，個人建議是，與其在節奏上工作，不如把重點放在文字的構思和實踐上，以及思想和感情的提公升上，畢竟形式是可有可無的，語言比形式更重要，思想方面才是最重要的。

你根本談不上節奏，它屬於平滑滑系列

如果真的對古詩感興趣，可以上網搜尋很多教材來啟發節奏，裡面有很多規律的東西，學習起來並不難

別聽什麼“法屬於形式，思想大於形式”，所謂韻律，在古代，是屬於夢雪的，是給幾歲的孩子看的，真的有那麼難嗎？ 歸根結底，規則不是古人捏造的限制，而是用來給人帶來聲音之美的總結工具。 詩歌是一種藝術形式，沒有美，我們能談藝術嗎？

如果受不了指標的束縛，可以寫白話詩; 為了意識形態的緣故，也可以直接寫一篇討論，所以不要劇透舊式的詩歌

平心而論，如果你大聲朗誦你的這首歌兩次，你不覺得這只是口誤嗎？ 這就是指標的用武之地

建議初學者不要用想法和內容作為擋箭牌，那只是自欺欺人 黛玉說，“如果有奇怪的句子，連真話都不對”，根本沒有錯。 但是這句話有乙個前提——有奇怪的句子。

這不能算是一首有節奏的詩，七絕對基本不需要押韻。

平平分析：平平，剛才第一句話已經不對了。

衡山連天無邊，明月見雲，桃花不知不覺飄落，夢感不知多少次快樂。

節奏不對，水平把握不好，感情的表達還可以。

這首詩是一首七字絕句，節奏應該是這樣的：

每個句子有七個單詞。

前四句是兩個四字句，後三句是乙個三字句和乙個四字句。

前四個句子的末尾不得有標點符號。

最後三個句子在每個句子的末尾都有結束標點符號。

但是，這首詩沒有達到每句七個字，前四行有結束標點符號，後三行沒有結束標點符號。 所以，這首詩的節奏有問題。

這是修改後的版本：

陽光照耀在南山小徑上，遠處的森林聚集了山。

一心想筋疲力盡，半步恐怕就閒著了。

獨自爬上屋頂，在雲端換山脊，帶著長久的英雄氣質眺望群山。

如果你有野心，你可以置身事外，所以為什麼不做十年的螢火蟲呢？

卑鄙無知，希望參考。

這首詩用的節奏是五字古詩的葛州襪混沌風格，每句是五個字。 但是，第一句話的第乙個詞是："西"，而不是"日"；第三句話的第乙個字是："獨自"，而不是"結衣"；第五句話的第乙個字是："是的"，而不是"善良"。而且，第四句話的第二個字是："鄧"，而不是"上"。

以下是糾正這些網格問題的方法：

第一句的第乙個字應改為登記冊"日"。

第三句的第乙個字應改為："結衣"。

第五句的第乙個字應改為："善良"。

第四句的第二個字應為："上"。

修訂後，郝衝詩如下：

陽光明媚的南山步道遙遠，山林中霧氣濃密。

只有這才是精疲力竭的，恐怕半步就閒著了。

獨身在屋頂的凌雲，群山英氣。

如果你有野心，你可以置身事外，所以為什麼不做十年的螢火蟲呢？

似乎樓上的人都沒有真正解決你的問題。

首先回答“中”字，詞典中的“中”表示該詞可以在字典中使用，不考慮其發音。

下面回答了詞發音的問題，古音分為降音、上音、去音和進音四種音，其中“ping”是降音，“up”、“go”和“in”三個音是音。 它們與現代普通話的一、二、三、四聲的對應關係大致如下：降調對應一聲調和二聲調，高聲對應三聲調，降聲對應四聲調，而傳入聲則消失。從古音到現代音，大致有以下三種變化，即“陰陽相等”、“濁上變”和“三音之派”，“陰陽相等”是指將平生字分化為兩類：現代普通話中的陰平（一聲）和陽平（二聲）; “濁音”是指一類後來變成無濁音的高音詞; “學校的三個音”是指現代普通話中單詞的完全消失，它們分散為平、商、去三個音。

其中，“陰陽平分”和“渾濁上變”對層次的判斷沒有影響，而“三音成派”的影響更大，這是送進聲音的，現在很難判斷，我們需要記住，但有些地方方言仍然保留著聲音， 人們在這些地區判斷要方便得多。

什麼是古音，因為古時候沒有錄音裝置，所以學者們研究的古音都是“仿古”，而且往往是韻書中的古音。 在21世紀的中國，方言還是那麼多，十里不同聲音的現象並不少見，所以什麼是“古聲”尚無定論，我們實際研究的是讀音。

在古詩中，陽平是中公升調，既不高也不低，叫中音，但與今天普通話的聲調型別並不完全相同。

協調是最重要的。

要區分平原，首先要了解四種聲調。 這四個聲調是中國古代的四種聲調。 所謂音調，是指聲音的高度、起伏、長度。

中國古代聲調分為四種聲調：降音、向上音、去音和向內音。 平音是指四音的平音，包括陰萍和陽平兩種音; 仄是指四個音的音，包括up、go和in。 按照傳統的說法，平音是平音，上音是公升音，聲音是下降音，聲音是短音

平聲不低，高聲響亮有力，聲音清澈哀婉，聲音短促急促。 」

簡單來說，區分兩者的關鍵是："不公正是一種冤屈"。

摩登。 在現代漢語的四聲中，它們分為陰平、陽平、上音和去音。

在現代漢語中，古代平生的聲調分為陰平和陽平，即所謂的第一聲和第二聲。

在現代漢語中，古代上聲的部分音調已經變成了去聲，一部分仍然是上聲。 尚聲是現代漢語子音的第三聲。

在現代漢語中，古代發聲的音調仍然是發聲，即第四聲。

古代聲音的音調在現代漢語中已不復存在; 它變成了陰陽，它變成了陰和陽，它上下起伏。

古詩的音調平淡而高。 寂靜，聲音。 現在，您可以將傳入的聲音分類為平坦、向上和去音，並且無法根據當前音調進行設定。

白香歌詞和人話先拋在一邊;

向格魯、王麗和龍玉生學習，足以讓你消化。

一般認為是先學詩後學詞，我覺得在這兩者之前，至少要分辨出中古韻，如果不知道怎麼進音，就要先分辨出音;

那麼是關於學習戰鬥，而不是學習寫詩？ 背誦音韻啟蒙也不錯，一旦懂了近身詩，王力就能少轉; 接下來，你大概會很快知道怎麼按照樂譜填詞了，其實應該更早，因為我從字開始，然後回去學詩，他們兩個人幾乎是一起學的。 字譜多，所以唐宋字應該經常翻出來，後面還有林正雲這幾個字。

其餘的詩、詞、詩集，大概是用來豐富思想語言的，等等。

順序應如下所示：

近式詩歌的正式詩句，一些通俗易懂的加重句，短篇和中長詩，以及近式詩的長調。

我先學了詞，然後學了詩。 因為詩歌更難。 其實兩者的順序並不重要，它們都是一樣的，這取決於你更傾向於哪乙個。

百象詞典是一本參考書，就是一本在填詞的時候需要參考詞典的書，學不學都無所謂，參考書的效果是一樣的。

如果你想學習詩歌，就從詩歌的幾種節奏開始。 我推薦王力的《詩韻概論》，其中有詳細的解釋。

韻律詩是韻律句的重複編排，編排和組合都是一樣的，先了解了基本的詩歌韻律，就可以學習對聯了。 以七大定律為例，句子一定要有妥當的粘性，是是隊，粘性比較講究，這裡就不多說了。 那麼你應該熟悉這首詩的幾對，比如七條規則的第一對聯，下頜對聯錯了，是偷春格; 只有項鍊一對是蜜蜂腰。

明白了這一點，我對整個節奏有了了解，當然也沒提節奏，這肯定是自己去研究的，比如什麼是語音詞等等。

然後就很難學習了。 如何拯救寂寞，幾種拯救它的方法，如何拯救它，如何大地做它，如何以小的方式拯救它，經過這些仔細的研究，詩中就會有一瞥門口。

如果我走得更深，我就不會有水平指導。

用文字來說，其實如果學會了詩歌的韻律，文字自然就會有。 如果你喜歡文字，你就不能學習太多關於詩歌的知識，因為文字使用寬泛的韻律，不像詩歌那樣嚴格。

以上。 希望能有所幫助。

首先作為介紹，我個人覺得最好讀一讀《高校詩歌寫作課》，看完這裡，再看一下王力的《詩韻》，《白香詞典》和《唐宋詩韻律》是最好也最多的參考書。 因為如果你也看了，我個人會感到頭暈目眩。

然後世界的話語，這些話語，尤其是看它。 但最好在學習了詩歌史之後再讀，這樣才能掌握整體。

那就學學作詩吧，不要一上手就太糾結，會讓你對詩歌失去興趣。 因為詩歌的美不在於規律，所以那些過於規律的詩歌往往沒有藝術價值。 如果時間比較，不妨先聽聽葉佳瑩的詩歌講座，對詩歌有個大致的了解，她講得很好。

就我個人而言，我非常喜歡她。

同樣，在學習的過程中，多讀詩真的比什麼都重要，在閱讀的過程中把握每個詩人的特點。 堅持一些東西。 詩歌是中華民族最珍貴的財富，保持你的興趣，慢慢征服它。

你不必看那麼多，近體詩之所以擱淺，是因為有些問題不完美，你看那些國學大師幾乎都是一樣的。

這首詩對你來說確實有點難，有些掙扎，還有比較難得的三尾半。

腰間的羽箭已經枯萎了很久（平平仄仄仄平）。

太溪嫣然沒有樂明（仄仄平仄仄平）。

老子還在沙漠中（仄仄平平仄仄仄仄）。

朱俊和哭新亭（Ping Ping Ping）。

報國而死的身體（仄平仄仄仄仄仄仄仄仄�

寺廟不再是綠色的（平仄仄平平）。

記住河湖船的地方（仄仄平平仄）。

躺著聽見新鵝落漢庭（仄平仄仄平）。

第三句的第五個字是“絕對”，本來應該用在平音中，但用了聲音，第六個字沒有儲存，形成了三岔尾。 第五句。

第五，第六句的第五個字要用平生但用語態，第六句的第五個字要用平生來儲存（就是儲存句子，句子就儲存），第六句的第五個字也儲存了這句話中的第三個字，形成雙字和救助。 第七句的第五個字“Po”本來應該在平生用，但是用的是平生的音，第六個字被平生儲存下來。

我不知道你是否知道我上面說了什麼。

樓上標有兩個錯字：乙個是“燕”，“燕然”是古山的名字，這裡的“燕”是平生二字。 第二個是“鵝”，不知道是你弄錯了還是是什麼原因，它被誤標記為平生。

這是平庸的。

這是一項艱鉅的工作。

這是很多和平。

平和，平庸，平庸。

這是很多和平。

和平，和平，和平。

這是很多和平。

Ping Ping，Ping Ping，Ping Ping。

其中，習、絕對、國，為古音之詞，所以是一千。

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平生丨：聲音。